大荔县小学英语三到六年级指导手册.doc

大荔县小学教学质量评价指导手册三年级英语上册一、评价性质1、小学英语评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，对教学起到积极的导向作用，期末终结性评价的成绩采用等级制，分优、良、合格、待合格四大等次，评价结果不排队，不公开，最终达到促进学生发展的目的。2、小学英语质量评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。评价应关注学生综合语言运用能力的发展以及学生在学习过程中的情感态度、价值观念，学习策略等方面的发展和变化，既关注过程，又关注结果，要坚持以考查语言运用能力为主的命题指导思想。评价目标内容课程标准明确指出，三年级学生应该完成一级课程目标，依据课程标准，制定本册评价目标内容如下：1、语言知识。能听、说、读、写26个字母的大小写。四会单词：apple boy cat dog egg fish girl hair ice-cream juice key lion milk night orange pear question rabbit sun tiger umbrella vegetable water box yellow zoo book pen pencil eraser ruler crayon bag toy plane ship bike kite ball car bear panda monkey elephant one two three four five six seven eight nine ten color blue green red orange black white brown四会句子：（1）Hello! / Hi! Im （2）Whats your name? My name is （3）Goodbye! Bye-bye!（4）How are you? Im fine. Thank you! （5）This is . Nice to meet you. Me, too.（6）Good morning! / Good afternoon! Good evening! / Good night!（7）Whats this/that? Its a/an Is this/that a/an ? Yes, it is. / No, it isnt. This is Thats（8）Do you have? Yes, I do. / No, I dont. What do you have? I have / How nice!（9）Look at my toys. I have Its a / They are nice. What are these/ those? They are（10）Are these/ those? Yes, they are. / No, they arent. How many do you have? I have（11）What color is it? Its What color are they? They are二、语言技能1.听做：能根据听到的词句识别或指认本册水果、动物、数词、食物、文具、交通工具、玩具等方面的图片或实物；能根据听到的指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。2.说唱：能学唱本册教材中的3首儿童歌曲，如：How Are You？、ABC歌、数字歌能根据图文说出单词。3.玩演：能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；（如：Hello! Good morning 、Good afternoon 、 Good evening 、Whats your name? How are you？等四会句子）能做简单的角色扮演。4.读写：能看图识别本册有关水果、动物、数词、食物、文具、交通工具、玩具等方面的单词；正确书写26个字母和本册单词。三、情感态度：1.对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2.积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。3.在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。4.对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。四、学习策略：1.在学习中集中注意力。2.积极运用英语表达交流五、文化意识：1.初步知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。2.对简单的赞扬、请求等做出适当的反应。3.初步了解主要英语国家的重要标志物，如英国的大本钟等。4.初步注意到中外文化的不同。评价形式及试卷结构1.笔试：闭卷，试卷满分为100分，考试时间60分钟。2.面试： 面试形式：情景剧表演、唱英语歌、有感情的朗读英语故事。 面试内容：课本中的情景剧、How Are You？、ABC歌、数字歌和课本中的英语故事。笔试试题类型根据所给字母写相应形式或写相邻字母、根据图片选单词题 、补全单词题、选择题、连线题、正确的抄写句子题笔试试卷结构：三年级英语笔试试题分听力题和笔试题两部分，其中听力题占30分，笔试题占70分。考试时间为60分钟。试卷结构如下：三年级英语上学期期末测试试卷听力题部分（共30分）一、听字母：出题形式为给出一组字母，让学生根据录音内容选择出所听到的字母。题型示例：（1） （ ） A. a B. b C.d （2） （ ） A. F B. G C. K（3） 2.选出你所听到的单词。出题形式为给出学生三个单词，让学生把自己听到的单词选出来，旨在考察学生的听力和对重点单词的掌握。