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文档简介

教科版小学二年级上语文七色光一教学设计教材简析：语文七色光一主要内容有：复习大写字母；归类识字；积累描写游戏的成语；拓展关于足球起源的知识；通过“开心一刻”和“有趣的谜语”的学习，培养学生快乐学习的学习态度。设计理念：整个语文七色光一的教学，以归类识字、积累成语为线索，让每个同学都做这次学习的组织者、介绍者。先为学生们分小组，接着开始复习上学期学习的大写字母为开头，开始学习七色光一。游戏是孩子们的最爱，四字成语是解开日积月累的钥匙。教学中力求自然、生动，充分激发孩子们的参与、表达欲望。教学目标：1、复习大写字母和写带有指定偏旁部首的字，引导学生归类识字。2.学习描写游戏的四字成语，培养学生学会积累词语。3、了解足球的起源，激发学生运动的兴趣。4.培养学生快乐学习和快乐生活的生活态度。教学重、难点：熟练写出大写字母；记住描写游戏的成语。教学准备：1、介绍足球起源的视频。2、描写游戏的四字成语。教学时间：一课时。教学过程：一、激趣导入。同学们，你们上学期刚刚学习完大写字母，谁能背诵给同学们听听。（指名背诵）同学们背诵得很流利，效果很好。那么我们来看看这些大写字母的样子（多媒体出示大写字母）引导学生观察大写字母的书写。二、创设情境，引导新知。练部分：1.创设情境瞧，这些大写字母走来了，你们还记得他们吗?（出示开始时的大写字母图）先让学生读，然后独立大写字母,最后指名板演书中要求写的几个大写字母。(1)轻声自由读一读（2）学生分组读（3）全班齐声诵读。2.师生订正，共同评议。3.拓展练习，出示一组汉字，让学生让学生写出大写字母对应的小写字母。4.让学生和同桌合作一起写出带有固定偏旁的汉字，并且启发学生总结小窍门。学习“日积月累”：同学们，你们喜欢游戏吗？这写就是描写游戏的四字成语（多媒体出示）1.学生自由读描写游戏的成语。引导学生不认识的字可以相互询问，或者自己动手查字典解决。2.指名读描写游戏的四字成语。3.你们知道这些成语的意思吗？根据大屏幕上的插图让学生相互交流，说说这些成语的大概意思，鼓励学生用自己喜欢的成语练习说话。4.孩子们，你们想用什么方法记住这些成语呢？引导学生采用多种形式让学生熟记成语。如：( )( )雀跃、（ ）鼓作（ ）、振奋（ ）（ ）.走进“知识窗”：1. 同学们，你们喜欢踢足球吗？你们知道它的起源吗？下面我们就一起打开知识窗，来阅读足球的起源：蹴鞠2. 请同学们自读，然后谈谈自己的感受，也可以说说对这
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