日常生活中的心理辅导教案——留守小学生集体生日教案.doc

日常生活中的心理辅导留守小学生集体生日教案 一、基本现状留守小学生父母双方或一方长期不在身边，对留守小学生的身心健康带来了很大冲击。生日，对每个人来说都是一个值得纪念的日子，但是根据我们对冷水小学两百多名留守小学生的抽样调查，生日对他们来说和平常的日子没有什么区别，15%的学生不知道自己的生日是哪天，84%的学生日那天甚至连一个鸡蛋都没有，很多学生都没有过生日的习惯。 二、原因分析 1. 家庭不完整，父母经常不在身边能给留守小学生最贴切的关心和教育的人就是他们的父母，父母经常不在身边，其他监护人很容易会忽略掉留守小学生的生日，甚至一部分留守小学生根本不知道什么时候自己过生日。2.家庭贫困冷水镇的经济条件相对来说比较落后，有些家庭甚至连温饱问题都没有解决，留守小学生过生日时连吃一个鸡蛋都是奢侈，更没有生日蛋糕和生日礼物了。 三、培养目标 我们期望通过举行大型集体生日活动，让留守小学生在集体中找回缺失的关爱，感受到集体大家庭的温暖，从而帮助他们树立自我意识，培养集体观念，塑造一颗感恩又团结积极向上的心。 四、培养途径以大型的集体生日活动为载体，增强留守小学生的自我概念，结合感恩教育使他们正确认识自己，培养集体意识，团结意识。我们根据冷水小学校留守学生的特点开展了有针对性的留守小学生集体生日活动。具体教案见附件。 五、效果评价 通过组织留守小学生举行大型的集体生日活动，我们发现留守小学生自信心明显提高，自我表达欲望有所增强，集体意识和集体荣誉感进一步加深，他们中的大部分第一次吃到了生日蛋糕，他们得到了物质和精神双重感动,他们在集体生日中学会了感恩。 六、推广意义我们在冷水小学的实践表明，通过举办集体生日活动，在树立孩子们的感恩意识，自我意识和集体意识等方面效果明显。缺乏关爱，感情淡漠是当前留守学生中是一个普遍存在的问题，而绝大部分学校都具备条件为留守儿童实施以上同类活动，花费不多，但是意义深刻。附件：集体生日活动具体教案 时 间：每月23日下午(45分钟) 主 持：志愿者 学校小主持人 场 地：一间空教室或者操场（视天气情况而定） 人 员：每个月过生日的学生活动内容：（一）小寿星入座（约5分钟）1组织形式：奏背景音乐，边介绍边请小寿星入座（升级版的祝你生日快乐歌） （二）主持人开场（约5分钟） （三）热身小游戏（约8分钟） 1游戏内容： 兔子舞 （四）节目表演 （约10分钟） 1舞蹈队：土家摆手舞 2合唱队：少年先锋队队歌 学习雷锋好榜样 （这个节目可视学校安排的情况具体实施，可以是过生日的同学自己表演，自娱自乐，也可以是学校的校队班队之类的为他们祝贺） （五）合唱生日快乐，吃生日蛋糕，许愿吹蜡烛（约8分钟） （视经济况而定，可以是一个大蛋糕大家一起吃也可以是小蛋糕一人一个） （六）互赠生日礼物（约5分钟） （每个人自己准备一份礼物，放在盒子里面，然后把所有的礼物混合起来，自己抽一份作为自己的生日礼物，这样既有送出去的礼物，也有收到的礼物） （七）结束词（约4分钟） （八）合影留念 【开场白：敬爱的老师们，亲爱的同学们： 晚上好！今天，是一个欢庆的日子，也是一个特别的日子今晚，我们欢聚在这里，带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，带着感恩为咱们学校的十名同学举办集体生日会，一起来为她们庆祝这个难忘的生日。虽然不能和远方的父母亲人一起过生日，但是领导，老师和同学们的热情和关怀温暖着我们的心，让我们心贴着心，让我们度过这样难忘而又有意义的生日！ 结束词： 今夜与您相约，热闹非凡； 今夜与您相约，歌声悠扬； 今夜与您相约，欢声笑语； 今夜与您相约，感恩祝福。 今天与您相约，又是一个美好幸福的日子，我们相聚在这里给十位小寿星举办集体生日会，每一份祝福，都表达着一份真诚和感动，让我们把千万个祝福，伴随着生日快乐歌送给她们，祝福小寿星们：生日快乐!学习进步！健康快乐的成长！ 春天的气息是这样的清新，春天的太阳是这样的明亮 今晚的月光是这样的皎洁，会心的微笑是那样甜美， 相聚的心情是那样喜悦。在这充满激情、充满快乐、充满感恩、充满思念的日子里，让我们