（1） （ ） A. apple B. fish C. cat （2） （ ） A. hair B. milk C. juice（3） 笔试部分（70分）考查四会单词的题型可以包括：1.看图片写单词 题形式为给出一副图片，写出相应的单词。旨在考察学生对重点单词的掌握。题型示例1. 2. . 3.2.补全单词题形式让学生将给出的单词根据汉语意思补充完整。题型示例：1b_ _k 2. er_ _er 3. pl_ _e 书 橡皮 飞机 4. 3.找出不同类的单词题形式为给出一组单词，让学生找出其中不是一类的单词.题型示例：( )（1） A .apple B. pear C .car ( )（2） A.bike B.ship C. kite ( )（3）考查学生语言应用能力的题型有：1.选择出题范围围绕重点句型和情景交际中的句型，旨在提高学生对重点句型的综合运用能力。题型示例：( ) 1 How _ you ?A. are B.is C. am( ) 2. Do you have _ eraser ?A. an B. a C. the 32.情景交际（10分）出题范围为贴近生活的常用句型，可以是介绍家庭成员的话题，如你想问别人的名字。如：What is your name ?.旨在检测学生能否用所学到的英语知识解决生活中的问题。题型示例：( )1.如果你想问别人的名字，你可以怎么说？A. What is your name ?B. How are you ?( ) 2.如果你想问别人有一块橡皮吗，可以怎样问？A. Do you have a eraser ?B. Do you have an eraser ?3. .3从A栏中找出B栏中合适的答语 范围是本书中的情景会话，旨在考查学生对所学重点句子能否学以致用。题型示例：A.I have two pens .B. My name is Kitty .C.Its a tiger .D.Yes ,I do .E.Good morning !( )1.What is your name ?( )2.Good morning !( )3.What is this ?( )4.Do you have a book ?( )5.How many pens do you have ?A栏 B栏 5面试的方式及内容：4 抄写句子 本册书中任意重点句子，要求学生按要求抄写在四线三格里。（注意大小写和标点符号）。题型示例： 1. what is this ?2. .面试方式及内容方式：（1） 单人口试，一名教师对一名学生的考核。（2） 两人口试，学生两人一组进行口头交际，教师观察并评分。（3） 小组口试，多名学生之间的对话，教师观察并评分。内容： 日常用语、本学期应掌握的重点句型、歌曲或歌谣。面试题型：（1） 朗读。教师要求学生朗读学生自选的或教师指定的对话（2） 表演。学生表演所学的歌曲歌谣等。（3） 简单对话。教师和学生就个人信息，熟悉的话题等进行问答。（4） 小学三年级英语期末测试卷班级： 姓名： 评分： 温馨提示：亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你们一定掌握了许多新的知识，今天，就来展示展示吧！请仔细读题，认真答卷，答完后记得一定要认真检查呦，相信你一定能做到。听力部分（30分）一、听字母：圈出你听到的字母（每小题1.5分，共15分）1. A H 2. L I 3. G J 4. B d 5. F E6. O q 7.R S 8. M N 9. U V 10.T Z 二、听单词：圈出你听到的单词（每小题1.5分，共15分）1. apple ball 2. rabbit night 3. dog egg 4. brown question 5 boy box 6. bag book 7. eraser umbrella 8. four five 9. panda monkey 10. toy animal 笔试部分（70分）三、写出下列字母的相应形式（20分，每小题1分）A b D e F G h i J Kl N P Q r T U v x Y四、根据图片选单词（每小题1分，共10分）1. 2. . 3. orange pear umbrella question crayon pencil 4. 5. 6.hair girl black white lion bear7. 8. 9. ship car egg fish pen milk 10. toy zoo五、根据汉语补全单词。（每小题1分，共10分）c_ t ce-cream nit ellow eleant 猫 冰淇淋 夜晚 黄色（的） 大象thre sven reen egtable rle 三 七 绿色（的） 蔬菜 尺子六、选择题（每小题1分，共10分）（ ）1. Hello! AHi! B. Yes C. How are you?（ ）2. Goodbye! A. Hello! B. Im fine. C. Bye-bye!（ ）3 your name ? A . What B. Whats C. My （ ）4. How you ? A. am B. is C. are（ ）5. Nice meet you ! A. too B. to C. Me（ ）6. morning! A. to B. too C. Good（ ）7. that ? A. what B . What C. Whats （ ）8. Do you have book? A.No, I do. B.Yes, I dont. C. Yes, I do. （ ）9. many toys do you have? A.What. B. How. C.Those.（ ）10. What color is it? A. Its a ball. B.Its red. C. Six.七、从B栏中选择A栏相对应的答语。