高中语文第一单元认识自我4“布衣总统”孙中山节选学业分层测评粤教版.docx

“布衣总统”孙中山(节选)1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()漫步百年古村李家坑，细细品味村落的一草一木一花，你是否也和我一样，_地生出“岁月静好，现世安稳”的感慨。看到女儿在操场上忙碌着，帮助叔叔阿姨发了50盏台灯和50个文具盒给小朋友，万芝斌_地说，女儿帮助了别人，而真正快乐的是她自己。在与现场粉丝互动环节中，五个小鲜肉展现出与舞台上帅气形象截然相反的“搞笑”一面，令在场粉丝_、尖叫连连。A忍俊不禁情不自禁不由自主B情不自禁不由自主忍俊不禁C不由自主情不自禁忍俊不禁D不由自主忍俊不禁情不自禁【解析】不由自主：由不得自己，控制不住自己；情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配；忍俊不禁：指忍不住要发笑。【答案】C2下列各句中，没有语病的一句是( )【导学号：68010036】A历时12年建成的京广高铁，纵贯全国6省28城，是世界上里程最长的高铁，它将成为对中国南北经济的发展发生重大影响的交通动脉。B近期，“货币战”成为国际舆论的高频词汇，尽管人们看法不一，但这一词汇无疑在一定程度上反映了当前日益严峻的世界经济形势。C运20大型运输机能够在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输，它的首飞成功对于推进我国国防建设意义重大。D一个国家的繁荣，不取决于国库的殷实，不取决于城堡的坚固，也不取决于公共设施的华丽，而取决于其公民的文明素养的高低。【解析】A项，“发生影响”搭配不当；C项，成分残缺，在“航空运输”后加“任务”；D项，一面对两面，“繁荣”不能和“高低”照应。【答案】B3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()【导学号：68010037】瓷上青花与画中水墨一样，都是至雅至精、至美至极的艺术形式，_。_，_，_：_；_；淡到极致，也浓到极致。青花瓷以它的这种独特瓷韵，自蒙元以后，始终是中国瓷器的主流。或明朗宁静，或曲折幽深具有无法言说的韵味画以墨为韵，瓷以青为贵或如蓝天白云，或如荷塘月色一如水墨在宣纸上铺展青花在瓷胎上的色性ABC D【解析】根据首句提示，确定排在第一位；接下来说明青花瓷与水墨画的相似性，可以确定应紧随后；与结构相同，按照排比句式一般短句放在前，长句放在后的原则，确定在前，它们是对“韵味”的具体描述，应紧随后。注意标点符号的提示作用，注意文段的说明对象是“青花瓷”。【答案】D4假如你是当年胸怀大志的孙中山先生，请据张之洞的上联，回复一条下联。要求：内容要彰显少年志气。上联：持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟下联：【解析】首先阅读题目要求，从内容上要表现出少年志气；然后再从对联格式的角度入手，做到上下联的对应。【答案】(示例一)知千年史，怀九霄志，英雄自古出少年(示例二)居一间庐，明三国势，卧龙恰能定乾坤5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。【导学号：68010038】清代官服以顶戴花翎显示其不同的身份和地位，_，有朝冠，吉服冠、常服冠、行冠、雨冠等。男子的服饰以长袍马褂最为流行，_，满族妇女以长袍为主，汉族妇女则仍以上衣下裙为时尚。清代中期始，满汉各有仿效。至后期，_，甚至史书有“大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣裳”之记载。【解析】前面指明“官服”，后面列举各种冠，因此填“官服中的冠名目繁多”；前面有“男子的服饰”，后面有“满族”、“汉族”，所以应填“妇女服饰在清代可谓满、汉服饰并存”；前面是“满汉各有仿效”，后面是“大半旗装改汉装，宫袍裁作短衣裳”，所以此处应填“满族效仿汉族的风气颇盛”。