三年级第三模块导学案何开斌.doc

红河镇小学导学案（2010至2011上学期）三年 级 英语学科 教 师：何开斌学习内容Module 3 Playground Unit 1 I like football. 学习目标1、学习并掌握单词： like football basketball table tennis morning exercises2、学习重点句型：I like I dont like 3、能运用句型 “I like / I dont like ” 来谈论运动项目以及喜欢和不喜欢的事物。重难点及突破措施重点：掌握几项运动项目及重点句型“I like/ I dont like ”难点：理解并学会运用句型“I like / I dont like”来谈论自己的喜好。突破措施：同桌对话、小组比赛的方式操练重点句型。课前准备录音机 运动项目的图片或简笔画 导学案设计个性化设计预习学案一、听录音，自主学习单词，然后完成下面的选择题。1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) A. Football B. basketball C. morning exercises D. table tennis 二、找出课文中的重点句型。自主乐学合作交流一、歌曲展示，激趣热身。把学生分两大组比唱歌曲 Old Macdonald has a farm. 比比哪组棒！二、自由谈话，导入新课。1. 教师拿出运动项目的图片，与学生进行问答：“What s this ? Its a ” 选出优胜组。2. 教师继续询问学生 “I like football. Do you like football?”，引导学生用 “Yes/ No”来回答，引出课文：I like football. 三、合作探究，交流展示。1. 小组合作，学习课文。听两遍录音，讨论重点单词和句型。2. 组际展示，汇报成果。小组大比拼：小小单词我最棒！ 课文表演，我是大明星！3. 游戏巩固：唱反调。同桌唱反调：老师出示运动项目，同桌两人运用句型 “I like/ I dont like ” 唱反调，巩固重点句型。四、点拨拓展，总结评价。教师解决学生展示过程中出现的问题和自己不能解决的问题。教师总结本课的做一下总结，让学生说出本课学到了哪些知识，并对学生的学习情况进行简单总结。检测反馈Read, look and tick. 读一读，看一看，勾一勾。1) I like basketball. A. B. 2) I dont like footballA. B. 3) I like morning exercises. A. B. 4) I dont like table tennis.A. B. 课外拓展1. QQ好友问你喜不喜欢早操，你会告诉他_ A. I like playing table tennis. B. I dont like morning exercises. 2. 在上学的路上，你和小明看到了一只黑色的狗，你很喜欢它，这时你对小明说：_ A. I dont like this black dog. B. I like this black dog very much. 板书设计Module 3 Alphabet Unit 1 I like football.like football basketball table tennis morning exercises I like I dont like 教学反思语言的学习离不开一定的情境，教师要努力创设符合语言学习的情境，让学生们在真实情境中去体会语言、感受语言、运用语言。同时，教师要设身为学生考虑，以学生为主体，设计适合小学生身心特点的教学任务，让学生在自主、互助完成任务的同时快乐的学习英语。红河镇小学导学案（2010至2011上学期）三年 级 英语学科 教 师：何开斌学习内容Module 3 Playground Unit 2 I dont like riding bikes. 学习目标1、学习并掌握单词： swimming skipping riding bikes2、学习重点句型：I like I dont like 3、能运用句型 “I like / I dont like ” 来谈论运动以及自己的喜好。重难点及突破措施重点：掌握几项运动项目及重点句型“I like/ I dont like ”难点：理解并学会运用句型“I like / I dont like”来谈论自己的喜好。突破措施：同桌对话、小组比赛的方式操练重点句型。课前准备录音机 学生自画运动图导学案设计个性化设计预习学案一、画一画，说一说。每组学生画2-3幅运动图，在自己喜欢的运动下面打，不喜欢的运动下面打，根据图片内容说一说，复习句型：I like I dont like 二、听录音，回答下列问题：How many sports are there? What are they?自主乐学合作交流一、听录音，自主学习单词。二、组际展示，汇报成果。小组大声对单词，比比哪一个组发音最准确，声音最洪亮。三、教师点评，学新知。1. 教师纠正发音，学生分组读单词，评出优胜组。2. 课文朗读大比拼。听两遍录音并跟读，然后小组比一比，选出最佳朗读组。四、实战演练，巩固新知。活动2：看图说喜好，比一比，选出最佳小选手。五、学习韵诗：I like coffee, I like tea. 检测反馈1. 你喜欢茶，但不喜欢咖啡，你会说_ A. I like tea, but I dont like coffee. B. I like coffee, but I dont like tea. 2. I like _. A. swim B. swimming C. swimming 3. _ is my favorite toy. A. Yellow B. Skipping C. The skip 4. My mother doesnt like _. A. ride bikes B. rides bikes C. riding bikes 课外拓展一、按要求完成下列各题。 1. do (否定形式) _ 2. skip (-ing形式)_3. ride (-ing形式)_ 4. swim (-ing形式)_二、Read, look and choose. 读一读，看一看，勾一勾。 A. like B. dont like1. I _ riding bikes.2. I _ swimming