（每小题2分,共10分）A B:Hi! （ ） 1. Im fine. Thank you.How are you? （ ） 2. I have a yellow pen.Whats that? （ ） 3. No, It isnt.Is this an orange? （ ） 4. Hello! What do you have? （ ） 5. Its a monkey.八、抄写句子（每小题2分，共10分）1.Whats your name?2. How are you？3. Nice to meet you，too.4. Good evening!5. Look at my toys.大荔县小学教学质量评价指导手册三年级英语下册。评价目标内容课程标准明确指出，三年级学生应该完成一级课程目标，依据课程标准，制定本册评价目标内容如下：一、语言知识1.本册要求掌握的四会词汇:body,head,face,eye,mouth,nose,ear,hair,hand,foot,leg,arm,grandpa,grandma,father(dad),mother(mom),brother,sister. bus, train, ship, taxi， school, home，coat, trousers, skirt, cap, sweater, shoes, socks, dress，candy, cake, bread, cookie, tea, banana, grapes， chair, desk, window, door, floor, classroom, in, on, under, near，student, teacher, blackboard, TV, fan, light，long, big, small, tall, short, tree, grass。2.本册要求掌握的四会句子：1）The bear has a nose.2）These are the eyes.3）It is a nice bear.4）Does it have legs? Yes,it does./No, it doesnt.5）Look at my family.6）Who is he? He is my father.7)Is this your grandma? Yes, she is./No she isnt.8) We are a happy family.9)How do you come to school?I come to school by bus.10）How do they go to the zoo?They go to the zoo by car.11） How does Mr. Zhao go to Xian? He goes to Xian by train.12） Is this your coat? Yes, it is ./No, it isnt.13) Thank you very much.Youre welcome.14)Whose umbrella is this?Its Miss Whites umbrella.Her umbrella is green.16） They are Dads trousers.His trousers are blue.17）Do you like candies? Yes,I do./No, I dont.18)Does the monkey like bananas? Yes, it does./No, it doesnt.19） What do you like? I like cakes very much.20） What does your cat like? It likes fish.21) Where is my eraser? Its there, on the floor.22) Where are my shoes? They are under the chair.23) Whats in the classroom?There is a TV in the classroom.24)How many students are there in the classroom? There are twenty.28) The ruler is long.29) The pencil is short.30) The tree is tall.31) The cars are big.32) The bikes are small.33) How big it is!二、语言技能1.听做：能根据听到的词句识别或指认本册有关身体部位名称、家庭成员、交通工具、服装名称、食物、教室设施等方面的图片或实物；能根据听到的指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。2.说唱：能学唱本册教材中的3首儿童歌曲，2首歌谣；能根据图文说出单词或短句。3.玩演：能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；能做简单的角色扮演。4.读写：能看图识别本册有关身体部位名称、家庭成员、交通工具、服装名称、食物、教室设施等方面的单词；正确书写本册单词；能模仿范例书写词句。 三、情感态度：1.对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2.积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。3.在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。4.对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。四、学习策略： 1 .在学习中集中注意力。2. 遇到问题主动向老师或同学请教；3在课堂交流中，注意倾听，积极思考；4. 在词语与相应事物之间建立联想；五、文化意识：1.