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暑假随想 陈仁波 2014年8月,我们学校的核心工作是什么？,体魄强健+人文素养+科学素养+国际视野,科学素养的三个指标 充满好奇心，富有想象力，拥有创造力,科学的原动力是人的好奇心 丁肇中,钱学森之问 为什么现在我们培养不出杰出人才？,学期工作的关键词： 围绕一个中心，确保一个前提，抓好两项核心任务，实现两个突破。 学期工作的两项关键具体工作： 创建现代化学校；学校成立一周年展示（元旦）,重温海恩法则 海恩法则是德国飞机涡轮机的发明者德国人帕布斯海恩经过对大量事故进行数据分析提出一个在航空界关于飞行安全的法则，海恩法则指出： 每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。法则强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果；二是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。,一个前提：师生安全,设施安全、饮食安全、交通安全、课间安全 午休安全、课堂安全,把别人事故当成自己事故来对待，把过去的事故当成今天事故来对待，把小事故当成大事故来对待，把隐患当成事故来对待。,核心任务之一：积极推进课堂教学改革,我们的课堂现状 1.课堂上老师讲的多，学生讲的少； 2.课堂上老师讲的知识多，总结教给学生的方法少； 3.课堂是少数人的课堂； 4.学生被动接受的多，批判质疑的少；,由学会到会学；由教教材到用教材 1.老师讲的少，学生讲的多； 2.老师由讲知识为主，转变为引导学生总结方法，让学生学会学习为主 3.由少数人的课堂（优等生），转变为全体师生的课堂。 4.学生由被动接受，转变为大胆质疑，批判性的接受。,我们追求的课堂,learning pyramid-学习金字塔,average retention rate - from national training laboratories in bethal, maine usa,我们追求课堂的雏形：基于任务单下的合作学习,加强教学质量的检测 1.每月一检测，每月一分析，每月一总结 2.制定检测工具；历史的角度看待班级成绩的变化 3.各级部要把教学质量检测的结果作为评价教师工作的重要依据 4.各级部要把每月的检测结果及分析上报校长室。,核心任务之二：让学生在校有秩序,从各级部新学期要从整顿学生的秩序开始 1.我们的秩序现状 2.学校将重点关注各级部、各班级的秩序状况 3.制定相关标准：简单易行，朗朗上口。 上学，放学；穿衣；饮水；走廊走路；集会；问好；如厕，午休等等。 4.加强训练，磨刀不误砍柴工。,1.目前管理架构：垂直管理。 2.调整后管理架构：扁平管理。 扁平管理：重心下移，一岗双责。 3.教务处、科研处、学生处等中层部 门转变为协调部门。,突破之一：管理架构调整,4.扁平管理，实行级部负责制 上课调课、请假（上报办公室）、安全、 评优评先、人事权（明年） 5.学校将引入第三方加强对级部的评价。 学生习惯养成（秩序）、教学、卫生、安全、 宣传等方面。,突破之二：课程体系建设要有新突破,1.围绕培养目标建设课程体系 2.我校课程体系现状 3.课程建设要规范,我眼中的好教师,一、有目标 心理学关于目标的实验 日本马拉松运动员山田本一 开始+坚持=成功 离成功最近的捷径还是坚持！,二、境界高 境界比能力重要！,三、敢担当 以奋斗者为中心！,四、懂感恩 感恩同事 感恩学校,四、有爱心 没有爱就没有教育。 教育最大的秘密就是让学生感受到你对他的爱！ 徐南平 陈忠实,五、有智慧 妻子想改老公晚回家的习惯，跟老公定制度:晚上11点后回家就锁门！第一周很凑效，第二周老公毛病又犯了，老婆按照制度执行把门锁了。结果老公干脆不回家了。老婆郁闷，难道制度定错了？！ 经过高人指点，再与老公修定制度:11点不回家，我就开着门睡觉！ 老公大惊，从此11点之前准时回家。可见，制度的制定不在于强制，而在于拉动被执行者的欲望和利益！， 学生的学习也是如此上也是如此！,发火、体罚、说过头的话是无能的表现,六、善发现 人都有很大的潜力，只是我们还没有发现而已。 核心价值：发现人，鼓舞人，成就人 法国作家：大仲马 乔布斯 俞玉萍 海门东洲中学 袁滨渤 北师大天津附中教师,对学生充满期待 罗森塔尔效应：美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年，罗森又来到该校，发现这18名学生的确超过一般，长进很大，再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。,赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。,七、懂幽默 1.学生调查发现：教师最优秀的品质幽默排在首位 2.英国科学家研究发现幽默使人心情放松，大脑兴奋，记忆力提高20%,八、爱读书 1.专业书 2.杂书 3.杂志,静静听雨的述说 山师大附小 王筱霖 古时有人言：心既是理。若想心如月明，而无杂尘，就要听听这一季雨的述说。 这时，太阳往往是隐没了影儿，单留下让你琢磨不透的湿气与雨水。