2015年湖北省青年教师优质课比赛b会场高中数学课数形结合思想终定稿4讲解课件_第1页
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,武穴中学 唐琪,数,形,结 合,已知函数 若方程 有两个不相等的实根,则实数k取 值范围是,x,y,o,2,K=1,K=0,方法初探,难点初设,已知函数 ， 若方程 恰有4个互异的实数根,则实数 的取值范围是_,O,重 点 突 破,y,x,仔细看！,已知函数 ， 若方程 恰有4个互异的 实数根,则实数 的取值范围是_,y,重 点 突 破,分离变量！,x,o,还能变吗？,（-2，1）,（2，9）,已知函数 ， 若方程 恰有4个互异的 实数根,则实数 的取值范围是_,重 点 突 破,y,x,o,已知函数 ， 若方程 恰有4个互异的 实数根,则实数 的取值范围是_,重 点 突 破,已知函数 ， 若方程 恰有4个互异的 实数根,则实数 的取值范围是_,y,x,O,-3,1,与上一题有什么类似的地方？,原型再现,（2014天津）已知函数 ，若 方程 恰有4个互异的实数根, 则实数 的取值范围为,平移一个单位！,1、若 恒成立，则实数 的取值范围是_ 2、已知函数 , 若 ，则 的取值范围是_ 3、已知函数 有两个极值点, 则实数 的取值范围是_,课后小练,谢 谢！,数与形，本是依倚，焉能分作两边外，数缺形时少知觉，形少数时难入微，形数结合百般好，割裂分家万事休
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