初步知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。2.对简单的赞扬、请求等做出适当的反应。3. 初步注意到中外文化的不同。评价形式及试卷结构1.笔试：闭卷，试卷满分为100分，考试时间60分钟。2.面试：抽查，走进教室当面测试。面试形式：情景剧表演、唱英语歌、有感情的朗读英语故事。 面试内容：课本中的情景剧、家庭歌、上学歌和课本中的英语故事。笔试试题类型：选择题、填空题、判断题、连线题、连词成句题笔试试卷结构：三年级英语笔试试题分听力题和笔试题两部分，其中听力题占30分，笔试题占70分。考试时间为60分钟。试卷结构如下：三年级英语下学期期末测试试卷听力题部分（共30分）一、听力题1.选出你所听到的单词。出题形式为给出一组单词，让学生根据录音内容圈出所听到的单词，听力内容为本册的四会词句。此题分值为15分。2.选出你所听到的句子。出题形式为给出学生两个句子，让学生把自己听到的句子选出来，旨在考察学生的听力和对重点句子的掌握，此题分值为15分。3.笔试部分（70分）考查四会单词的题型可以包括：1.补全单词（10分）题形式让学生将给出的单词根据汉语意思补充完整。旨在考察学生对重点单词的掌握。2.找出不同类的单词(10分)题形式为给出一组单词，让学生找出其中不是一类的单词，如给出的单词有：dad mum grandma his，就将his 选出来。 3. 考查四会句子的题型可以包括：1.选择 （10分）出题范围围绕重点句型和情景交际中的句型，旨在提高学生对重点句型的综合运用能力。2.连词成句（10分）题形式为让学生将一组单词排列成一组通顺的话，注意大小写及标点。3考查学生语言应用能力的题型有：1.情景交际（10分）出题范围为贴近生活的常用句型，可以是介绍家庭成员的话题，如你怎样给他人介绍你的家人，如This is my mother.旨在检测学生能否用所学到的英语知识解决生活中的问题。2.从A栏中找出B栏中合适的答语 （10分）范围是本书中的情景会话，旨在考查学生对所学重点句子能否学以致用。3选词完成短文。.（10分）本册书中共八个单元，可任意选择其中的一个单元的话题进行练习，要求学生填写关键词句。旨在考查学生的综合语言运用能力。4.注： 本份试题应赋予标准答案和听力材料笔试题型示例三年级英语下学期期末测试试卷听力题部分（共30分）一、听力题1.选出你所听到的单词。（1） （ ） A. his B. her C. he （2） （ ） A.thirteen B.fifteen C.sixteen（3） 2.选出你所听到的句子。（1）（ ）A. Who is he?B. Who is she?（2）（ ）A. These are my shoes. B. These are my socks. （3）3.笔试部分（70分）考查四会单词的题型可以包括：一.补全单词（10分）( )1.n se（鼻子） A. o B.a C.e ( )2.p_ple（人） A. ao B.eo C.io( )3. c_ t （大衣） A.ou B.oa C.oo( )4. .二.找出不同类的单词(10分)( )1. A.cake B.cookie C.banana( )2. A.small B.under C.long ( )3. 考查四会句子的题型可以包括：一.选择 （10分）( ) 1 . Is this your grandma? Yes, _ is. A. she B. he C. it ( ) 2. _ are your socks? They are on the chair. . A. What B. Where C.How ( )3. 二.连词成句（10分）（1）friends are good We ( .)（2）my is This mother （.）（3）考查学生语言应用能力的题型有：一.情景交际（10分）( )1.你想知道那个男孩是谁。你会问：A. What is he?B. Who is he?C. Who is she?( ) 2.你想问朋友的短裙是什么颜色的，你会问：A. What color is your skirt?B. Where is your skirt?C. Whose shirt is this?( )3二.从A栏中找出B栏中合适的答语 （10分）A栏 B栏A.Its on the floor.B.He is my brother. C.On foot.D.I like candies.E.There are four.( )1.What do you like?( )2.How many fans are there in your classroom?( )3.Where is my ruler?( )4.Who is he?( )5.How do you come to school?三选词完成短文。（10分） is am are have has her I _ Li Shan .These _ my father and mother. Rose _ my sister .She _ a bike. _ bike is red. My mom and dad _ a car. It _ black. We _ a happy family. 四面试方式及内容方式：（4） 单人口试，一名教师对一名学生的考核。（5） 两人口试，学生两人一组进行口头交际，教师观察并评分。（6） 小组口试，多名学生之间的对话，教师观察并评分。内容： 日常用语、本学期应掌握的重点句型、歌曲或歌谣。面试题型：（5） 朗读。教师要求学生朗读学生自选的或教师指定的对话（6） 表演。学生表演所学的歌曲歌谣等。（7） 简单对话。