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小学语文五年级下册第一二单元复习测试卷一、 看拼音写汉字。（8分） xun rn y hu xi s xn jing ( ) ( ) ( ) ( ) s tu su y sh s fng i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分) （ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ） 始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪 （ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞 1.千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。 2.大敌进犯，我军_，决一死战。3一进实验室，爸爸就_地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。 三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分） 熟：A熟练 B熟悉 C 程度深 D 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ） 破：A开支、花费 B劈开、毁坏 C揭穿、剖析 D冲开、攻下 E突破、撤除 F耗伤、破败 势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 大破晋军（ ） 一语道破（ ） 破费（ ） 会：A理解懂得 B熟悉、通晓 C表示有可能实现 D表示懂得怎样做或有能力做 E擅长 心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ） 他会不会来（ ） 学会（ ） 四、按要求写成语。（8分） （1）写出带“鼎”的成语四个（2）写出四个表示颜色的成语 _ _ _ _ （3）描写春天景象 _ _ _ _ （4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。 画蛇添足（ ） 有条不紊（ ） （5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。 读书破万卷，下笔如有神。（ ） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ） 五、根据要求变换句子。(4分)（1）反问句和陈述句变换 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成陈述句：_ _ 小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句：_ _ （2） 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 _ （3）扩句 小艇成了工具。 _ （4）修改病句 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。六、根据课文内容，理解下列句子。（8分） 1“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？ _ _ 2“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。 _ _ 3舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句“_，_。”写出了渔船小童的调皮。4童年的发现一文作者发现了_明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_ _ 七、填空。（4分） 1不积硅步，_；不积小流，_。 2天行健，_。 3_，_，空悲切！ 4白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿_，长出_，不管_，不管_，它总是_，_，不_，也不_。 八、阅读诗歌，完成练习。 （一）地球的呻吟 地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流1填空，搭配词语。（3分） （ ）的呻吟 （ ）的歌声 （ ）的河流 （ ）的事情 （ ）的硝烟 （ ）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）（1分） 硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。 战争夺去儿童的欢乐。 3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分） _ _ （二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（3分） 亮晶晶: _ _ _ 断断续续: _ _ _ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分） （文中的词) _ （你的词） _ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分） 5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _ 0092010学年度第二学期五年级语文第二单元测试卷b 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语。(10分) xi mi j ju tu rng tin f sh shi 二、 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（4分） A.停棹(zho) B.鸡笼(lng) C.澄澈dng) D.遮头(zh)（ ） A.倭瓜 (w) B.剥莲蓬（b ） C.横野(hng) D.妩媚 (mi)（ ） A.清平乐（l ） B.牧童 (m) C.蓑衣(su) D.醉酒(zu)（ ） A.亡赖（wng） B.铺床(p) C.茅檐(yn) D.溪头(x) （ ） 三、读句子,给带点的字选择恰当的解释。（4分） 生 A生育；出生 B生疏 C具有生命力的；活的D.产生；发生 这篇课文有五个生字。 （ ） 今天是妈妈的生日。 （ ） 这棵树死了，已断了生机。（ ） 母鸡生病了。 （ ） 四、读拼音，写同音字。（8分） m :寂（ ） 隐（ ） 沙（ ） 沉（ ） （ ）非 （ ）汁 （ ）端 （ ）生 五、选出作品、作者、句子搭配不当的一组：（ ）（3分） A清平乐村居 辛弃疾 醉里吴音相媚好 B童年的发现 费奥多罗夫 我的发现起始于梦中飞行 C祖父的园子 林海音 据说这花园，从前是一个果园 六、排列错乱的语序，哪一个选项，排列顺序是正确的（ ）。（3分） （ ）一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？” （ ）苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？” （ ）“对，如果使上这股劲，害怕不能获得知识？” （ ）“空气，当然是活的新鲜的空气！” （ ）苏格拉底是古希腊著名的哲学家。 （ ）苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了青年人，他奋力挣扎才将头摆出水面。 A.246513 B.124653 C.245613 D.124653 七、给下列语句选择正确的修辞方法（ ）。（4分） A比喻 B排比 C夸张 D. 拟人 E.设问 F.反问 1骆驼排列成一长串，沉默地站着，等待人们的安排。（ ） 2. 春天就要来了，骆驼也脱掉它的旧袍子啦！（ ） 3. 难道祖父没在花园中锄草吗？（ ） 4. 冬天到了，骆驼在做什么？它们又在拉煤。（ ） 八、判断。正确的打“”，错误的打“”。（6分） 1冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。（ ） 2“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话只说明科学发展的过程中很多科学家有过这样的遭遇。（ ） 3“白发谁家翁媪？”是疑问句。（ ） 九、把下面的内容填写完整。（6分） 1.天行健， 。（ ） 2. ，吾将上下而求索。（ ）十一、阅读短文，回答问题。 （一） 北京的立交桥 驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，欣赏各异的立交桥，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。 建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着塔在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。西直门立交桥与建国门风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。 矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺展，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。 坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是桥群组成。八座跨河桥，六座匝道桥，四座通道桥，三座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的二倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。 一座一座说不尽。每件都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。 1、这篇文章的结构是（ ）。（3分） A.总分式 B.并列式 C.分总式 D.递进式 2、“四周的高层建筑似乎也矮了几分”。句中的“似乎”的含义是（ ）（3分） A高层建筑比桥矮 B.高层建筑可能比桥矮 C.从主观感受上强调桥的高大 D.从客观感受上强调桥的高大 3、文段中“庞大的桥的系统”是指（ ）。（3分） A.建桥面积的庞大 B.各种类型桥的组合 C.桥处于交通枢纽 D.融众桥造型之长 4、文章叙述各桥特点时，由略到详，这主要是因为（ ）。（3分）A.各桥的建筑面积越来越庞大 B.各桥的建筑造型越来越优美 C.各桥的使用范围越来越宽泛 D.各桥的交通功能越来越重要 （二）冒险的经历 六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。 当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？ 怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。 从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。 1. 解释词语。（2分） 答非所问： 2.联系上下文填空。（12分） （1）以前，我上课时总是把老师讲的内容 ，等到测验时就根据其 。自从怀特森先生来了以后，我们都以 的目光对待老师所讲内容。 （2）怀特森先生让“我”明白了一个道理： ，并勇于 ，而且还让我们 。 3.文中的“冒险经历”指 。 （5分五年级下册第二单元语文试卷参考答案及评分标准 题号 参考答案 评分标准 1 卸煤 咀嚼 驼绒 天赋傻事 10分 每字1分 2 C B A A 4分 每空1分 3 BACD 4分 每空1分 4 寂（寞） 隐（没） 沙（漠）沉（默 （莫）非 （墨）汁（末）端 （陌）生 8分 每字1分 5 C 3分 6 A 3分 7 DDFE 4分 每空1分 8 1 2 3 6