根据文意填空的题目，要注意前后文的提示和全文的前后照应，一般所填句子在前后文中都有所体现，填句子时不要抛开原文。【答案】官服中的冠名目繁多 妇女服饰在清代可谓满、汉服饰并存 满族效仿汉族的风气颇盛6分析下面表格的内容，完成后面的题目。20152016年河北省语文高考选考题答题情况统计表年份题目选择情况得分情况人数百分比分值平均值2015年小说28 3928.56259.993传记303 34991.412516.2512016年小说8 9082.46259.993传记352 83897.52519.72(1)根据表格内容简要概括20152016年两年语文选考题的选题得分情况的特征及趋势。(2)请从引导学生均衡选课的角度，对命题人提点建议。【解析】分析表格的题目，注意横纵向的对比，首先分别横向比较15年和16年的情况，得出选做传记题的人数远远高于选做小说题的人数，选做传记题的得分远远高于选做小说题的得分；然后纵向分析15年和16年的不同，15年和16年小说题的得分情况持平，16年较15年传记题得分有所降低。第(2)小题，注意角度是“引导学生均衡选课”，应该为降低小说题的难度(或提高传记题的难度)。【答案】(1)选做传记题的人数远远高于选做小说题的人数，选做传记题的得分远远高于选做小说题的得分，15年和16年小说题的得分情况持平，16年较15年传记题得分有所降低。(2)降低小说题的难度(或提高传记题的难度)。阅读下面的文字，完成710题。安重根：朝韩两国为他骄傲“100多年前，朝鲜民族英雄安重根在这里刺杀了中日甲午战争的挑起者和吞并朝鲜半岛计划的主要策划者伊藤博文，青史留名。”8月17日下午，导游在哈尔滨火车站前对游客作介绍时讲了这番话。雨过天晴，哈尔滨的空气分外清新，人们的思绪随着导游的清脆话语奔向远方安重根于1879年9月2日出生于朝鲜黄海道海州，是家中长子。他的祖父安仁寿当过地方长官，父亲安泰勋是进士，曾收留过朝鲜独立运动的重要人物金九。安重根6岁学汉文，从小立志“以尚武主义，挽回民弱，以扶国危”。1894年，他娶妻金亚丽，后生育2子1女。1904年，日俄战争爆发，日本打败俄国，占领朝鲜，安重根流亡中国上海，希望找到志同道合者一起反抗日本，后在别人劝说下回国发展教育，启迪民智。1905 年，当过日本首相的伊藤博文强迫朝鲜签下乙巳条约，朝鲜沦为日本保护国。伊藤博文生于1841年，是日本明治维新的主要推动者。他是日本第一个内阁首相、枢密院议长和贵族院院长，曾四次组阁，任期长达8年。在他首相任期内，日本发动了中日甲午战争，登上了东亚头号强国的地位。1906年，他出任第一任朝鲜统监，剥夺朝鲜政府的内政权，解散朝鲜军队，将朝鲜彻底变成了殖民地，也因此被视为侵略朝鲜的元凶。1907年，安重根赴俄国远东地区，投身抗日义兵运动。他给家人留下诀别诗：“男儿有志出阳关，生不成功死不还。”次年，他率义兵战士回国作战，失败后逃亡。1909年3月，他切断了自己左手无名指的一个关节，用手指流出的热血在一面国旗上书写了“大韩独立”四个汉字，以秘密结社的形式创建了“断指同盟”。当年初秋，他获知伊藤博文将赴哈尔滨与俄国财政大臣会谈，决定前去行刺。行前，他用汉文留下慷慨激昂的丈夫歌，其中写道：“东风渐寒兮，壮士义烈；忿慨一去兮，必成目的。”1909年10月26日，安重根在哈尔滨火车站连开数枪，击毙伊藤博文。他被当场逮捕，于11月3日押送到旅顺监狱。在日本法庭上受审时，他说：“我刺杀伊藤博文不是因为个人恩怨，而是为维护国家独立与东洋和平。”1910年2月10 日，他被判处死刑，当庭写下“天地翻覆，义士慷慨；大厦将倾，一木难支”的诗句，表达愤慨。法院和监狱的许多官吏请他题词留念，他答应了，写下“一日不读书，口中出荆棘”、“人无远虑，难成大业”、“国家安危，劳心焦思”等200多个条幅，写完后用自己断指的左手在作品上摁下手掌印，落款都是“大韩国人安重根”。当年3月26日9时4分，安重根在旅顺监狱内被绞死。