《心理咨询入门》模拟题5套2.doc

心理咨询入门模拟试题（一）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题2分，本题共30分）1、心理咨询的主要目的是（ ）A、发现心理问题 B、纠正心理异常 C、维护心理健康 D、治疗心理疾病2、根据发展性心理咨询的涵义，其主要的咨询对象是（ ）A、正常人 B、心理异常的人 C、心理障碍的人 D、特殊职业的人3、心理诊断的主要方法一般不包括（）。A、观察法B、会谈法C、实验法D、测验法4、关于MMPI，说法错误的是（ ）。 A、MMPI测验要求被试对题目作“是”、“否”回答B、某维度T分在60以上（中国常模），可认为测试者在该维度上可能存在某种偏离C、年龄在18岁以下的人不适宜进行MMPI测试D、分析MMPI分数结果时，不仅要看各维度的标准分，还需结合得分、剖面图全面分析测试结果5、某大学生用功过度，3个月以来常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有时还会无原因的烦恼，焦虑，发脾气。这可能是（）。A、焦虑症B、神经衰弱C、适应障碍D、过度疲劳6、来访者某些身体语言往往会给咨询者传递需要的信息，如反复绕动自己的手指、捏掐自己的皮肤等动作可反映出来访者正处于（）。A、自信的心理状态 B、紧张的心理状态C、缺乏安全感的心理状态D、自我防卫的心理状态7、评价人的思维能力的首要指标是（）。A、深刻性B、灵活性C、批判性D、独创性8、建立良好咨询关系应把握的要点是（ ）。A、温暖热情贯穿整个咨询 B、真诚的表达要依靠技巧C、应有条件的尊重求助者 D、通睛达理应该一视同仁9、初诊接待时正确的咨询方式是（ ）。A、“您有什么样的问题需要解决？说吧” B、“您找我究竟想要解决什么问题呢？”C、“你希望我帮助你解决什么问题？” D、“您能否告诉我到底出了什么问题吗？”10、求助者：“我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了”。以下（ ）的共情做得最好。A、咨询师1：你应该努力去理解他的观点B、咨询师2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C、咨询师3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些D、咨询师4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期11、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对抑郁的人要采用（ ）A、语气坚定B、语气温和C、论据严密D、让求助者多发表看法12、求助者：所有事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。我的所有朋友都不在身边，我希望我有钱去做一些不同的事情。咨询者：你感到现在的状况非常乏味。上述咨询者运用的是什么咨询技巧（ ）A、解释 B、澄清 C、释义 D、情感反映13、来访者：“我不管怎样刻苦学习，成绩总是很不理想。我不想上学了。”咨询者：“你是怀疑自己的智力或学习方法有什么问题？”对话中咨询者采取的是（ ）技术A、提问 B、面质 C、澄清 D、同理14、自由联想疗法的适应症不包括（ ）A、躁狂抑郁症 B、神经症 C、心因性精神障碍 D、人格障碍15、（）不是心理分析常用的方法A、自由联想 B、释梦 C、阻抗、移情 D、角色扮演二、判断题（每小题2分，本题共20分）1、一个人的人生支持系统越强大越能承受生活的压力和紧张。 ( )2、保密原则要求心理咨询师为求助者保守一切秘密。 ( )3、行为治疗的基本假设之一：个体的适应性和不适应行为，包括所有的行为变化都是通过学习获得的。( )4、咨询师的唯一工作目标就是帮助那些心理不适应者达到适应。( )5、人格障碍应寻求心理治疗。( )6、有时，廉价的安慰反而引起求助者的不解，反感和阻抗。( )7、直接地重复求助者的话使求助者继续叙述属于重复。( )8、咨询中运用解释技术方法主要是帮助求助者用新角度认识自己。( )9、谈话时提问过多主要是求助者对咨询师提问的内容缺乏理解。( )10、良好的人际关系是心理成熟的标志。 ( )三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、一个合格的咨询者应具备的基本能力包括哪些内容？2、如何实施罗夏墨迹测验？3、一个有效的咨询目标，应该具有那些特征？四、案例分析题（本题共20分）【一般情况】求助者：张某，男，汉族，22岁，大学毕业生。