阳安中学高2013级第五期9月月考.doc

1 阳安中学高阳安中学高 2013 级第五期级第五期 9 月月考月月考 语语 文文 试试 题（理科）题（理科） 答题说明：答题说明： 1.1.所有答案全部写在答题卷上。所有答案全部写在答题卷上。 2.2.所有选择题答案均填写在答题卷所有选择题答案均填写在答题卷“选择题选择题”方框内。方框内。 一一. .语言应用语言应用 共共 4646 分分 （1 1）选择题（每题选择题（每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ） A、驱除 躯壳 屈服 趋炎附势 曲意逢迎 B、濯洗 着急 酌情 擢发难数 精雕细琢 C、腻烦 溺水 睥睨 弥天大谎 逆来顺受 D、间断 栈道 蜜饯 从谏如流 直栏横槛 2、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 ( ) A、岑(cn)寂 相形见绌 (zhu) 伺(s)候 犄（j）角之势 B、口角(ju) 自惭形秽(hu) 巢穴(xu) 骄横(hng)无礼 C、悲悯(mn) 惴惴(zhu)不安 袒(tn)护 烜(xun)赫一时 D、神龛（kn） 如鲠(jng)在喉 租赁(ln) 靡靡(m)之音 3、下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A、流言蜚语 弥天大罪 仰天而吁 名副其实 B、消声匿迹 强词夺理 秘而不宣 励精图治 C、矫揉造作 声名狼籍 略见一斑 各行其是 D、至高无尚 尾大不悼 卑躬屈膝 明火执杖 4下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A皱纹/骤然 差错/出差 杀戮/山麓 惴惴不安/气喘吁吁 B下降/降落 肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生 C处理/处所 竹笋/损失 挟制/偕同 倾家荡产/轻装简从 D. 游泳/踊跃 摒弃/屏气 尽管/尽力 干劲十足/遒劲有力 5下列句子中，字形全正确的一项是（ ） A在文字产生之前，人们要想纪录一些事情或者向他人传递信息，最直接的方法就是画副 图画来说明，就跟今天一个不会写字的小孩子所能想到的办法差不多。 2 B漫画是一种独特的绘画艺术，通过简单而夸张的手法，诙谐地描绘生活、评论时事，有 时优秀漫画所产生的表达效果胜过洋洋万言。 C他是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少 采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 D流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应 物而被看成智者和仁者的像征。 6下列每对词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） A度假忖度 蒙骗蒙头转向 咀嚼味同嚼蜡 B蹊跷蹊径 商贾直言贾祸 偏裨无裨于事 C苑囿埋怨 扁舟翩跹起舞 匮乏功亏一篑 D悔恨晦涩 殉职徇私舞弊 反诘佶屈聱牙 7下列词语中只有一个错别字的一组是（ ） A白晰 黏合剂 望而怯步 久旱逢甘霖 B厮杀 录相带 词不达义 惺惺惜惺惺 C毗邻 试验田 一如继往 时事造英雄 D炮制 荧光屏 坐阵指挥 桃李满天下 8下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 A走过最东边的后门，我们便进入了卢浮宫的方形广场。即便是门框（kung）和门洞， 都展现着由能工巧匠们精心雕刻的塑像和花纹，而进入方形广场后看到的美仑美奂的建筑风 格则更让人留连忘返。 B产品主线的长期优势地位丧失是多元化带来的急待解决的问题，但在目前的竞争形势 下确实难有两全齐美之策，海尔集团也只能按捺（n）住这种变化带来的焦急，再图作为。 C天生俊雅的精灵和生性鲁莽的矮人互相排斥得一塌糊涂，势成水火，而佩尔和温格却 对矮人多加偏袒，认为他们的到来增强了抵抗异形的军事能力，愿意用暂时生活的拮据 （j）来换取未来地球人的解放。 D沉默意味着获得了一种不可多得的质量，但是谁能够赋予我们这样的质量呢？我们已 经被某种欲望所裹挟（xi） ，被众多聒躁的声音围困，甚至无法在自己曾经选择好的空地沉 默坐上一会儿。 9、选出下面成语中黑体字的意义都不相同的一组是 （ ） A、沽名名钓誉 徒有虚名名 不可名名状 师出无名名 B、栉风风沐雨 风风声鹤唳 移风风易俗 附庸风风雅 3 C、横生枝节 起死回生 无中生有 节外生枝 D、动动人心弦 兴师动动众 动动辄得咎 惊心动动魂 10、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A他利用这个机会，参观访问了伦敦、华盛顿、东京等一些大学、科研机构和工厂， 并同科技界的同行就这个难题进行了深入讨论。 B“先生，怪哉这虫是怎么回事?”我上了生书，将要退下的时候，赶忙问。 