新人教版七年级上一单元测试.doc

七年级上册第一单元测试题亲爱的同学们，新的语文学习之旅开始了，你的人生又翻开了崭新的一页。现在，当你手捧这份试卷时，作为你们的朋友，真诚地希望你们能迎接生命旅程中的又一次挑战：认真阅读思考，说出自己的独特体会，充分运用生活积累，写出自己的真情实感。一、基础知识积累与运用。（40分）1酒醇也要勤吆喝，字犹如一个人的无声广告，好字让人赏心悦目，请把下面的句子抄写在方格里。（3分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。2下面每组词语中均有两个错别字，请先用横线标出来，再将正确的字依次写在括号中。（6分）A分歧 折散 水波粼粼 暴努无常 （ ）（ ）B瘫痪 决别 絮絮叨叨 行影不离 （ ）（ ）C憔粹 祷告 遮弊 忍俊不禁 （ ）（ ）3 选择下列加点字注音全正确的一项（ ）（3分）A 嫩（nen）芽 分歧（qi） 脚踝（luo） 水波粼粼（ling）B涟漪（lianyi） 粗犷（kuang） 霎时（sha） 瘫痪（tan huan）C.脸颊（jia） 树杈（cha） 逮（dai）着玩 犄（ji）角D.祷（dao）告 匿（li）笑 敷衍（yan） 荫（yin）蔽4下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）（3分）A你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？B春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。C春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D小家伙突然教起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”5下列文学常识不正确的一项是（ ）（3分）A金色花的作者是印度文学家泰戈尔。荷叶 母亲的作者是我国现代诗人、女作家冰心，原名谢婉莹。B羚羊木雕是一篇反映在学生成长过程中内心情感冲突的散文，采用倒叙手法，揭示了现实生活中矛盾问题，发人深省。C秋天的怀念讲述了生活中几件小事，写母亲忍着病痛的折磨，对我百般抚慰，充分表现了母亲对儿子的理解和关爱，歌颂了母爱的博大深沉、崇高无私。D散步的作者是莫怀戚，这是一篇清新优美的散文，颂扬了尊老爱幼的传统美德。6 描写人物的常见方法有：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写和心理描写等。请判断下列各句分别用了什么描写人物的方法。（4分）A、她憔悴的脸上现出央求般的神色。（ ） B、我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（ ）C、“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”（ ）D、当你沐浴后，湿发披在两肩 （ ）7、下列句子没有语病的一项是( )（3分）A、为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。D、新兴香荔远近驰名，是岭南佳果之一。8用所给出的词填空，下面正确的一项是（ ）。（3分）学习语文，应养成良好的语文学习习惯，字要_地写，话要_地说，课文要_地读，练习要_地做，作文要认认真真地完成。仔仔细细 规规矩矩 清清楚楚 踏踏实实A B、 C、 D、9教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（3分）你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，运用比喻的修辞方法，写一句话，送给某学科的老师。_10、 古诗词默写填空.（9分） （1）烈士暮年， 。（2）曹操在龟虽寿一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是 ， 。（3）题破山寺后禅院中描写环境幽静，意境幽雅的诗句是 ， 。（4）过故人庄中描写农村优美风光的诗句是 ， 。表达作者对朋友、对小村庄依恋之情的诗句是 ， 。二、课内文言文阅读。（40分）咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、本文选自南朝宋彭城人 编著的 一文。（2分）2、解释加点的字词。（4分）因风起（ ） 儿女（ ） 俄而（ ） 差可拟（ ） 3、翻译下列句子：（4分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。（5分）5、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）（3分）A说明谢太傅对两个答案都表示满意。B谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 6、 你能否再写出两句连续的咏雪的诗句吗？（2分） 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释加横线的字词。（4分）与友期行（ ） 下车引之（ ）去后乃至（ ） 元方入门不顾（ ）2、翻译下列句子：（4分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 非人哉!与人期行，相委而去。” 3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个 的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“ ， ； ，；”也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“ ， ”。（8分）4、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。（4分）答： 三、现代文阅读（15分） 剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄地在我心里散开。一时，原本很随意的家务有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。21用简洁的语言概括故事中儿子的一举一动。（3分）剥豆_22文中记叙的母子比赛剥豆，母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（2分）慢下来的原因是：快起来的原因是：23儿子的性格特征表现得比较鲜明，其中最突出的两点是什么？（3分）24作乾细想剥豆的经过，觉得自己“瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”，你对此有什么看法？从者瞻前顾后的心理活动中，你能够感受到一个孩子在成长过程中应该具备哪些心理素质吗？请就你感受最深的一点谈一谈。（3分）25文中说“一些喜悦悄悄地在我心里散开”，请以母亲的口吻把“我”当时的心理活动写出来。（50字左右）（4分）答案一、3、C 4、D 5、B 6、神态描写 心理描写 语言描写 外面描写 7、D 8、C二、1.刘义庆、世说新语2、（凭借）（子侄辈）（不久，一会儿）（差不多可以相比）3、一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。跟把盐撒在空中差不多。4、寒雪日，内集，谢太傅与儿女，讲论文义，欢快、轻松、融洽 5、 D 6、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 五、1、（约定）（才）（拉）（回头看）2、正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。、“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿先走了。”3、不守信用， 言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己，知错能改 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。元方入门不顾。 4、无信 无礼，“信”“礼”的重要性 5、肯定：一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理。不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备。否定：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。 21拿碗答问题手不停拿碗量豆轻松地笑 22怜爱孩子，想增加儿子的自信心 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利 23勇于竞争、做事认真 24角度一：从情节发展来看，母亲剥豆时速度时快时慢，剥多剥少，并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执著，轻松对待失败，没有赌气，没有沮丧母亲小题大做。 角度二：从积极关注儿子成长来看，选择合适的时机，采取适当的教育方法，始终不容疏