【求助者自述】主诉：焦虑，烦躁，入睡困难，经常做噩梦等1个多月。个人陈述：2个月前临近毕业时，我第一次在一场大型的招聘会上递交了几十份个人简历，我都是在一些大企业、大公司投的简历。招聘单位说：过一个星期会通知面试，当时自己心里还挺兴奋，心想总会有一两家大公司会录用我。过了三天，有一家公司通知我去面试。面试的前一天晚上，我把面试应该注意的事项都考虑了一遍，面试当天我还精心打扮一番，面试时，心里还是挺紧张，以至于说话有点发抖。面试结束后，他们告诉我若通过第一次面试会有第二次面试。在等待第二次面试的日子里，我手机天天开着，连晚上都开着机，总是随身带着，结果一个星期、两个星期过去了，没人通知我第二次面试，也没有其他公司通知我去面试。马上就要毕业了，工作还没有着落。我每天晚上总在想：为什么找不着好工作?是不是因为我的学校不起眼，不是名牌大学?这时父母亲的话在我耳边响起：只有名牌大学毕业生才能找到好的工作。越想越觉得自己找不着好工作就是这个原因。现在想起真后悔，后悔当初没有考上名牌大学。心情也非常烦躁，焦虑，看书没有以前专心，老是走神，食欲也下降了，我总是担心今后找不着好工作。找工作也是竞争，也不好意思问其他同学，有时上网聊天，心情稍好点。【咨询师观察了解到的情况】求助者犹犹豫豫走进咨询室，述说时，眉头紧锁，不敢正面看咨询师，来回搓手，内心体验与表情一致。出生在中等城市，从小性格内向，不爱交朋友，父母亲对他在学习方面的要求特别高，小学、初中的学习成绩一直在班里排第一名，高中时的成绩，偶有一次排在第2名，在下一次的考试非争取第1名不可。平常父母总是教育他一定要考上名牌大学，因为只有名牌大学的毕业生才能找到好的工作。高考时由于太紧张，只考上一所普通大学，本来想重新再考，却因当年父亲生病去世了，家里的经济状况一下很紧张，只好上了这所普通大学，在大学期间与同学交往少，业余时间大部分用在学习上。依据以上案例，回答以下问题：1、该求助者的主要症状是什么?2、对该求助者的诊断及依据是什么?3、该求助者出现上述问题的原因是什么?心理咨询入门模拟试题（二）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题2分，本题共30分）1、心理咨询的主要对象是（ ）A、正常人 B、有心理问题的人 C、心理疾病患者 D、精神病患者2、补救性心理咨询的咨询对象不包括（ ）患者。A、神经症 B、抑郁症 C、人格障碍 D、精神病3、MMPI基本量表中共有14个分量表，其中（ ）是效度量表。A、疑病量表 B、诈病量表 C、精神病态量表 D、妄想量表4、把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（ ）。A、卡特尔 B、奥尔波特 C、罗杰斯 D、艾森克5、强迫观念不包括（ ）。A、强迫思考 B、强迫怀疑 C、强迫回忆 D、强迫检查6、6岁男孩李佳与同龄的其他孩子相比，在某些方面很不一样，如注意力一会儿也不能集中，经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，动不动就大哭大闹，有时还有攻击行为。他最可能的心理障碍是（ ）A、自闭症B、注意缺陷综合症C、抽动障碍D、行为障碍7、心理诊断操作过程一般的正确顺序是（）。A、收集资料、整理资料、诊断、确定咨询目标B、确定咨询目标、初诊、收集资料、确诊C、收集资料、分析资料、确诊、确定咨询目标D、初诊、收集资料、确诊、确定咨询目标8、日常会谈与临床会谈最主要的区别是（）。A、日常会谈的对象是正常人，临床会谈的对象是有心理问题的人B、日常会谈的目的是交流，临床会谈的目的是建立良好的帮助关系C、日常会谈对环境没有特殊要求，临床会谈对环境有严格要求D、日常会谈可以在多人之间进行，临床会谈一般只在两人之间进行9、对“尊重”含义的理解正确的是（ ）。A、意味着要一味迁就求助者 B、意味着保护求助者所有隐私C、意味着不能够有不同意见 D、意味着要接纳对方的优缺点10、直接地重复求助者的话使求助者继续叙述属于（ ）A、鼓励 B、重复 C、通情 D、倾听11、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对强迫症的人要采用（ ）A、语气坚定B、语气温和C、论据严密D、让求助者多发表看法12、下列属于影响来访者的技术是（ ）A、解释 B、澄清 C、释义 D、情感反映13、求助者（年轻的女士）：多么可怕的一个星期！热水器坏了，狗丢了，钱包被人偷了，汽车的油用光了，最糟糕的是我体重增加了五公斤。咨询者：在我们往下进行之前，让我们先停一会儿。似乎你这星期遇到了没完没了的坏事。