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八年级语文第一次月考试题一积累与运用（32分）(一）、默写。（7分）1、_ _，_ _。阳春布德泽，万物生光辉。2、 ，_ _。树树皆秋色，山山唯落晖。3、诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：-、-长歌行。4、诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：-、-。早寒江上有怀5、诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名-、-。望洞庭湖赠张丞相6、诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：-、-。黄鹤楼7、春望表达诗人感时伤世的句子是： 。8、下列加点字读音无误的一项是( )（2分）A溃退(gu) 舀水(y0) 白洋淀(dng) B绥靖(su) 脂粉(zh)蹿一蹿(cun)C寒噤(jn) 拂晓(f) 颤巍巍(chn) D提防(t) 惊骇(hi) 迫击炮(p)9下列词语中无错别字的一项是( )（2分） A眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈 C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅10、请找出下列没有语病的一句（）（2分）A 愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。B他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。 C听了老战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老战士学习。 D这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。11、下列句中画线的词语使用不恰当的一项是（）（2分） A.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 B.丰功伟绩！收获颇丰！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。 C. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 D. 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。12、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分） A.20集电视连续剧黄梅戏宗师传奇正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄，你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？ B.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” C.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应作为我们不懈追求的箴言。 D.近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的各种品牌应有尽有。13、简要分析下列对话的言外之意。(4分)50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。美国记者： 周总理： 14、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”(2分)这段话被千千万万青年人引以为座右铭。它出自_ _(书名)，作者是 (国籍)的 (作者)，文中的主人公是_。（4分）15、综合性学习。某班教师在组织学生进行“世界何时铸剑为犁”的语文综合性学习时，开展了以“记住历史，珍惜和平”“文艺作品与战争”为主题的研究活动，同学们获益匪浅。 （1）在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举三个。（3分） （2）战争出英雄，你最崇拜的英雄是谁？请说出他的英雄事迹。（2分）（3）仿照下面的例句，写一个句子。（2分）例句：战争是无情的大火，吞噬了美好的一切。仿写：战争是，-。二、 阅读理解（38分） （一）阅读，完成后面题目 （6分） 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。16首联为什么不直接描写泰山，而要采用设问的修辞手法呢？（2分） 17你认为颔联中哪一个字用得好？好在何处？（2分） 18尾联化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义，你能体会到吗？（2分） (二）、阅读，完成后面题目 桃花源记(11分） 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 19、解释下面句中加点字词的的含义。（3分） （1）、有良田、美池、桑竹之属 （ ） （ 2）、便要还家 （ ） （3）悉如外人（ ）20下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）（2分） A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻 C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋 21用现代汉语翻译下面的句子。（2分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文：（2）此人一 一为具言所闻。译文：22 简答。（2分）渔人“欲穷其林”的原因是： 文中描写桃花源中人精神状态的句子是： 文中总写渔人感受的一个词是： “不足为外人道也”的原因是： 23世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分） 答：（三） 现代文阅读（10分） 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，( )扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并( )江阴要塞，( )长江。我军前锋，业已( )镇江无锡段铁路线。24、括号里应填的词语是_、_、_、_。（2分）25、文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑，它的作用是什么?（2分） 26、请用简洁的语言概括这段文字的内容。（2分） 27、文中画线句中“不料”一词包含着作者怎样的思想感情?