C、“不许这么没礼貌!”爸爸打断我的话，严厉地说：“他是你的长辈，即使有不对的 地方，也轮不到你这样盛气凌人的指责。” D要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千 株树木将怎么办? （2）简答题（共简答题（共 2626 分）分） 11.请写出下列汉字的注音方法：（3 分，每个 1 分） （1）新年快乐(xin nian kuai le) 注音方法 ： （2）企鹅（A 字音绮，B 字音讹） 注音方法 ： （3）体贴（特礼切，颓捏切） 注音方法 ： 12、请利用古典诗歌的相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求 和特点的春联。 （4 分） 九州春意闹百花争艳。 东风袅袅大地绿如茵。 旭日出东方光弥宇宙。 丽日彤彤神州 春似海。 神州增秀色水绿山青。 大地播春光花香鸟语。 桃花艳艳山河添秀色。 三春到人 间群山起舞。 （1）上联 下联 （2）上联 下联 13.穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有 4 处用词不得体。请将不得体的词 语找出来并进行修改。（4 分，每处 1 分） 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小 宇 6 月 7 日 将_改为_；将_改为_； 4 将_改为_；将_改为_。 14.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（4 分） 早晨，树叶与阳光亲密地谈话。 树叶（感激地）说：（排比） 阳光（谦逊地）说：（比喻） 15.阅读下面的文字，然后按要求作答。(2+2+1=5 分) 语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从 20 世纪 80 年代以来， ， ， ， ，( )这一切( )都在语言上刻下了印记。 (1)将下面四个语句按恰当顺序填入横线处(只填序号)，使之前后照应和衔接： 同世界各国的交往频繁了 人们的思想观念也在不断地更新和变化 经济发展了 中国社会的改革开放一步步向纵深推进 (2)为使语意连贯，适合填入两处括号中的关联词依次是： 、 。 (3)为使语意简明，文中应该删去的是： 。 16.下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将 序号分别写在横线上。（3 分） 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频率也高了，这都将 给肠道传染病的发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79的痢疾患者有过不 洁饮食史，他们食用的不洁物多为不干净的熟食，冷荤或剩米饭等；从饮食地点看， 51的患者曾在外就餐，13为有野炊经历。 （1）必须删去的是： （2）不能删去的是： 17.下面是唐代顾况的七言绝句宫词，诗句的顺序已打乱，请按照格律还原，排好序后把 番号写在横线上。（3 分） 水精帘卷近秋河 玉楼天半起笙歌 月殿影开闻夜漏 风送宫嫔笑语和 答： 二二. .填空填空 共共 1616 分，每空分，每空 1 1 分分 5 18.狭义的现代汉语是指“普通话” ，即“以 为标准音，以北方话为基础方 言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。现代汉语可以分为北方方言， ，湘方言，赣方言，客家方言， ，闽方言等七大方言。 19.汉字的形体演变顺序是：甲骨文 金文（ ）隶书楷书（ ）（ ）。 20.“六书”是指： 转注 假借。 21.按课文填写句子。 （1）荀子的“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话，后世常用来比作学生与老师的关系，这 与韩愈师说中的“是故 ， ”有异曲同工之妙。 （2）灵感有时真是不可捉摸，当你苦苦追寻时它却并不露面，而当你停止时，它却突然造 访你，因此那种“ ，蓦然回首， ” （辛弃疾青玉案 ） 的苦恼和喜悦，在写作过程中常常会体会到。 （3）我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞 骑送荔枝一事，只用“ ， ”两句 14 个字，便勾勒出唐 明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 三三. .古诗文阅读古诗文阅读 共共 1818 分分 （一）句读（一）句读（3 分）分） 22用斜线“/”给下列短文断句。 孔 子 曰/ 益 者 三 乐 损 者 三 乐 乐 节 礼 乐 乐 道 人 之 善 乐 多 贤 友 益 矣 乐 骄 乐 乐 佚 游 乐 宴 乐 损 矣。 （论语卷八 ） （二）阅读下面一则短文，完成（二）阅读下面一则短文，完成 24-2724-27 题。题。 （1212 分）分） 李生论善学者李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言， 吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而 不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之 曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之 外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐 不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 6 23选出加点字解释不正确的一项（ ）（2 分） A王生不说 说：通“悦”，高兴 B学而不思则罔 罔：没有（学） C李生故寻王生 故：故意 D王生惊觉，谢曰 谢：道歉 24解释文中加点的字词（4 分） 信乎 （ ） 吾悉能志之（ ） 李生说之曰 （ ） 不应而还走（ ） 25翻译下面的句子（4 分） 学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？ 不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！ 26.李生认为怎样才是“善学者”？（用自己话回答）（2 分） 答： （三）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（三）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （3 3分）分） 东东 坡坡 苏 苏 轼轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳林声。 【注】此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。 荦确：山多大石。 27.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 （3分） 答： 四四. .现代文阅读现代文阅读 共共1010分分 阅读下文，完成文后四题。阅读下文，完成文后四题。 太阳梦太阳梦 晓晓 浩浩 朋友老刘说起他做的一个梦，激动得满脸通红。他梦见自己驾着一叶小舟，划行在太阳里。 那境界好动人啊。 太阳大得无边无沿，透明的浆液，把世界溢成一片红色，岸，在哪里？船浆轻轻一拨，溅起 一串火红的水珠，落下时它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。 7 老刘是个画家，那时候，画山画得正苦。 听了老刘的话，我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，群山之上是蓝天，一轮硕 日，漂泊在蓝天上，永恒地照耀着。 记得刚到拉萨的时候，我被惊呆了，一片明晃晃的阳光，铺天盖地而来，拼命地往身体里渗 透，我觉得身后的影子都透着亮儿。 是不是在梦里？ 我走向那些经幡。五颜六色的经幡，在阳光下舞蹈着，似乎一头连着天，一头接着地，天地 之间一派和谐宁静。一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑，从绿树鲜花中冒出来，寺庙的金顶间 杂其中，香火缭绕，放生羊和野狗紧昂着哲人般的头颅，在大街上踱步。 向生活深处走去，我知道这不是梦。 远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不可及。一位女友，曾在拉萨生活数月， 后移居加拿大，她来信说：“想到拉萨我就想大哭一场，那真是一个梦，温暖而又明亮，它在我睡 着的时候来了，醒来，它却飞走了。 对于我来说，拉萨的一切都是那么真实，在我那间常摇曳着烛光的小屋里，我认识了一群 又一群的寻梦人。你见过一步一叩，跋涉千里而来的朝佛者吗？从某种意义上说，寻梦者的精 神更为感人，他们为了追寻一个美丽的梦，翻越了无数精神意义上的大山，微笑着，走向太阳， 尽管，他们的身心遍体鳞伤。 一位年轻的战士，常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上，一天，下哨归来，迈过一个半米 多的土坎，他跌倒了，再没爬起来，过度缺氧导致了他的牺牲。一位大学生，为了抢救别人，被 汹涌的泥石流吞没。一次，在我出去采访的途中，车翻出十五六米，车棚碎了，我安然无恙 还有啊还有，无数恶魔张开大嘴，要吞没我们这些寻梦者。 我常常仰望太阳，流着无法抑制的泪水，感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父，他没追赶上 太阳，却不是也为后人称颂么？幸福在于追寻这咱过程本身。 朋友老刘实现了自己的的梦。他独创了一种画派，叫西藏山水画，得到国内外普遍承认，台 湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。 