上述咨询者运用的是什么咨询技巧（ ）A、解释 B、澄清 C、释义 D、归纳总结14、对于指导技术的使用，以下说法不正确的是（ ）A、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源B、行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练C、完形学派习惯于做角色扮演的指导D、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念15、（）不是行为疗法常用的方法A、放松疗法 B、系统脱敏法 C、自由联想 D、模仿学习二、判断题（每小题2分，本题共20分）1、现代职业咨询产生的标志是1906年美国波士顿大学帕森斯职业选择出版。（ ）2、大多数心理学工作者认为，来访者的心理问题都可以通过心理咨询得到解决。( )3、艾森克人格问卷（EPQ）中，反映被试者社会朴实或幼稚水平的是维度L。（ ）4、在咨询过程中最重要、最关键的心理特质是真诚。（ ）5、良好的咨询关系既能顺利进行咨询工作，又不让求助者形成对咨询师的依赖。（ ）6、精神分析治疗过程的核心技术是自由联想。（ ）7、求助者在与心理咨询师建立咨询关系前,有权知道心理咨询师将采用哪种心理咨询技术,以及可能的效果的信息。( )8、心理咨询与心理治疗有着不同性质的操作规程。( )9、咨询者对来访者的尊重意味着不仅要接纳对方的优点，也要接纳对方的缺点。（ ）10、咨询中使用面质的目的在于协助求助者对事实的进一步的澄清。（ ）三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、合格的心理咨询师应具备哪些专业知识？2、心理咨询包括哪些基本阶段？3、心理咨询中提问有哪些要求？四、案例分析题（本题共20分）【一般情况】求助者：李某，男，汉族，2l岁，北京市某高校四年级学生。【求助者自述】主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近3年。个人陈述：出生于高级知识分子家庭，家庭教育严格，因此养成了较为内向的性格。父母非常看重他的学习成绩，小学、中学在学习上很努力，是家长、老师心目中的好孩子，同学心目中的好班长，学习成绩非常优秀，高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学。升人大学后尽管依然努力学习，但成绩就是不如高中时的好，有一种失落感，总想提高学习成绩，但事与愿违，在班上的排名不升反降，大学一年级的期末考试，居然排倒数第二，为此父母极为严厉地批评了他，他觉得自己真没用，感到自己很没面子，感到父母、老师及同学都看不起自己，觉得自己的一切都完了，从此心情非常低落，闷闷不乐，打不起精神，觉得活着没有意思，因此什么也不想干，对什么都不感兴趣，也不愿意与别人交流，经常是独来独往，我行我素，逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。由于注意力无法集中，大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名，父母并没在意其异常，只是一味要求他努力学习，对他学习成绩下降很气愤。他为此痛苦不堪，感到活着没意义，还不如死了算了，曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气。感觉不到生活、学习的兴趣，自己也不明白原因。【咨询师观察了解到的情况】求助者由于家庭教育的原因，非常注重学习成绩，总是不断地追求第一，从小性格内向，胆小怕事，小学、中学时是最愉快的时光，学习成绩优异，读大学后由于成绩下降很自卑，一直打不起精神，总想大哭一场，不能正常学习，无精力、注意力不集中，对任何事情没有兴趣，感到极度痛苦，活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。平素不太愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，我行我素，学习很勤奋，但学习成绩一般，家长邻里认为其不活泼，但很听话。几次去校医院门诊就诊，未发现器质性病变；医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”，建议看心理门诊，自己也认为有心理问题而主动前来就诊。求助者无家族精神病史及遗传病史。依据以上案例，回答以下问题：1、该求助者的主要症状是什么?2、对该求助者的诊断是什么?诊断的依据是什么?3、该求助者出现上述问题的原因是什么?4、与该求助者进行摄人性谈话时，怎样选择切人点?