（2分） 28、文中加点词语“此处”指的是 （2分）（四）王牌老师（11分） （1）那日，我记得很清楚，教室外大雨滂沱，而我的心也阴霾如窗外的天空。他们一个个瑟缩在椅子上，眉眼低垂，而我则立在讲桌前，望着摊满一桌的考卷，气的脸色发青。 （2）那年九月，正是我出褪去学子的青涩，意气风发的执起教鞭、踏上讲台，正式成为一名教师的时候。 （3）我努力成为一名好教师以宽容对待他们无心的过失；以耐心聆听他们或许曾被疏忽的心情。但是，我却忽略了“成绩”才是别人评定你是否为“好老师”的唯一标准。在第一次考试后，我所任课班级的导师，急冲到我办公室桌前，抛给我一张班级成绩排名表，并且当着四周的同事，用那高八度的声音对我说：“我们班怎么最后一名？你到底会不会教呀？”当时，受伤的自尊心让我有了一个念头：等着瞧，要比成绩还不容易！（4）从此，课堂上我板起了脸，凡不会考的我不教。什么作者生平轶事，算了吧！倒不如叫他们默熟单字解释更为重要。小考标准90分，月考标准85分，当然，那个少一分就克那个一下。果然第二次考试，他们士别三日，令人刮目相看。其他老师纷纷涌向我打听“秘方”。我尝到了为人师表的虚荣，原来这虚荣是可以如此轻易建筑在学生的分数上的。 （5）所以，我开始“乐此不疲”，只为维持那虚幻的成就感。直到那一天，我准备发考卷，并把那几个老是考不好的“害群之马”叫出来，好好整顿一番时 （6）考30分的那个有轻微智障的学生，慢吞吞地走到我面前，平举双手，同时慢慢抬起头。我的棍子正要落下，她突然极其迟缓、口齿不清地注视我的眼睛说：“老师对不起！”刹那间，我如遭电击，手足无措。 （7）叫她回到座位后，我慢慢环视那紧张的坐在椅子上的孩子。第一次我开始明白，我是如何残忍地牺牲他们的求知欲及上课兴趣，来换取名次上的高位，该说对不起的是我呀，孩子们！（8）现在，我不在乎是否成为一名所谓的王牌老师，因为，我知道，要当一名能自我肯定的好老师更难！29、浏览全文，请说说文章是以什么为顺序来结构全文？ _（1分）30、细读全文，说说开头一段中“我气得脸色发青”的原因是什么？（1分） 31、摘录文中“我”的神情变化的短语，写在下面的横线上。（3分） 32、第（6）段中的划线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（2分） 33、请先摘录文中的议论句，然后结合全文用自己的话说说“好老师”的标准。（2分） 34、将第（6）段中“刹那间，我如遭电击，手足无措”进行心理描写。（60字内）（2分） 三写作 (50分)步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶35、请记下让你最感动的生活片断，以让我说声“谢谢你”为题，写一篇作文。 要求：有真情实感。 字数600字左右。 八年级月考试题答案1、 青青园中葵，朝露待日晞。 2、东皋薄暮望，徙倚欲何依。3、 少壮不努力，老大徒伤悲。 4、乡泪 客中尽，孤帆天际看。5、 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。7、 感时花溅泪，恨别鸟惊心。8、 C 9、D 10、A 11、B 12、B13、中国人连钢笔都生产不出来 派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。14、钢铁是怎样炼成的 前苏联 奥斯特洛夫斯基 保尔柯察金15、略16、用设问句激起人们对泰山的敬意，借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起参天耸立的形象。 17.“割”自用的好。从山的北面来看，那照射下来的阳光就像一把硕大无比的刀切断一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 18.这句不仅写出诗人要登泰山极顶的决心，更是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人的伟大抱负。19、类 通“邀”邀请 桃花源以外的世人20、A 21、略22、甚异之 黄发垂髫，并怡然自乐 豁然开朗 不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 23、对和平的向往和对美好的追求,批判了当时社会的黑暗（没有战乱，没有压迫，人人平等）24、占领 控制 封锁 切断25、明确具体地交代时间，体现了新闻的真实性、及时性26、我东路军渡江战役取得了胜利27、充满了讽刺意味 汤恩伯本是来督战的，结果不但无战可督，而且全军覆没，狼狈不堪28、介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。四) 29、以时间为顺序结构全文。30、因为班上学生考得差，“我”所任课班级的导师当众奚落“我”不会教书。31、意气昂扬板起了脸（脸色发青）手足无措。32、比喻。 生动形象的写出了“我”被学生纯洁善良的童心所震撼的情景。 33、示例：第一次我开始明白，我是如何残忍牺牲他们的求知欲及上课乐趣，来换取名次表上的高位，该说对不起的是我呀，孩子们！ “好老师”的标准应该是能够满足孩子们的求知欲，让孩子感到学习的乐趣的老师。 34、（应有后悔、只顾讲荣誉，考虑对孩子求知欲的伤害，使我对不起孩子 有此大意即可）八年级语文（上册）第一单元测试题参考答案6、（1）青青园中葵，朝露待日晞 （2）东皋薄暮望，徒倚欲何依 （3）成语：草木皆兵、马革裹尸、打草惊蛇、四面楚歌等 名言：得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和等 诗词示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。英雄示例：花木兰、杨家将等。7、中国人连钢笔都生产不出来 派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。8、钢铁是怎样炼成的 前苏联 奥斯特洛夫斯基 保尔柯察金9、占领 控制 封锁 切断10、明确具体地交代时间，体现了新闻的真实性、及时性11、我东路军渡江战役取得了胜利12、充满了讽刺意味 汤恩伯本是来督战的，结果不但无战可督，而且全军覆没，狼狈不堪15、介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。16、老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 17、“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智18、动作、神态描写 突出了老头子机智勇敢的性格。 19、“找”用了拟人手法，好像它们也懂得复仇似的，同时写出了老头子设计陷阱的巧妙。（意对即可）(四) 1、以时间为顺序结构全文。2、因为班上学生考得差，“我”所任课班级的导师当众奚落“我”不会教书。3、意气昂扬板起了脸（脸色发青）手足无措。4、比喻。 生动形象的写出了“我”被学生纯洁善良的童心所震撼的情景。 5、示例：第一次我开始明白，我是如何残忍牺牲他们的求知欲及上课乐趣，来换取名次表上的高位，该说对不起的是我呀，孩子们！ “好老师”的标准应该是能够满足孩子们的求知欲，让孩子感到