我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流 动着，下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之 上，那轮太阳充满理性的跳跃。 最近，我又见到了老刘。只见他熊腰虎背，一摇一晃，整个一座山在晃动。他说他又陷入了 8 苦闷期。他想在艺术上再上一个高峰。 是啊。太阳只有一个，梦，是无数的。 28.怎样理解“他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那化太阳充 满理性的跳跃”这句话的含义？（2 分） 答： 29.文章主要写了画家老刘的“太阳梦” ，请就此梳理作者的写作思路。 （4 分） 答： 30.文章写老刘作画，又写了朝佛者、战士、大学生和“我”的事情，这样写的作用是什么？ （4 分） 答： 5 5、作文作文6060 分分 31.倪萍的新作姥姥语录中有这样两句话： “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。” “哪儿的肉皮都好撕开，就是脸皮不好撕。撕一块儿你试试？这一辈子脸上都有块疤。 ” 要求：选择其中一句话，自定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外， 文体不限。 9 参考答案参考答案 （理科）（理科） 1、语言应用（共语言应用（共 4646 分）分） （一）选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1、A A（B.濯 zhu;着 zho;酌 zhu;擢 zhu;琢 zhu C.腻 n；溺 n；睨 n;弥 m；逆 n D.jin;zhn;jin;jin;jin) 2、C C（A、“绌”应为“ch”，“伺”应为“c”B、“横”应为“hng”D、“鲠”应为 “gng”“靡”应为“m”） 3、A A（ B 销 c 藉 D 上 掉 仗） 4、B B (A.zhu; ch/chi l; zhu/chun C.ch/ch; sn; xi; qng D.yng; bng/bng; jn/jn; jn/jng) 5、B B（A.纪-记；副-幅 C.意-义 D.像-象） 6C C【yun, pin,ku;A 项：ddu，mn，ju/jio；B 项：qx，p/b；D 项： huhu，xn，jj】 7D D【A晰（皙）,怯（却）B象（像） ，义（意）C继（既） ，事(势)D阵(镇)】 8C C（A 项 门框（kung）美轮美奂；B 项 亟待解决 两全其美；D 项裹挟（xi） 聒噪） 9、D D（D.使感动 发动 动一动 震动 A.名声 名声 说出 名义；B.自然风 自然枫 风 俗 风流 C.发生 复活 捏造 长出） 10、B B（A“省略号”和 “等”使用重复，应删去其中一个。C“说”后面的冒号应该换成逗 号。D D 虽有疑问词“怎么”，但整个句子表达的是陈述语气，因此，两处问号应分别为逗号 和句号） （二）简答题（共 26 分） 11、汉语拼音、直音法、反切法（3 分） 12、丽日彤彤神州春似海；东风袅袅大地绿如茵。 大地播春光花香鸟语；神州增秀色水绿山青。 （4 分） 13、（4 分） 将“惊悉”改为“听说”；将“阁下”改为“您”； 将“造访”改为“看望”；将“馈赠”改为“送上”。 14、参考：树叶：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因 你而流光溢彩。你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，是我的生命充满活力。 阳光：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。你 是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。（4 分） 15、 而，又 “彼此息息相关”或“同呼吸，共命运”（2+2+1 分） 16、（1） （2）（1+2 分） 17、（3 分） 二、填空（每空二、填空（每空 1 1 分，共分，共 1616 分）分） 18、北京 吴方言、粤方言 19、篆文 草书 行书 10 20、 “六书”是：象形 指示 会意 形声 21、 （1）弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （2）众里寻她千百度/那人却在灯火阑珊处 (3)一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 3、古诗文阅读古诗文阅读共共 18 分分 （一）句读（3 分） 22、孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐 佚游乐宴乐损矣。 【译文】孔子说：“有益的三种喜好，有损害的三种喜好。