心理咨询入门模拟试题（三）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题2分，本题共30分）1、不适合做心理咨询的人群是（ ）A、神经症患者 B、精神病患者C、身心疾病患者 D、正常人2、纠正非理性思维最常用的心理疗法是（ ）。A、精神分析疗法 B、行为疗法C、认知疗法 D、沟通分析疗法3、对求助者一般资料的整理不包括（）。A、一般婚姻状况B、日常活动场所C、社会交往状况D、家庭教养方式4、以下量表中，只能进行个别施测的是：（ ）。A、韦氏智力量表B、瑞文测验C、16PF D、UPI5、求助者说，他上课老走神，听不进课，老想人为什么要上学，学了又有什么用。明知无聊但自己控制不住自己。这称为（）。A、妄想B、强迫观念C、幻觉D、病理性赘思6、“江山易改、本性难移”体现的是人格的什么特征（）。A、整体性B、稳定性C、独特性D、社会性7、影响性会谈技术不包括（ ）。A、鼓励 B、解释 C、暗示 D、自我表露8、对真诚在咨询活动中的重要意义描述正确的是（ ）。A、能鼓励心理咨询师以真实自我和对方交流B、为求助者提供了一个尽情发泄的环境C、能减少面谈过程中出现剧烈情绪反应D、可让求助者无所顾虑的袒露自己隐私9、积极关注指的是（ ）。A、关注求助者言行的积极面 B、关注求助者的负性情绪C、关注求助者的身体状况 D、关注求助者对咨询师的态度10、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对被动的人要采用（ ）A、语气坚定B、语气温和C、论据严密D、让求助者多发表看法11、“你的丈夫打孩子么？”这句话是（ ）A、开放式提问 B、封闭式提问C、半开放试提问 D、半封闭式提问12、谈话时提问过多的原因不可能是（ ）A、咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B、求助者对咨询师所提问题缺乏理解C、咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D、咨询师不善于掌握语言交流的技巧13、如何正确地使用“通情达理”（ ）A、咨询师不一定必须把自己放在求助者地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐B、任何时候表达通情达理均可收到良好的效果C、角色把握在通情达理时显得特别有意义D、各种文化背景下，面对所有来访者，通情达理的表达均相同14、缺乏共情容易造成的咨询后果是（ ）A、求助者充满期待 B、求助者加紧自我探索C、求助者感到受伤害D、咨询师的反应更加具有针对性15、在肌肉和情绪放松的状态下，无拘无束地把生活中经历的事情或精神创伤叙述出来，从中发现与心理障碍有关的因素的心理分析方法是（ ）A、自由联想B、释梦 C、移情D、抗拒的分析二、名词解释（每小题4分，本题共20分）1、心理咨询2、心理诊断3、临床会谈4、面质5、同理反应三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、简述ABC理论的主要内容。2、如何理解共感，共感反应的要领有哪些？3、简述阻抗在心理咨询中的功能。四、案例分析题（本题共20分）【一般资料】求助者，男性，13岁，小学六年级学生。【案例介绍】求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。手术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲伤，害怕回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话。睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。根据以上案例完成下列选择题：单选：1、首次心理咨询时应注意的事项是（ ）。 （A）尽量满足求助者的要求 （B）教育与指导 （C）严守求助者的所有秘密 （D）接纳与倾听多选：2、影响咨询关系的重要因素主要包括（ ）。 （A）咨询师 （B）咨询机构 （C）求助者 （D）所在学校多选：3、该求助者害怕回到学校上课，说明其（ ）。 （A）社会功能受损 （B）丧失安全感 （C）学习动机下降 （D）性格变内向单选：4、目前该求助者的主要心理问题是（ ）。 （A）能力问题 （B）行为问题 （C）性格问题 （D）情绪问题单选：5、本次咨询中对该求助者的初步诊断是（ ）。 （A）一般心理问题 （B）神经症性心理问题 （C）严重心理问题 （D）精神病性障碍多选：6、对该求助者的心理咨询，恰当的是（ ）。 （A）鼓励宣泄情绪 （B）加强行走练习 （C）引导接纳现实 （D）尽快恢复学习多选：7、心理咨询师对求助者截肢的事实，在表达真诚时应注意（ ）。 （A）需要实话实说 （B）不能自我发泄 （C）以事实为基础 （D）应当适度表达心理咨询入门模拟试题（四）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题2分，本题共30分）1、罗杰斯的来访者中心疗法成功的关键是（ ）A、咨询者给予来访者无条件积极关注 B、咨询者对来访者的同理心C、共情反应 D、建立良好的咨询关系2、（ ）是人格测验。A、韦氏量表 B、罗夏测验 C、SCL-90 D、SAS3、使用罗夏墨迹测验时，（ ）提示被试者可能存在刻板的或不依习俗的思维。 A、整体反应 B、空白部分反应 C、特殊局部反应 D、细微局部反应4、小宋，男，34岁。看上去和蔼可亲，但曾因贩毒、性犯罪、抢劫等被捕9次。有一次，他开枪打警察，说为了寻求刺激和兴奋。他父母年迈，他不但不赡养老人，还经常回家乱搜老人的钱物。父母生病他也充耳不闻。小宋最可能是（ ）。A、偏执型人格障碍 B、反社会型人格障碍C、边缘型人格障碍 D、强迫型人格障碍5、注意力测验适合于（）人群。A、7岁以下B、710岁C、1118岁D、18岁以上6、咨询室内的色彩搭配往往会影响来访者的情绪，如（ ）是不合时宜的色彩搭配。A、黄色和白色 B、蓝色和绿色 C、橙黄色和玫红色 D、淡蓝色和米黄色7、心理咨询与治疗中建立的帮助关系属于非指导模式的是（ ）。A、行为主义疗法 B、精神分析疗法 C、人本主义疗法 D、沟通分析疗法8、关于共情，下列说法中不正确的是（ ）。 A、共情就是体验求助者的内心世界 B、共情就是把握求助者的情感、思维C、共情是最关键的咨询特质 D、共情就是必须与求助者拥有同样的情感9、心理咨询中需要进行会谈，在第一次会谈中最主要的目的是（ ）。A、收集资料 B、诊断 C、评估 D、矫治10、在谢尔的五阶段咨询会谈模式中，（ ）的主要任务是尽可能多地收集来访者的信息。A、介绍阶段 B、开始阶段 C、主体阶段 D、结束阶段11、不同的心理问题交谈的方式不同，一般对自卑的人要采用（ ）A、宣泄B、鼓励C、果断D、关心12、求助者：有时我真想彻底地摆脱它。咨询者：你能为我描述“彻底地摆脱它”的意义吗？求助者：我有太多的工作要做我总感到落在他人之后，负担很重。我想摆脱这种难过的感受。上述咨询者运用的是什么咨询技巧（ ）A、解释 B、澄清 C、释义 D、情感反映13、对于沉默寡语的人，咨询员应该这样引导（ ）A、你希望我在哪方面帮助你？B、你现在的主要问题是？C、你刚才的意思是？ D、你的想法是什么？14、下列说法中不正确的是（ ）A、非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息B、非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容C、咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解D、非言语行为的含义是惟一的25、首创心理剧的是（ ）A、普瑞特 B、勒温 C、莫雷诺 D、马施二、判断题（每小题2分，本题共20分）1、任何与心理有关的问题都可以通过心理咨询而获得较满意的解决。( )2、行为主义认为人的所有活动都是环境刺激的正常反应。（ ）3、思维是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、直接的反映过程。（ ）4、严重的神经症患者、发作期的精神病患者都应该及早做心理咨询。( )5、心理咨询师应该能为求助者提供全新的人生经验和体验。( )6、人格测验是测量一个人在一定情境下经常表现出来的典型行为与情感反应。（ ）7、在同时进行的多种活动时，把注意指向不同的对象，叫做注意的广度。（ ）8、临床会谈中最关键的应用技法是倾听。（ ）9、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为移情。（ ）10、非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息，咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解。（ ）三、简答题（每小题10分，本题共30分）1、简述心理咨询的目的和意义。2、对主题统觉测验结果的解释应从哪些方面进行？3、非言语技能有哪些？各自是如何传递信息的？