初一历史上册第9课中华文明的勃兴（二）课件

第9课 中华文化的勃兴（二）,第二单元 国家的产生与社会变革,一、大思想家、大教育家孔子,名丘，字仲尼。春秋晚期(前551-前479)鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家、大教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。,孔子,政治主张：,提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德,要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”,教育成就：,教育对象：有教无类。创办私学，广收门徒。,他主张“爱人”：人与人相亲相爱，,学习态度：谦虚好学。-三人行，必有我师焉。,教学方法：因材施教。-善于启发学生思考问题。,学习方法：温故知新。-学而时习之不亦说乎。,文化成就：,编春秋,由孔子的弟子整理的论语一书，记载了孔子的言论,整理古籍诗经、尚书,孔子的三段话，教育我们： 对学过的知识要时常复习， 要有老老实 实的学习态度， 要谦虚好学，才能学有所成。,P47动脑筋,（2）我认为有用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。,动脑筋 P48,（1）老子的意思是:坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。,老子,相传老子曾经张嘴让学生们看，然后对弟子们说:“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”,1、老子的话什么意思？,2、他的这种思想在现实中是否有用?,春秋战国时期出现百家争鸣的原因？,春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。,三 百家争鸣,百家争鸣,墨子,墨家学派创始人,主要思想：,“兼爱”“非攻”,孟子,提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源,庄子,主张顺其自然，“无为而治”,墨家,儒家,道家,法家,韩非,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制,兵家,孙武,孙子兵法 “知己知彼者，百战不殆”,墨子名片,墨子 名翟（d)，战国时期鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”,墨子,墨子主张“兼爱”、“非攻” ，希望人们互助互爱，反对以 大欺小、倚强凌弱的侵略战争， 支持正义战争。,孟子名片,亚圣 孟子 战国时期儒家学派的代表人物，提倡“仁政”治国，提出“春秋无义战” ，倡导“自然资源”持续利用的思想。,孟子,儒家在战国时期的代表人物是 孟子。他看到战争的残酷，提出 “春秋无义战”，笼统地反对一切 战争。孟子要求统治者用“仁政” 治国，轻徭薄赋。他还主张不要过 分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树， 这样自然资源才能持续利用。,庄子,道家在战国时期的代表人物 是庄子。他认为水行要乘船，路 行要坐车，治理国家也一样，要 顺其自然，“无为而治”。庄子批 评孔子在鲁国想要恢复西周制度 的做法，就像陆地上推船，劳而 无功。,韩非子,战国末期思想家，法 家思想的代表人物。他主 张改革，发对空谈仁义， 提倡法治。他提出建立 君主专制中央集权的封建 国家，深受秦国国君的赏 识。,世界著名的军事家孙武,孙武：春秋晚期杰出的军事家，兵家鼻祖。著孙子兵法是世界上最早的兵书。“知己知彼 者，百战不殆”的格言，就出于此书。,孙子兵法，现收藏于故宫博物馆,兵圣 孙武 春秋晚期杰出的军事家，兵家创始人著有孙子兵法,兵家 孙膑 战国时期的军事家 继承发展了孙武的军事思想, 反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣” 。,孙膑名片,孔子,大思想家、大 教育家；儒家 学派创始人,论语,提出“仁”的学说，主张“为政以德”。主张”有教无类”“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”,孟子,儒家代表,提出“春秋无义战”反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国；主张遵循时令，合理利用自然资源,墨子,墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”,老子,道家学派创始人,道德经,认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚,庄子,道家学派代表,主张“无为而治”顺其自然,韩非,法家代表人物,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制,孙武,兵家鼻祖,孙子兵法,“知己知彼，百战不殆”,1 (2015齐齐哈尔)孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ) A.兼爱、非攻 B.实行“法治” C.“无为而治”D.“仁”和“爱人”,D,巩固练习,2400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。 到目前，全球已建成的孔子学院有140所。当年传教士翻译的这部著作应是（ ） A.离骚 B.论语 C.道德经D.孙子兵法,B,3下列哪句话反映了孔子“温故而知新”的主张( ) A.学而时习之，不亦乐乎 B.三人行，必有我师焉 C.知之为知之，不知为不知 D.因材施教,A,4春秋战国时期，具有朴素辩证法思想的思想家是（） A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子,B,5主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ） A.孟子 B.韩非子 C.孔子 D.墨子,D,6“知彼知己者，百战不殆” 的军事格言，出自（） A.道德经 B.孙子兵法 C.韩非子 D.论语,B,7“齿以坚折，舌以柔存”此语出自( ) A.老子 B.孔子 C.庄子 D.墨子,A,8下列内容不正确的是( ) A.韩非子是战国时期法家的代表 B.孙武的著作是孙子兵法 C.老子是道家学派的创始人 D.孔子提出“仁政”治国的学说,D,9(2015黔东南)2014年12 月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是( ) A孟子 B老子 C墨子 D韩非,D,10(2015连云港) “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的( ) A.礼治思想 B.教育思想 C.仁政思想 D.法治思想,B,11孔子是我国古代伟大的教育家，他对教育作出的重要贡献之一是( ) A主张“为政以德” B按出身贵贱招收门徒 C主张“因材施教” D以论语作为教材,C,12孔子的学生冉求胆小，遇事退缩，孔子就教导他凡事要抓紧，要立刻去做；而仲由敢作敢为，但做事鲁莽，孔子就教导他凡事要冷静，请教父兄之后再去做。这充分体现了孔子的什么教学思想（ ） A.有教无类 B.因材施教 C.温故知新 D.择优而教,B,13春秋战国时期的思想家中，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的是( ) A.老子 B.墨子 C.孟子 D.庄子,C,14下列学说对后世影响极大的是( ) A孔子的儒家学说 B老子的道家学说 C墨子的墨家学说 D孙子的兵家学说,A,15“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到（ ） A.论语 B.道德经 C.孙子兵法 D.史记,A,二.阅读下列材料回答问题（15分） 看下图回答问题： （1）请写出图一人物的姓名及其生活的历史时期。我们想了解他的言行，必须翻阅哪一本书？他的核心思想是什么？他在教育方面最主要的贡献是什么？,孔子。 春秋晚期 。 论语。 “仁” 的学说。 教育成就：他创办私学，广收门徒。孔子注意“因材施教”善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度，要虚心好学。他要求学生时常复习学过的知识，以便 “温故而知新”。,二.阅读下列材料回答问题（15分） 看下图回答问题 （2）他在中国历史上有何地位？（2分） （3）战国时期儒家最著名的代表人物是_ ，他的治国思想_与图中人物的思想是一脉相承的。,是我国大思想家、大教育家 。,孟子,“仁政治国，轻徭薄赋”,二.阅读下列材料回答问题（15分） 看下图回答问题 （4）图2是法家代表_；请写出他的思想主张有哪些？,韩非,主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家。,导学案答案,达标：1D 2B 3A 4B 5D 6B 7A 8D 9D 10B 巩固练习： 1C 2B 3C 4A 5A 材料说明题：（1）