喜好符合礼 乐准则的快乐，乐于称道别人的好处，乐于拥有许多贤德的朋友，是有益的。喜好骄恣放纵 地寻欢做乐，喜欢放纵地游玩，喜欢吃喝玩乐，是有损害的。 ” （二）文言短文阅读（12 分） 23、C C（故：特意，特地）（2 分） 24、信乎 （真的，确实） 吾悉能志之（记住）李生说之曰（劝说） 不应而还走（转身，回头）（4 分） 25、求学的人最大的忌讳，莫过于自我满足，（你）为什么不（趁早）改变（你的学习方 法）呢? 不这样的话，等到岁月蹉跎，即使想改过自勉，也恐怕来不及了！（4 分，每句 2 分） 26、学中有思，不耻下问，永不满足（2 分） （三）古诗鉴赏（3 分） 27、 “铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静 清幽形成鲜明对比；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达 的情怀。 （3 分） 四、现代文阅读四、现代文阅读 共共1010分分 28、 【解析】本题考查对文章语句理解的能力。答题时要联系全文，不要断章取义。从实到虚， 画中蕴含了什么，他要表达什么思想，思考这些，结合文本进行总结。 答案示例：（1）老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。 （2）画中蕴含着他对理想境界“太阳梦”的追求。 （2 分） 29、 【解析】本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。 “梦“是贯穿全文的线索，寻梦 实现再寻梦，按着意思归纳整理即可。 答案：（1）艰辛寻“梦”画山画得苦 。 （2） “梦”的实现从太阳中获得灵感，独创“西藏山水画派” 。 （3）再寻新“梦”陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。 （4 分） 30、16 【解析】本题考查对文章内容的理解。审题时抓住“文眼”二字，即可找到突破口。 文眼的作用不外乎“线索” “主要描写对象” “表达作者情感”等。 答案：（1）以更多寻梦者不同方式的寻梦，表现了不同人生的共同追求。 （2）以更多美丽感人的梦想，丰富了“太阳梦”的内涵。 （3）表现寻“梦”过程的艰辛，表达了对“寻梦”精神的赞美。 （4 分） 五、作文五、作文6060 分分 31、 （略） 11 阳安中学高阳安中学高 2013 级第五期级第五期 9 月月考月月考 语语 文文 试试 题（文科）题（文科） 答题说明：答题说明： 1.1.所有答案全部写在答题卷上。所有答案全部写在答题卷上。 2.2.所有选择题答案均填写在答题卷所有选择题答案均填写在答题卷“选择题选择题”方框内。方框内。 一一. .现代文阅读现代文阅读 共共1010分分 阅读下文，完成文后四题。阅读下文，完成文后四题。 太阳梦太阳梦 晓晓 浩浩 朋友老刘说起他做的一个梦，激动得满脸通红。他梦见自己驾着一叶小舟，划行在太阳里。 那境界好动人啊。 太阳大得无边无沿，透明的浆液，把世界溢成一片红色，岸，在哪里？船浆轻轻一拨，溅起 一串火红的水珠，落下时它们忽然凝结成一座座山，千姿百态。 老刘是个画家，那时候，画山画得正苦。 听了老刘的话，我放眼望去，但见群山在我周围有节奏地起伏着，群山之上是蓝天，一轮硕 日，漂泊在蓝天上，永恒地照耀着。 记得刚到拉萨的时候，我被惊呆了，一片明晃晃的阳光，铺天盖地而来，拼命地往身体里渗 透，我觉得身后的影子都透着亮儿。 是不是在梦里？ 我走向那些经幡。五颜六色的经幡，在阳光下舞蹈着，似乎一头连着天，一头接着地，天地 之间一派和谐宁静。一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑，从绿树鲜花中冒出来，寺庙的金顶间 杂其中，香火缭绕，放生羊和野狗紧昂着哲人般的头颅，在大街上踱步。 向生活深处走去，我知道这不是梦。 远方的亲朋好友非说这就是梦，神秘，朦胧，可想而不可及。一位女友，曾在拉萨生活数月， 后移居加拿大，她来信说：“想到拉萨我就想大哭一场，那真是一个梦，温暖而又明亮，它在我睡 着的时候来了，醒来，它却飞走了。 对于我来说，拉萨的一切都是那么真实，在我那间常摇曳着烛光的小屋里，我认识了一群 又一群的寻梦人。你见过一步一叩，跋涉千里而来的朝佛者吗？从某种意义上说，寻梦者的精 神更为感人，他们为了追寻一个美丽的梦，翻越了无数精神意义上的大山，微笑着，走向太阳， 12 尽管，他们的身心遍体鳞伤。 一位年轻的战士，常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上，一天，下哨归来，迈过一个半米 多的土坎，他跌倒了，再没爬起来，过度缺氧导致了他的牺牲。一位大学生，为了抢救别人，被 汹涌的泥石流吞没。一次，在我出去采访的途中，车翻出十五六米，车棚碎了，我安然无恙 还有啊还有，无数恶魔张开大嘴，要吞没我们这些寻梦者。 我常常仰望太阳，流着无法抑制的泪水，感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父，他没追赶上 太阳，却不是也为后人称颂么？