四、案例分析题（本题共20分）【一般情况】求助者：某男，汉族，30岁，未婚，大学学历，公务员，收入中等，经济状况良好。【求助者自述】从小性格较内向，不爱说话，生活在很传统的家庭，父母是小学教师，感情融洽，但对他管教很严厉，从小要求他做一个懂事规矩的孩子，做任何事情都要做的最好，养成了做事情按部就班、追求完美的习惯，遇到做不好的事情，都重新去做，直到做好为止。兴趣爱好较少，很少与同伴玩耍、作游戏，只是一心学习。从小学到大学，学习成绩很优秀，一直名列前茅，偶然一次考不好，就非常难过，担心对不起父母。因此，在别人眼中，他是一个非常优秀的孩子，几乎挑不出什么缺点，令人羡慕。高中毕业后，以优异的成绩考入某名牌大学，前两年学习、生活如常，在大三时开始反复的洗手，有时甚至洗十几遍，自己知道没有必要，却控制不住，只有做了才感到轻松。学生宿舍在15层，有一个阳台，每当走到阳台时就有一种想跳下去的冲动，总是担心自己控制不住而感到焦虑、害怕，为此尽量避免去阳台。这种情况一直持续到现在，不但没有减轻，反而越来越重，耽误了许多时间，工作和生活受到很大影响，性格变得孤僻，做事优柔寡断，不愿与人交往，没有要好的朋友，内心非常痛苦，因此来到心理门诊迫切希望能够消除毛病和不适，改善交往状况。【咨询师观察了解到的情况】求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。童年时曾经发生过这样的事情，有一次因为没有洗手就拿东西吃，被母亲严厉训斥并告诫他，手上有成千上万的病菌，不洗手就会得病，并在母亲的监督下，把手洗干净才被允许吃东西。从那以后，养成了爱干净的习惯，认为若不卫生就会染病。这件事对他的生活未有多大影响。求助者上大学三年级的时候，同寝食的一位同学突然查出患了肝炎，因为这件事就联想起母亲训斥的话，感到很紧张，担心自己会不会被传染，自此以后就开始反复洗手，有时要洗十几遍，自己也明白没有必要，但是就是控制不了。为此，耽误了很多时间，学习受到了一定程度的影响，即使这样，成绩仍然不错，顺利毕业。毕业后到一家大型私企公司任职，尚能胜任工作，由于表现很好，两年后被提拔为部门经理，至今已一年。近一年来，除前述症状加重外，还出现反复检查门窗是否关好，担心做事情没有做好而反复检查，因怕别人知道而尽量减少与人接触，严重地影响了工作和生活，睡眠很差，做梦多，注意力不集中，记忆力下降，急躁，爱发脾气，工作经常出差错，为此感到焦虑不安，内心非常苦恼。依据以上案例，回答以下问题：1、该求助者的主要症状是什么?2、本案例最可能的诊断是什么?诊断的依据是什么?3、对本案例如何进行病因分析?4、结合本案例，拟计划采用的咨询方法是什么?心理咨询入门模拟试题（五）一、单项选择题（以下各题的四个备选答案中只有一个正确的，多选、错选均不得分。每小题2分，本题共30分）1、第一次将心理测验写入心理学文献中的人是（ ）A、高尔顿 B、卡特尔 C、比奈 D、西蒙2、关于人格测验，下列说法中错误的是（ ）。A、人格测验主要分为自陈量表和投射测验两大类B、投射测验主要探讨个体内在隐蔽的行为或潜意识的深层态度、冲动和动机C、人格测验是测量一个人在一定情境下经常表现出来的典型行为与情感反应D、最著名的以经验法编制的人格测验是EPQ3、偏执型人格障碍的主要表现不包括（ ）A、容易记恨 B、追求他人关注 C、敏感多疑 D、固执已见4、女性，17岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，这是（）。A、偏执症B、严重心理问题C、心理问题D、神经症5、韦氏记忆量表共有（）个分测验。A、5 B、7 C、10 D、126、对求助者的问题进行归类的目的是（ ）。 A、区分不同的心理问题 B、有利于了解资料的客观性C、为最终诊断提供确切依据 D、是咨询方案能够顺利实施7、良好的咨询关系是（ ）。A、求助者对咨询师绝对信任 B、求助者和咨询师之间没有情感的卷入C、能顺利进行咨询工作，而又不让求助者形成对咨询师的依赖D、师生般的咨询关系8、影响心理咨询与治疗效果的最重要的环节是（ ）。A、来访者的求助动机 B、咨询目标的确定C、咨询者的会谈技术 D、咨询关系的建立9、与不同个性的咨访者交谈的方式不同，一般对暗示性强的人要采用（ ）A、语气坚定B、语气温和C、论据严密D、让求助者多发表看法10、所谓不适当的运用心理咨询技巧，主要是指（ ）A、询问过少 B、概述过多 C、不适当的情感反应 D、倾听过少11、求助者：我知道整天坐着或躺在床上并不能消除我的不良情绪。咨询者：“你已意识到，你需要离开床铺到周围四处走动，以便减少不良情绪”。上述咨询者运用的是什么咨询技巧（ ） A、解释 B、澄清 C、释义 D、情感反映12、对于自己