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文档简介
人教新课标 三年级品德与社会下册,换个角度想一想,角度不同,看到的和想到的就不一样 。,活动一、假如我是他,我不想玩。,咱们三个玩跳绳。,来吧,差一个没法玩。,这也值得生气?我不就是不想玩嘛,以后不找她玩了。,哼,真不够朋友。,活动一、假如我是他,换个角度想一想, 1、假如我是跳绳的,如何想? 2、假如我是看书的,如何想?,讨论:,活动一、假如我是他,活动二、他为什么生气,你们知道吗?小慧的妈妈下岗了。,真的?他爸爸病休在家,这回可惨了。,假如你是小慧,听到这些话有什么感觉?,小慧,没关系,我家有钱,以后你需要钱说一声,我给你。,谁要你的钱。,我好心帮助他,他为什么生气?,活动二、他为什么生气,换个角度想一想, 1、假如我是小慧,心情不好,会希望别人怎样对待自己? 2、面对心情不好的小慧,你们有什么好办法来关心她,而且让她愉快地接受?,讨论:,活动二、他为什么生气,活动三、这可怎么办?,你给我弄脏了,陪我的裙子。,对不起。,活动三、这可怎么办?,换个角度想一想, 1、就这件事,你有什么看法?小慧这样做好不好?小骏又会有怎样的感受呢? 2、小骏心里会怎么想? 3、小慧应该怎么做?,讨论:,活动三、这可怎么办?,联系自己的生活体验,说说 因不小心弄坏了别人的东西; 因说话不注意,引起当事人 不高兴;当别人责怪自己或 生气时,自己的心情是什么 样的。想一想,这时希望对 方怎么做。,一、体验别人的感受,活动三、这可怎么办?,宽 容 宽容像春天的细雨,润红了友谊的花朵; 宽容像夏天的微风,驱散了委屈的天空; 宽容像秋天的金黄,收获了友情的甜蜜; 宽容像冬天的阳光,温暖了我们的心田。,活动三、这可怎么办?,游戏时间两分钟。 一人背对屏幕,一人做动作提示,猜出词语。要求不能出声音。 特别提示:同学们不能提醒。,游戏规则,活动四、猜词游戏,在游戏过程中有什么感受?,讨论:,活动四、猜词游戏,不同的人,对事物的理解不一样。,活动五、寻找同学身上的闪光点,我喜欢我的同桌,她是个热爱班集体的人。,我不喜欢我的同桌,他实在太笨了。,她的作文写得真好!,我不觉得有多好。,活动五、寻找同学身上的闪光点,情景表演 采访情景表演中同学 的感受 你认为两位同学哪位 同学的朋友多,在集 体中更快乐,为什么?,活动五、寻找同学身上的闪光点,找一找班里同学的闪光点。,活动五、寻找同学身上的闪光点,友谊的基本条件是平等。培根 互助 互谅 互让 互学。陶行知 尊敬别人,才能让人尊敬。笛卡儿,总结,同学们,世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。让我们一起带着包容的胸怀,学会换位思考
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