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平远中学2012届高三语文复习作文考场议论文展开技法论点式展开范文赏析（一）：2007江苏高考优秀议论文：怀想天空有这样一个笑话：父亲想教儿子“天”这个字，就问：“你头上是什么啊？”儿子说“是头发。”“那头发上呢？”“是房顶！”父亲十分生气，大声问：“那房顶上呢！”儿子很害怕，边哭边说：“呜，是小鸟在飞。”笑话很简单有趣，但天到底是个什么呢？天，不是神，不是阶梯，它是一道门，一道通向人类文明巅峰的门。在古人心中，天是神的殿堂。 当布鲁诺被处死在刑场时，人们意识到，上帝是不容冒犯的。“日心说”要把上帝赶出自己的别墅，教徒不允许。布鲁诺从此成为一缕冤魂。不仅是基督徒，中国名相诸葛亮孔明也未能摆脱对上天的无边敬畏。当他看见自己的“将星”在天上黯淡无光时，只好作法向上天求取二十年的寿命，但他的梦被一阵狂风吹散了，一代名相最终饮恨黄泉！天意不可违，连东风也只是向上天“借”来的。不是他们弱小，只是无法摆脱对天的畏惧与尊敬罢了。在当代人心中，天是社会发展的阶梯。 男子汉顶天立地，就连古代毫无地位的女子也撑起了“半边天”。天，不再是遥不可及了，应当说：唾手可得。从前靠天吃饭的农家汉子搭起了大棚，北方种上了南方的水果蔬菜，多么大的变化啊！飞机上，人们常说：“在天上看地面，才感到自己的渺小。”但是，你已在天上了，不是吗？地热、太阳能、潮汐能、风能等等，人们随意利用着上天的“恩赐”。但是，当实力强大后，们们就不会认为是“恩赐”了。那一切，只不过是人类文明向高处发展的阶梯罢了。天，已经不再是主宰人们的神，而是屈服于人类的臣子。在未来人的心中，天也许仅仅是一道微不足道的“门”。 在宇宙与地球之间，存在仅仅是一些气体与尘埃，天为蓝色也只是臭氧的功劳。对于这引起气体与尘埃，人们习惯叫它：天！随着科技的进步，人类对宇宙的探索越来越频繁，在不久的将来，天的概念也许会被大多数人忘却，突破大气层只需要超过第一宇宙速度的航天器就能做到。到那时，冲破九重天就如同取出钥匙打开门那么轻松。天，将成为人们的美好回忆。从古至今，人们对于天，由畏惧到认识，由利用到最终控制。天，成了人类历史的见证。这历史，不仅反映了人们高智慧的结晶，也有力地回答了我心中的问题：天，不是神，不是阶梯，它是一道门，一道通向人类文明巅峰的门。纵观全文，我们可以看出，围绕中心论点，作者是这样展开论点的：天，不是神，不是阶梯，它是一道门，一道通向人类文明巅峰的门。在古人心中，天是神的殿堂。在当代人心中，天是社会发展的阶梯。在未来人的心中，天也许仅仅是一道微不足道的“门”。分析讲解：“是什么” 主要回答类别和性质方面的问题.从概念的内涵和外延展开：天,不是神-巅峰的门。从“是什么”的角度并列分解在古人心中，天是神的殿堂。在当代人心中，天是社会发展的阶梯。在未来人的心中，天也许仅仅是一道微不足道的“门”。典型范例：百校样本分析试卷(滨海中学优秀作文) 以“递一根拐杖”为文章立意: 从“是什么”的角度并列分解:就是在别人困惑时给他一点点拨 就是在别人失意时给他一丝安慰 就是在别人失败时给他一些帮助 热身训练： 以 “坚持”作为文章立意 ，从“是什么”的角度并列分解: 范文赏析（二）2010年广东高考优秀议论文：与你为邻中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。西游记是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。我们的动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的三国演义，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到，“闭关锁国”无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此日本人是丑陋的等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好的认识过去，迎接未来。与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！【点评】高考作文中，只要一谈到与日本的关系，绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文。该文作者站在当代流行文化的角度来思考“与你为邻”的中日友好关系，令人眼前一亮。(华南师范大学文学院郑有才)综观全文，我们可以看出，围绕中心论点，作者是这样展开论点的：日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。分析讲解：“为什么”主要回答原因、目的和结果方面的问题。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。从“为什么”的角度并列分解：与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。典型范例：百校样本分析试卷(滨海中学优秀作文) 以“递一根拐杖”作为文章立意：从“为什么”的角度并列分解:可以使人走出迷惘可以使人走出绝望可以使人走出困境热身训练： 以 “学着蹲下”作为文章立意 ，从“为什么”的角度并列分解: 范文赏析（三）06年湖南省高考满分作文诗意地生活 海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。诗意地生活，人们需要内心和谐。季羡林曾说过： “真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句轻巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们才能懂得诗意的生活。诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净，让人们更加诗意地生活。 当人们内心和谐，带着爱心去生活，当人们从阅读中获取智慧与思绪，当人们到自然中寻找抚慰，人们才可以如刘禹锡在陋室铭中所写，诗意地生活。纵观全文，我们可以看出，围绕中心论点，作者是这样展开论点的：海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”诗意地生活，人们需要内心和谐。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。 分析讲解：“怎么办”主要是回答方法和途径方面的问题诗意地生活从“怎么办”的角度并列分解：诗意地生活，人们需要内心和谐。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。 典型范例：南通四县市联考 (滨海中学优秀作文)以“尺度”作为文章立意，从“怎么办”的角度并列分解对己要把握好严以律己的尺度对人要把握好宽以待人的尺度处事要把握好诚实守信的尺度热身训练： 以 “学着蹲下”作为文章立意 ，从“怎么办”的角度并列分解 巩固训练： 以“从现在做起”作为文章立意，请任选角度并列展开一、以“从现在做起”作为文章立意从“为什么”角度并列展开 二、以“从现在做起”作为文章立意，从“怎么办”的角度并列展开 热身训练（一）： 以 “坚持”作为文章立意 ，从“是什么”的角度并列分解:坚持就是战胜病魔的信念 坚持就是愚公移山的执着坚持就是苏武牧羊的气节热身训练（二）： 以 “学着蹲下”作为文章立意 ，从“为什么”的角度并列分解:学着蹲下可以全面认识自我学着蹲下可以平和接纳他人学着蹲下可以轻松融入社会热身训练（