幸福在于追寻这咱过程本身。 朋友老刘实现了自己的的梦。他独创了一种画派，叫西藏山水画，得到国内外普遍承认，台 湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。 我不止一次地为他的画所感动。画面上，塞满了山，绝少人间气息，那山汹涌呼啸，奔腾流 动着，下降，再升腾，势不可挡。他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之 上，那轮太阳充满理性的跳跃。 最近，我又见到了老刘。只见他熊腰虎背，一摇一晃，整个一座山在晃动。他说他又陷入了 苦闷期。他想在艺术上再上一个高峰。 是啊。太阳只有一个，梦，是无数的。 1.怎样理解“他的画里没画过一个太阳，然而，每幅画都能让人感到众山之上，那化太阳充 满理性的跳跃”这句话的含义？（2 分） 答： 2.文章主要写了画家老刘的“太阳梦” ，请就此梳理作者的写作思路。 （4 分） 答： 3.文章写老刘作画，又写了朝佛者、战士、大学生和“我”的事情，这样写的作用是什么？ （4 分） 答： 13 二二. .填空填空 共共 1616 分，每空分，每空 1 1 分分 4.狭义的现代汉语是指“普通话” ，即“以 为标准音，以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。现代汉语可以分为北方方言， ，湘方言，赣方言，客家方言， ，闽方言等七大方言。 5.汉字的形体演变顺序是：甲骨文 金文（ ）隶书楷书（ ）（ ）。 6.“六书”是指： 转注 假借。 7.按课文填写句子。 （1）荀子的“青，取之于蓝，而青于蓝”这句话，后世常用来比作学生与老师的关系，这 与韩愈师说中的“是故 ， ”有异曲同工之妙。 （2）灵感有时真是不可捉摸，当你苦苦追寻时它却并不露面，而当你停止时，它却突然造 访你，因此那种“ ，蓦然回首， ” （辛弃疾青玉案 ） 的苦恼和喜悦，在写作过程中常常会体会到。 （3）我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞 骑送荔枝一事，只用“ ， ”两句 14 个字，便勾勒出唐 明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 三三. .语言应用语言应用 共共 4646 分分 （一）选择题（每题（一）选择题（每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 8.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ） A、驱除 躯壳 屈服 趋炎附势 曲意逢迎 B、濯洗 着急 酌情 擢发难数 精雕细琢 C、腻烦 溺水 睥睨 弥天大谎 逆来顺受 D、间断 栈道 蜜饯 从谏如流 直栏横槛 9、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 ( ) A、岑(cn)寂 相形见绌 (zhu) 伺(s)候 犄（j）角之势 B、口角(ju) 自惭形秽(hu) 巢穴(xu) 骄横(hng)无礼 C、悲悯(mn) 惴惴(zhu)不安 袒(tn)护 烜(xun)赫一时 14 D、神龛（kn） 如鲠(jng)在喉 租赁(ln) 靡靡(m)之音 10、下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A、流言蜚语 弥天大罪 仰天而吁 名副其实 B、消声匿迹 强词夺理 秘而不宣 励精图治 C、矫揉造作 声名狼籍 略见一斑 各行其是 D、至高无尚 尾大不悼 卑躬屈膝 明火执杖 11下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A皱纹/骤然 差错/出差 杀戮/山麓 惴惴不安/气喘吁吁 B下降/降落 肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生 C处理/处所 竹笋/损失 挟制/偕同 倾家荡产/轻装简从 D. 游泳/踊跃 摒弃/屏气 尽管/尽力 干劲十足/遒劲有力 12下列句子中，字形全正确的一项是（ ） A在文字产生之前，人们要想纪录一些事情或者向他人传递信息，最直接的方法就是画副 图画来说明，就跟今天一个不会写字的小孩子所能想到的办法差不多。 B漫画是一种独特的绘画艺术，通过简单而夸张的手法，诙谐地描绘生活、评论时事，有 时优秀漫画所产生的表达效果胜过洋洋万言。 C他是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少 采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 D流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应 物而被看成智者和仁者的像征。 