教师和学生就个人信息，熟悉的话题等进行问答（8） 听力部分（30分）一、选出你听到的单词（每小题1.5分，共15分）（ ）1. A. foot B.feet ( )2. A. candy B.cookie ( ) 3. A. train B.tree ( )4. A. hand B. head ( ) 5. A. grass B.grapes ( )6. A. tall B. door ( ) 7. A. grandpa B. grandma ( )8. A.light B.leg ( ) 9. A. ear B. eye ( )10. A.father B. mother二、选出你所听到的句子（每小题1.5分，共15分）（ ）1. A. The bear has a nose. B. The cat has a mouth. ( ) 2. A. There is a fan in the room.B. There is a TV in the classroom.( ) 3. A. They go to the zoo by taxi. B. He goes to the zoo by car.( ) 4. A. Her umbrella is green. B. His shoes are green. ( ) 5. A. The bikes are small. B. The tree is tall. ( ) 6. A. They are Dads trousers. B. Its Miss Whites dress.( ) 7. A. It likes fish very much.B. I like cakes very much.( )8. A. The books are in the desk. B. The books are under the chair.( )9. A. We are a happy family. B. They are a happy family.( )10. A. How many trees are there in the school?B. How many students are there in the classroom?笔试部分（70分）三、看图找单词(将单词前的序号填入对应图片下的括号内)（10分） 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ）5. （ ） 6.（ ） 7.（ ） 8.（ ） 9.（ ） 10. （ ）A. nose B. floor C. brother D. ship E. grapesF. cap G. banana H. socks I. light J. bus四、根据汉语意思补全单词（10分）t_ _ ther tr_ _sers s _ ster t_ _ n_ _r教师 裤子 姐姐；妹妹 茶 在附近cl_ssr_ _m dr_ ss w_nd_w h_ _d sh_ _s教室 连衣裙 窗户 手 鞋五、找出不同类的单词(10分)（ ）1. A. coat B.skirt C.fan ( ) 2. A. grandma B. student C.father ( ) 3. A. face B. dog C. arm ( ) 4. A. fish B. tree C. grass ( ) 5. A. under B. in C. go ( ) 6. A. long B. cake C. small ( ) 7. A. chair B. desk C. body ( ) 8. A. taxi B. bike C. toy( )9. A.juice B. bread C.cookie( )10.A. family B. school C. home六、选择 （10分） ( )1.These _ rabbits. A. is B. am C. are ( )2.-_ are your socks? -They are under the chair. A.What B. Where C. How ( )3._ a tiger have four legs? A.Is B. Do C. Does ( )4.-Is this your grandma? -Yes, _ is. A. She B. he C. it ( )5.They are _ trousers._ trousers are blue. A Dads He B . Dads His C. Dad He ( )6. I come to school _. A. by bus B. on bus C. a bus ( )7._ umbrella is this? A. Who B. Whose C. Where( )8.Look _ my family.A. in B. is C. at( )9.The bear _ a nose. A. has B. is C. have ( )10._ big it is! A. How B . What C. Who 七、情景交际（10分）( )1.你想问班里有多少个学生，你会问：A. How many teachers are there in your school?B. How many students are there in your classroom?( )2.你想知道教室里有什么，你会问：A. Whats in the classroom?B. Where is my classroom?( )3.你想知道对方喜欢什么，你会问：A. What do you like? B. How does he like?( )4.你想知道Mr.Zhao 怎样去西安，应如何问？A. How do you take? B.How does Mr.Zhao go to Xian?( )5. 你想表达这把尺子长，你会说：A. The ruler is long. B. The pencil is short.八、从A栏中找出B栏中合适的答语 （10分） A栏 B栏A. He is my grandpa.B. By bus.C. You are welcome.D. No, it doesnt.E. It likes fish.