便要去收了阳台上晒的被子，搬回来屋外的花花草草，而留与你我的，是小憩的时光，可放下手中的活儿，停留一会儿，不至于奔走得满头大汗。不是吗？我和你都在不经意间上了一列疾驰的列车，不停歇地走在向阳地儿里，有太阳的天就一定疾驰如风，只顾草草投下阳光的影子，斑驳在我们未涉足的幽静。可能人还未觉劳累，但无法否认你已经随手掷去了太多的风景。 而此时，窗渐朦胧，小雨滴像小蜘蛛一样滑过玻璃。听得见的不就只有雨声了？距离是产生美的，隔一块玻璃看外面，人人事事虽不清晰却也安然平淡。 帕斯卡尔说：人是会思考的芦苇。思考使人明澈，不懂得思考的脑中是一潭浑水。在这没有阳光的时候，我愿做一苇草曳在河塘。 雨可以看，更可以听，李商隐大概也立在雨中，与那残荷共听雨声。有见有闻才会有感，留给自己心的空间，吟罢“留得残荷听雨声”。我喜雨，但好像大多数人是不喜的。雨天的阴暗愁闷似乎都给了他们伤感抱怨的理由。甚至于我有时也会因生活中的失意而心生抱怨。 雨斜织着，微雨悉听。抱怨又何妨，大声地哭泣又怎样？人不仅是会思考的芦苇，也是有感情的芦苇。人不必终日带副假面具。雨天可能就是催你流泪的，催你放松自我，自然生活。冰心说眼睛流泪是为了眼睛更加清澈。该抱怨时理应大声抱怨，该哭时就要同雨下落、倾泻。而哭过后，我们又会重新笑了，真正开始体会雨的惬意。 既已从容，又有感有思，便要顺自然之道了。雨从来都不急躁，该下时它自会下，不用时它也不焦不急。润泽万物，尽其本责。它知道该来的总会来，不该来的总也不到。只是静静在外面下着，静静地让人们听着。 听雨的述说，想起病梅馆记“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。” 听雨述说，我便知行思从容，安淡适然。 又怎能掷去手中的风景？,雨霁天晴改变了我 山东师大附小 王筱霖 在这杂然的世界，失落与不堪困苦如雨降落，每个人都无法回避。让人不禁滋生一种怨意。 而我，也是如此，畏惧着那些失意。是啊，直到学会听雨声看天晴。 雨肆意下着，我有种说不出的愁味。妈妈望我一眼，“下雨哩，去听雨吧！”嘴角微微上扬。“雨这么下着，也没什么趣意！”尽管这样想，还是披一件单衣，出门去。 雨落有声，凭伞而立。走在烂醉在了雨声里的路上，慢慢无所目标地行走。无意，瞥见一朵花开，是紫薇，是那勾起诗人遐思“满架蔷薇一院香”的小花儿。香如风鸣，飘洒过颓废的心灵庭院。心中似有什么为所动。 落下的雨渐渐是细密了，不再瓢泼。能看得见新叶承托露珠，和在雨中行走着同是别样朦胧的路人。一低头，细密的雨丝沃了泥土，沾湿在鞋底，走起路虽然艰难，但也能渐渐感受到，这也是一种静静美好的情思。雨天也有晴天。读过杜甫笔下雨中的鱼儿出燕子斜，也曾陶醉于精神光明处飘来的“一蓑烟雨任平生”的字字珠玉。 抬头看看天，亮了些许，有这样的一种醉意生发于心底。雨天确是不糟糕的，会有这样的感叹。妈妈向来就爱雨天，她说下雨的时候可以放下一些棘手的事情而暂等雨停，可以隔着一层朦胧看真实，人可以做暂时的休憩。这些话听起来有特殊的感觉，今天的我走在雨中才能懂得。又是一滴雨，沁沁凉凉的，滑过手心，沟壑纵横，渠水汇成溪流，最终是手心里的汪洋。考试失败的不堪挫败是什么时候也渐抖落在了一边，释在雨里？ 色彩斑斓，光影互见，雨停日见朦胧。还是沿那小路，收了伞，一路奔回家去。“雨停了！孩子。”妈妈接过雨伞笑着轻声道。“不，雨还在下！但我能看得见天晴！”妈妈赞许地笑了，拍拍我。 抬头看，真的是雨霁天晴了，我知道，这雨霁天又晴改变了我，能使我不再为那些失意而烦恼，青春的路上要相信雨的美好。 雨后天会晴，去从容应对未知的挑战！,九、有故事,莫言谈母亲对他的教育 第一个故事 我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 母亲教会了儿子什么是大爱和亲情。,第二个故事： 我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” 母亲教会了儿子什么是宽容和理解。,第三个故事： 我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。 母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。,做一个有故事的教师,十、会相处 与人为善 不计较 做一个受欢迎的人 杜月笙,杰克在一家贸易公司工作了1年，由于不满意自己的工作，他忿忿地对朋友说：“我在公司里的工资是最低的，老板也不把我放在眼里，如果再这样下去，总有一天我要跟他拍桌子，然后辞职不干。” “你把那家贸易公司的业务都弄清楚了吗？做国际贸易的窍门完全弄懂了吗？”他的朋友问道。 “还没有！” “君子报仇十年不晚！我建议你先静下心来，认认真真地工作，把他们的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通，甚至包括如何书写合同等具体细节都弄懂了之后，再一走了之，这样做岂不是既出了气，又有许多收获吗？”,你在为谁工作,杰克听从了朋友的建议，一改往日的散漫习惯，开始认认真真地工作起来，甚至下班之后，还常常留在办公室里研究商业文书的写法。 一年之后，那位朋友偶然遇到他。 “现在你大概都学会了，可以准备拍桌子不干了吧？” “可是，我发现近半年来，老板对我刮目相看，最近更是委以重