新生中学七年级语文试卷.doc

新生中学七年级（上）语文12月份素质测试试卷（满分：100分 时间：120分钟 ）在动笔之前，老师有礼物要送给你，还是三千万的大礼哟：千万要放松，千万要细心，千万要微笑。一、语文知识积累与运用(27分)1、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。(4分)我们就像一只小船， (chng)起了帆，开始驶向无边的学海，寻找着梦中的彼岸。也许前方有风浪，也许前边有暗 (jio)，我们依然执著、努力前行，书包里装满对未来的美好 (chng)憬。虽然学海无 (y)苦作伴，但也会苦尽甘来乐无穷。2、依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（ ）（2分）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。A延伸 萌生 保持 B延续 萌动 保持C延续 萌生 保存 D延伸 萌动 保存3、下列词语有错别字的一项是（ ）（2分）A、头晕目眩 雏形 心惊肉跳 小心翼翼 B、襟怀坦荡 善长 肃然起敬 忍俊不禁C、呼朋引伴 栖息 盘虬卧龙 怡然自得D、德高望重 贮藏 敷衍了事 精神抖擞4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。B实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于努力的程度。 C春天的南京是一个姹紫嫣红的季节。D就目前而言，我国人民的文化水平普遍不高，还需要大大提高。5、下列说法有错的一项是（ ）（2分） A.老舍写的济南的冬天和宗璞的紫藤萝瀑布都是描写景物为主的文章，都表达了作者对所写景物的赞美之情。 B.落难的王子这则寓言告诉人们：厄运能使人由脆弱变得坚强。C.第一次真好是说所有第一次都是好的，尝试第一次会让我们有意想不到的收获。D.行道树一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲，给人带去快乐。6、古诗文名句填空。（7分） （1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （2）似曾相识燕归来， 。（晏殊浣溪沙） （3）问渠那得清如许， 。（朱熹观书有感） （4） ， 其不善者而改之。（论语十则）（5）天净沙 秋思的主旨句是 。（6）从你积累的古诗中，搜索出一个写“月”的完整的诗句。 ， 。7、为下面话语中横线处补写一个句子，使之构成排比句。（2分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。8、读文答题。（2分） 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？” 钥匙说：“因 为我最了解他的心。” 这个故事告诉人们： 。9、阅读下面一首诗，回答问题。（4分）江南春 杜 牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （1）用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 二、现代文阅读请认真阅读下面两篇文章，完成1016题。（24 分）（一）（10分）【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A (带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C （莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。10、选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（4分） A. B. C. D. 11、三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“像母亲的手抚摸着你”表现南国春风 特点是 ； 乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 特点 ；丙文所描绘的是 （季节）海风，其特点是 。（4分）12、.用简洁的语言概括丙文的内容： （2分）（二）（14分）爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值，关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯萎。一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。在离我们不远的地方学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过。忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当作垃圾收跑了！” 我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了 我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我！在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。心中种种命题忽然有了答案在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？13文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，老头的哪些表现令我“不屑”？请简要概括。（4分） 14为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？（2分） 15文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说：“心中种种命题有了答案。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（4分） 16老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（4分） 三、文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成1723题。（19分）（一）（11分）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。17、这段文字出自聊斋志异，作者 ，字留仙，世称 先生， 代文学家。（3分）18、解释下列加点字词（4分）（1）数年恒不一见（ ） （2）无何，见宫殿数十所（ ）（3）居然城郭矣 （ ） （4）见山上人烟市肆 （ ）19、翻译句子（2分）楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 20、古代人称“山市”为“鬼市”是因为当时人们无法用科学原理来解释这种现象，现在，你能用一句话说明“山市”形成的原因吗？（2分） （二）（8分）宋人有悯其苗之不长而揠（拔）之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非徒无益而又害之。21、解释下列加点词（2分） （1）其子趋而往视之（ ） （2）苗则槁矣（ ）22、翻译句子（4分）（1）今日病矣！予助苗长矣。 （2）助之长者，揠苗者也，非徒无益而又害之。 23、这则寓言故事告诉我们什么道理？（2分） 四、写作（30分）24、根据要求作文。物