读遇见心想事成的自己心得感悟

1 / 3 读遇见心想事成的自己心得感悟 闲时无聊，随意的打开电视，无目的的转台，不经意间看到了一则浏阳河蓝色经典的广告，硕大的 “ 舍得 ” 二字苍劲有力，在蓝色背景的衬托下显得格外醒目，内涵深远。回想起刚刚看完的遇见心想事成的自己，似乎瞬间被打通了奇经八脉，内观其心感受颇丰，在此浅谈一二与众家分享： 一、认同的观点： 要学习放手，学习信赖，你才会轻松地得到你真正渴望的东西。如果你认为，你要的东西非到手不可，其 ?a 闶窃谕瓶 飧龆 鳌颐窃诮邮 ?a 阶段，采取了相应行动之后，就应该放下，让事情自然发生。 二、联系实际： 假期已过半，由于夏日酷热难耐，基本上的时间都是窝在家中与家人为伴共享天伦，最开心的事情莫过于看着儿子一天天成长，其实小孩子不断的在大人身上学习他未知的世界，同时，也在教我们这些大人一些平时想不到或者不注意的事情。一日，在商场给儿子买了一套大号的城堡积木，看他兴高采烈的坐在地上搭建他的城堡，屡屡倒塌仍乐此 不疲，我忍不住也加入其中。一遍又一遍的按照图示教他先搭2 / 3 什么再搭什么，最终搭成图示中的那个美丽的城堡。不料儿子看着我一手搭建成的完美城堡丝毫没有兴趣，一脚就把我的成果踢的七零八落。然后仍旧是按照他自己的想法一块一块的搭建，终于搭上去了，积木没有倒塌，儿子高兴的上蹿下跳，再简单不过的叠加就能高兴成这样，让我非常不解。妻子的一句话点醒了我，她说 “ 因为这是他自己努力按自己的想法完成的任务，虽然不如照搬照抄别人的成果来的华丽，但却让他得到了满满的成就感和自我肯定！ ” 是啊，想想看，在教育学生的时候不也总是会走进这样的误区吗，正如我们平时总是说的太多，教的太多，结果教出来的学生是什么样的呢，不说就不做，说一点做一点，怎么说就怎么做，哪怕是说错了也没有人提出质疑，把一群活生生的人教成了一个个呆头呆脑的木头人，看起来很听话，办事能力一点都没有，那就是教育的失败。曾经的我就是这样一个 “ 侩子手 ” ，我的强势 “ 镇压 ” 紧紧的束缚了学生们的思想和创造力，结果学生敢怒不敢言，我也觉得自己什么事情都要管到底活的很累。有时还在心底抱怨学生没用帮不上忙。直到有一次，我外出开会几天，恰巧学校在这几日中组织 了疏散演练，接到消息的我急的如热锅上的蚂蚁，担心不要出什么状况才好，到了晚上打电话到寝室，学生们骄傲说 “ 老师你放心吧，我们表现的很好！ ” 听着学生们的声音我仍旧半信半疑，直到回校后查看了班级日记，打听了其他老师确定没出3 / 3 任何乱子后心中的大石才真正落了地。 三、反思重构： 看着学生们自信的表情，我开始怀疑我一直追崇的教学理念，也许我该试着放手，当然也不是说当个甩手掌柜，只要在关键的时候给学生指明大方向和注意点，然后静观其变，在需要时进行指点。让学生们充分发挥自己的特长和创造力，完成一个又一个任 务，将来才能靠他们自己接受现实生活给他们的一次又一次挑战。毕竟人生的路是要他们自己走的，我们只能是在旁扶持，但决不能大包大揽甚至取而代之。也许结果不够完美，也许收获差强人意，但我们得到了学生的自信和创造力的提升