他死后，妻子金亚丽独自抚养3个孩子。安重根以其爱国精神在朝鲜半岛受到普遍尊重，朝韩两国都为他自豪。朝鲜1979年曾发行了一部电影安重根击毙伊藤博文，它是根据朝鲜领导人金日成早期创作的同名话剧改编的。韩国曾经先后拍摄过高宗皇帝和义士安重根、2009失去的记忆、安重根等多部以他的故事为题材的电影。2009年，也就是他刺杀伊藤博文百年之际，韩国潜艇“安重根”号下水服役。1970年，按照韩国总统朴正熙的指示，在首尔的南山公园内兴建了安重根纪念馆。2010年安重根就义100周年时又建立新馆。纪念馆门前石碑上刻的“民族正气的殿堂”，就是朴正熙所题。纪念馆内以资料展现了安重根的生平事迹，展出了他的多幅汉字书法作品，还有中国近代民主主义革命先驱孙中山的题词：“功盖三韩名万国，生无百岁死千秋。弱国罪人强国相，纵然易地亦藤侯。”安重根曾在遗言中表示，如果国家恢复主权，希望自己能被葬在祖国。但他的遗体掩埋地点一直不详。韩国前总统李明博称，找回安重根的遗骸将成为培养韩国民族精神的重要契机。安重根在世界上也受到尊重。清末学者章太炎曾说安重根是“世界的”。在安重根曾经从事过独立运动的俄罗斯符拉迪沃斯托克，也有他的纪念碑。(摘编自马菲安重根，朝韩两国为他骄傲，有删改)7下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()【导学号：68010039】A因为伊藤博文挑起了中日甲午战争，所以朝鲜民族英雄安重根在中国的土地哈尔滨火车站刺杀了他，从而青史留名。B安重根的父亲安泰勋是进士，并曾收留过朝鲜独立运动的重要人物金九，这些均对后来安重根回国发展教育、启迪民智产生了重要影响。C安重根因刺杀伊藤博文被日本法庭判处死刑，在关押期间，法院和监狱的许多官吏请求他题词留念，可见他受到了很多人的尊敬。D拍摄电影，命名潜艇，修建纪念馆，领导人题写石碑纪念，无一不说明富有爱国精神的安重根在朝鲜半岛受到普遍尊重。E安重根曾在遗言中表示，希望自己能被葬在祖国。但他的遗体掩埋地点一直不详，这也成为找回安重根的遗骸、完成其心愿的最大难题。【解析】A项，伊藤博文挑起中日甲午战争并非朝鲜民族英雄安重根刺杀他的原因，刺杀地点选择在哈尔滨火车站也属偶然。 B项，安重根回国发展教育、启迪民智是他人规劝的结果，与其父安泰勋是进士并曾收留过朝鲜独立运动的重要人物金九无关。E项，少了安重根希望葬在祖国的前提：国家恢复主权。【答案】CD8安重根是一位令人敬佩的抗日义士，文本中有哪些体现？请简要概括。【解析】回归文本逐段逐层寻找相关信息，不难发现安重根积极抗日的信息在16段，而每一段均可筛选出与题干相关的信息，我们只需对此进行归纳整合，分条写出即可。【答案】安重根刺杀了中日甲午战争的挑起者和吞并朝鲜半岛计划的主要策划者伊藤博文；安重根流亡中国上海，希望找到志同道合者一起反抗日本；安重根远赴俄国远东地区，投身抗日义兵运动，率义兵战士回国作战；安重根创建“断指同盟”，抗击日寇侵略，谋求国家独立。9安重根的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合文本简要分析。【解析】研读全文，筛选文中表现安重根人格魅力的主要事件，可发现其人格魅力主要表现在以下几方面：少年时的志存高远，日寇入侵后的积极抗战，矢志报国的果敢行动。显然，答案在前六段内。我们只要逐层分析人物的品质魅力，再用自己的话分条概括出来即可。【答案】英雄少年：他从小立志“以尚武主义，挽回民弱，以扶国危”；百折不挠：他为了抗日救国，流亡上海，远赴俄国远东，屡败屡战，坚韧不屈；以身许国：他断指，捐躯报国；孤胆英雄：他毅然决然刺杀入侵祖国的元凶。10有人认为，安重根的行为表现了强烈的民族意识和独立精神，可歌可泣；也有人认为他没有明确的斗争方略，不懂得科学拯救祖国，可悲可叹。请结合文本，谈谈你的看法。【导学号：68010040】【解析】做此类探究题，可以从一个角度分析，也可以辩证分析，只要言之有理即可。具体到这道题，我们可以肯定安重根的行为，也可以否定他的行为，还