13下列每对词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） A度假忖度 蒙骗蒙头转向 咀嚼味同嚼蜡 B蹊跷蹊径 商贾直言贾祸 偏裨无裨于事 C苑囿埋怨 扁舟翩跹起舞 匮乏功亏一篑 D悔恨晦涩 殉职徇私舞弊 反诘佶屈聱牙 14下列词语中只有一个错别字的一组是（ ） A白晰 黏合剂 望而怯步 久旱逢甘霖 B厮杀 录相带 词不达义 惺惺惜惺惺 C毗邻 试验田 一如继往 时事造英雄 D炮制 荧光屏 坐阵指挥 桃李满天下 15下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 15 A走过最东边的后门，我们便进入了卢浮宫的方形广场。即便是门框（kung）和门洞， 都展现着由能工巧匠们精心雕刻的塑像和花纹，而进入方形广场后看到的美仑美奂的建筑风 格则更让人留连忘返。 B产品主线的长期优势地位丧失是多元化带来的急待解决的问题，但在目前的竞争形势 下确实难有两全齐美之策，海尔集团也只能按捺（n）住这种变化带来的焦急，再图作为。 C天生俊雅的精灵和生性鲁莽的矮人互相排斥得一塌糊涂，势成水火，而佩尔和温格却 对矮人多加偏袒，认为他们的到来增强了抵抗异形的军事能力，愿意用暂时生活的拮据 （j）来换取未来地球人的解放。 D沉默意味着获得了一种不可多得的质量，但是谁能够赋予我们这样的质量呢？我们已 经被某种欲望所裹挟（xi） ，被众多聒躁的声音围困，甚至无法在自己曾经选择好的空地沉 默坐上一会儿。 16、选出下面成语中黑体字的意义都不相同的一组是 （ ） A、沽名名钓誉 徒有虚名名 不可名名状 师出无名名 B、栉风风沐雨 风风声鹤唳 移风风易俗 附庸风风雅 C、横生枝节 起死回生 无中生有 节外生枝 D、动动人心弦 兴师动动众 动动辄得咎 惊心动动魂 17、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A他利用这个机会，参观访问了伦敦、华盛顿、东京等一些大学、科研机构和工厂， 并同科技界的同行就这个难题进行了深入讨论。 B“先生，怪哉这虫是怎么回事?”我上了生书，将要退下的时候，赶忙问。 C、“不许这么没礼貌!”爸爸打断我的话，严厉地说：“他是你的长辈，即使有不对的 地方，也轮不到你这样盛气凌人的指责。” D要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千 株树木将怎么办? （2 2）简答题（共简答题（共 2626 分）分） 18.请写出下列汉字的注音方法：（3 分，每个 1 分） （1）新年快乐(xin nian kuai le) 注音方法 ： （2）企鹅（A 字音绮，B 字音讹） 注音方法 ： （3）体贴（特礼切，颓捏切） 注音方法 ： 16 19、请利用古典诗歌的相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求 和特点的春联。 （4 分） 九州春意闹百花争艳。 东风袅袅大地绿如茵。 旭日出东方光弥宇宙。 丽日彤彤神州 春似海。 神州增秀色水绿山青。 大地播春光花香鸟语。 桃花艳艳山河添秀色。 三春到人 间群山起舞。 （1）上联 下联 （2）上联 下联 20.穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有 4 处用词不得体。请将不得体的词 语找出来并进行修改。（4 分，每处 1 分） 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小 宇 6 月 7 日 将_改为_；将_改为_； 将_改为_；将_改为_。 21.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（4 分） 早晨，树叶与阳光亲密地谈话。 树叶（感激地）说：（排比） 阳光（谦逊地）说：（比喻） 22.阅读下面的文字，然后按要求作答。(2+2+1=5 分) 语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从 20 世纪 80 年代以来， ， ， ， ，( )这一切( )都在语言上刻下了印记。 (1)将下面四个语句按恰当顺序填入横线处(只填序号)，使之前后照应和衔接： 同世界各国的交往频繁了 人们的思想观念也在不断地更新和变化 经济发展了 中国社会的改革开放一步步向纵深推进 (2)为使语意连贯，适合填入两处括号中的关联词依次是： 、 。 (3)为使语意简明，文中应该删去的是： 。 17 23.下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将 序号分别写在横线上。（3 分） 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频率也高了，这都将 给肠道传染病的发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79的痢疾患者有过不 洁饮食史，他们食用的不洁物多为不干净的熟食，冷荤或剩米饭等；从饮食地点看， 51的患者曾在外就餐，13为有野炊经历。 （1）必须删去的是： （2）不能删去的是： 24.下面是唐代顾况的七言绝句宫词，诗句的顺序已打乱，请按照格律还原，排好序后把 番号写在横线上。（3 分） 水精帘卷近秋河 玉楼天半起笙歌 月殿影开闻夜漏 风送宫嫔笑语和 答： 四四. .古诗文阅读古诗文阅读 共共 1818 分分 （一）句读（一）句读（3 分）分） 25用斜线“/”给下列短文断句。 孔 子 曰/ 益 者 三 乐 损 者 三 乐 乐 节 礼 乐 乐 道 人 之 善 乐 多 贤 友 益 矣 乐 骄 乐 乐 佚 游 乐 宴 乐 损 矣。 （论语卷八 ） （二）阅读下面一则短文，完成（二）阅读下面一则短文，完成 24-2724-27 题。题。 （1212 分）分） 李生论善学者李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言， 吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而 不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之 曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之 外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐 不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 26选出加点字解释不正确的一项（ ）（2 分） A王生不说 说：通“悦”，高兴 B学而不思则罔 罔：没有（学） C李生故寻王生 故：故意 D王生惊觉，谢曰 谢：道歉 18 27解释文中加点的字词（4 分） 信乎 （ ） 吾悉能志之（ ） 李生说之曰 （ ） 不应而还走（ ） 28翻译下面的句子（4 分） 学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？ 不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！ 29.李生认为怎样才是“善学者”？（用自己话回答）（2 分） 答： （三）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（三）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （3 3分）分） 东东 坡坡 苏 苏 轼轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳林声。 【注】此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。 荦确：山多大石。 30.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 （3分） 答： 五、五、 作文作文6060 分分 31.有水就有岸，岸阻碍了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾；水需要岸的善加疏 导，却排斥岸的恶意围困。 要求：正确理解上面材料，自定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌 外，文体不限。 参考答案参考答案 （文科）（文科） 19 四、现代文阅读四、现代文阅读 共共1010分分 1、 【解析】本题考查对文章语句理解的能力。答题时要联系全文，不要断章取义。从实到虚， 画中蕴含了什么，他要表达什么思想，思考这些，结合文本进行总结。 答案示例：（1）老刘的画中没画太阳，却是以太阳照耀为背景。 （2）画中蕴含着他对理想境界“太阳梦”的追求。 （2 分） 2、 【解析】本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。 “梦“是贯穿全文的线索，寻梦 实现再寻梦，按着意思归纳整理即可。 答案：（1）艰辛寻“梦”画山画得苦 。 （2） “梦”的实现从太阳中获得灵感，独创“西藏山水画派” 。 （3）再寻新“梦”陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。 （4 分） 3、16 【解析】本题考查对文章内容的理解。审题时抓住“文眼”二字，即可找到突破口。 文眼的作用不外乎“线索” “主要描写对象” “表达作者情感”等。 答案：（1）以更多寻梦者不同方式的寻梦，表现了不同人生的共同追求。 （2）以更多美丽感人的梦想，丰富了“太阳梦”的内涵。 （3）表现寻“梦”过程的艰辛，表达了对“寻梦”精神的赞美。 （4 分） 二、填空（每空二、填空（每空 1 1 分，共分，共 1616 分）分） 4、北京 吴方言、粤方言 5、篆文 草书 行书 6、 “六书”是：象形 指示 会意