( ) 1. Thank you very much.( ) 2. What does your cat like?( ) 3. How do they go to the zoo?( ) 4. Who is he?( ) 5. Does it have hair?九、根据问句找答语或根据答语找问句题。(10分)。 ( ) 1. Is this your coat? A. Yes, it isnt. B. No, it isnt. ( ) 2. Whose cap is this? A. Its Miss Whites cap. B. They are Miss Whites skirts. ( ) 3. Its there, on the floor. A. Whats this ? B. Where is my eraser? ( ) 4. How many teachers are there in the classroom? A. There is one. B. There are many students. ( ) 5. Yes, it does. A. Do you like candies? B. Does the monkey like bananas ？大荔县小学教学质量评价指导手册四年级英语上册评价目标内容课程标准明确指出，四年级学生应该完成一级课程目标，依据课程标准，制定本册评价目标内容如下：一、语言知识1.本册要求掌握的四会词汇:cook , doctor，driver , policeman, nurse, worker , farmer，farm，pig , duck , cow, horse ，sheep, hen ,breakfast , lunch, rice, soup, noodles, dumplings, meat, chicken, dinner ,get up, have a class, have lunch, play games, watch TV, go to bed, library, garden, playground, toilet, teachersoffice , computer, school gate, Music, Math, English, Chinese , Art, PE, Science, subject, be good at, Sunday , Monday , Tuesday , Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, day, week, today, run, swim, play basketball, jump rope ,dance, sing songs, every. 2.本册要求掌握的四会句型：1) -What is your?-He/She is a -What about?-He/She is a2) Is your mother a ?No, she isnt. She is a 3) What is he/she?She/He is a 4) What are they?-Theyre farmers/workers/5) What do they have on the farm?-They have6) What does Colin have?-He has 7) Whats for breakfast/lunch/dinner?-We have 8) Dinner/Breakfast is ready.9) -Do you have (食物)?-No, we dont./Very little.10) -When do you +动词短语？-I11) -Do you +动词短语？-Yes, we do.12) -When does your father/mother+动词短语？-He/She 13) -Is/Are there ?-Yes, there is/are.14) -This is a-Whats in the ?-There is a /There are .15) What subjects do they have this morning?-They have16) Do you like?-Yes, I do./ No, I dont.17) I am good at18) What day is it today?-Its -We have on 19) Is it today?-Yes, it is.-What do you do on ?-I on 20) What does he/she do on?-He/ She likes to 21) -What do they like to do after class?-Boys like to Girls like to 22) Do you like to?-Yes, I do.23) Does your father like to?-No, he doesnt.24) - What does he like to do?-He likes to二、语言技能1.听做：能根据听到的“四会”词句识别或指认本册有关职业、农场动物、食物、日常活动、学校设施、学校科目、星期、文体活动等方面的图片或实物；能根据听到的指令做事情，如指认有关职业、农场动物、食物、日常活动、学校设施、学校科目、星期、文体活动等方面的图片，或涂颜色、画图、做动作等。2. 说唱：能模仿本教材配套录音说话；能根据表演猜测意思，说出词语，如听到别人模仿鸭子的叫声就能猜出单词duck；能根据图文说出“四会”单词或短句，如看到医生的图片就能说出doctor；能学唱本册教材中的3首儿童歌曲Farmer Joe Has a FarmFrom Monday to FridayBusy, Busy, Busy，以及2首歌谣。3.玩演：能在教师的指导下用英语做与本册话题相关的游戏并在游戏中进行简单