语文4单元新预学案.doc

自主学习 认真思考 我是实小最棒的小主人识字三 班级： 姓名：一、我的预学目标：1.会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。2.正确、流利地朗读课文。主动收集积累春天的词语。3.热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。二、我的学习我做主1. 我会拼，我会写。 h pn y wn qin wn xn l xi l qn xin 2.我会填。（ ）清（ ）秀 （ ）紫（ ）红和（ ）细（ ） 鸟（ ）花（ ）3.我会比，再组词。秀（ ）语（ ）清（ ）千（ ）李（ ）话（ ） 青（ ）干（ ）4.我会和爸爸妈妈对对子。（按课文进行对对子的亲子活动。）9.两只鸟蛋班级： 姓名：一、我的预学目标：1.认识“蛋”、“取”等12个生字，会写“听”、“唱”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。二、我的学习我做主：1. 我会拼，我会写。tn jin lin mn o yun y dn fn xin2.我会读，我会写。鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 （ ）红红的 红红的（ ）小路长长的 长长的小路 大海（ ）的 （ ）的大海杨树高高的 高高的杨树 柳枝（ ）的 （ ）的柳枝3.我会填上“？”或“！”。（1）鸟蛋拿在手上好玩吗（ ）（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（ ）（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（ ）4.我能有感情的把课文朗诵给爸爸、妈妈听。10 松鼠和松果班级： 姓名：一、我的预学目标：1、认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得植树造林的道理。二、我的学习我做主：1. 我会拼，我会写。y hu n ji zh y zn sh2.我会填上合适的词语。一（ ）松果 一（ ）松树 一（ ）春雨 一（ ）树林3.我会连。一棵 大大的 松树林一个 茂密的 松林一片 挺拔的 松果4.我能有感情的把课文朗诵给爸爸、妈妈听。11 美丽的小路班级： 姓名：我的预学目标：1、认识“先”、“鹿”等14个生字，会写“先”、“干”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。3、有爱护环境卫生的愿望和行动。我的学习我做主：一、我会拼，我会写。xin shen n jn n kui y q un mn二、我会比，再组词。赶（ ） 明（ ） 静（ ）起（ ） 朋（ ） 净（ ）四、想一想，填一填。鸭先生的小屋前有一条长长的小路，这是一条_的小路。路上铺着_的鹅卵石，路旁开着_的鲜花。五、我会有感情的朗读句子：美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！12 失物招领 班级： 姓名：我的预学目标： 1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、养成爱护环境卫生的习惯。我的学习我做主：一、我会拼，我会写。tn xu n zu zhun xn rn ci o j jn du三、比一比，再组词。去（ ） 同（ ） 认（ ） 现（ ）专（ ） 向（ ） 队（ ） 观（ ）四、给下面的句子加上合适的标点符号。（1）小鸟唱的歌真好听（ ）（2）你去过大森林吗（ ）（3）我的家乡有一个美丽的湖（ ）五、想一想，做一做：1、带零食去郊游。注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。2、找一找在校园里或你家附近有没有“失物”，如果有，你想怎么处理？识字四 班级： 姓名：我的预学目标：1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。2、正确流利的朗读儿歌。我的学习我做主：一、我会拼，我会写。 m y qin fn kn q fn zi shn wn 二、在正确读音后面画“”。 蜻（qn jn）展（zhn zn）蚂（m m） 蚁（yi y）蜘（zh z）蛛（zh z）捉（zu zhu）造（zho zo）三、我会连。蚯蚓 运食粮蜘蛛 游得欢蝌蚪 造宫殿蚂蚁 结网忙四、我的问题：13、古诗两首班级： 姓名：我的预学目标：1、认识所、牧等12个生字，会写诗、林等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。3、感受诗文的韵味和夏日的美好。我的学习我做主：一、我会拼，我会写。 sh sh ln r tn hun ni un b q l 二、在正确读音后面画“”。所（su shu) 蝉(cn chn) 池(c ch )柔(yu ru) 诗( sh s )三、我会找意思相反的字，连一连。闭 立 先 阴 捕坐 开 放 放 晴四、我会有节奏的读：牧童/骑/黄牛，歌声/振/林樾。意欲/捕/鸣蝉，忽然/闭/口立。泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。小荷/才露/尖尖角 ，早有/蜻蜓/立上头。14.荷叶圆圆 班级： 姓名：我的预学目标：1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。我的学习我做主：一、我会拼，我会写。二、我会连。 小水珠的 停机坪 小蜻蜓的 摇篮 荷叶是 小青蛙的 凉伞 小朋友的 凉帽 小鱼儿的 歌台三、我会照样子写词语。例： 亮 晶晶 _嘻嘻 _彤彤 _茸茸 四、我能把课文美美的读给爸爸、妈妈听。15.夏夜多美班级： 姓名：我的预学目标：1认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3.体会助人为乐的精神美。保护环境、爱护昆虫。我的学习我做主：一、我会拼，我会写。t men q t sn i u q sh jin rn l 二、想一想，填一填。三、我会照样子写一写。青青的假山 青青的（ ）绿绿的草坪 绿绿的（ ）弯弯的小路 弯弯的（ ）16.要下雨了班级： 姓名：我的预学目标：1学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.感受自然的奥秘，认识到下雨前一些小动物的异常表现。我的学习我做主：一、我会拼，我会写。ho m shu b chn zi li wn d do hn du二、我会连。 燕子 游出水面要下雨了 小鱼 搬家 蚂蚁 低飞 三、照样子写句子 。 我们正忙着搬东西呢! 李老师正忙着改作业呢! 正 呢！四、我的问题：17.小壁虎借尾巴班级： 姓名：我的预学目标：1、会认“壁、虎”等9个字，会写“