唐宋八大家散文选读综合练习.doc

高二语文期末综合练习一一语言基础知识1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 ()（3分）A.渣滓（z） 逶迤(wi ) 修葺(q) 长歌当哭(dn)B.龟裂(jn) 妊娠(shn) 铁砧(zhn) 呱呱坠地(u)C.缧绁(xi) 贮藏(ch) o 胚胎(pi) 殒身不恤(yn)D.攒射(cun) 镌刻(jun) 蜜渍(z) 不省人事(xn)2.下列句子中，没有语病的一项是 ()（3分）A.近年来，随着教育改革的不断深化，高校培养的学生深受广大用人单位的欢迎，就业明显提高。B.自然学者们常常把变异的唯一可能原因归之于如气候、食物等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。C.在北大中文系教授李零的新书中告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼、乐、射、御、 书、数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置。D.老舍先生的话剧龙须沟目前正在首都剧场上演，该剧以浓郁的生活气息和感人的人物形象、京味儿的台词赢得了观众。3.下列句子中成语使用不当的一项是 （ ） （3分）A. 本来，义务教育的“普惠性”不容置疑，但是，长期以来，不同地区、不同学校教育发展的不均衡却是不争的事实。B. 无独有偶，神州数码网络公司对高校校园网建设的认识与浙江海洋学院不约而同地走到了一处。C. 外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时遇到的导购的劝说，却常常使人不胜其烦，兴味索然。D. 论资历论基础他们都在我之后,可现在他们却一个个后来居上,职位都比我高多了。4. 下列各句中加点字的解释不正确的是（ ）（3分）原庄公之所以得天下（推究）天下分裂，而唐室固以微矣（衰微、衰弱）所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。（总之）教吾子与汝子，幸其成（幸亏）5. 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（3分）志气日益微盖尝试论之忘己量之所称，指前人之瑕疵出入经史百子6. 下列不含通假字的一项是（ ）（3分）数十年之后，甲兵顿弊校短量长虽食，且不下咽崭然见头角7. 下列各组句子中，加点词的用法不相同的一组是（ ）（3分）吾力能改葬，终葬汝于先人之兆农夫小民，盛夏力作，而穷冬暴露而臣以为此所以安民也。今国家所以奉西北二虏者，岁以百万计函梁君臣之首公元丰二年以大学士加太子少保致仕，家于衢长吾女与汝女引绳而绝之8. 下列句式不同于其他各项的是（ ）（ 3分）吾实为之，其又何尤！何为久读此民能自食者有几？其他则又何说！.下列各项表述有误的一项是（） （3分）祭十二郎文抒发生离死别之情，深沉真挚，悲哀凄楚，婉转曲折。这得力于作者将叙事、抒情有机地结合在一起。既有间接抒情，又有则直接抒情。如课文第5自然段连续使用了多个语气词直接抒情，感情的潮水喷涌而出，令人感动。张中丞传后叙夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。文章先议后叙，看来是两大部分，但毫无脱节之感，这主要是因为不管是叙述，还是议论都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。送董邵南序名为送别，实为挽留。作者对董邵南怀才不遇的遭际表示同情，同时也希望它能劝说河北豪杰之士报效朝廷，反映了作者反对藩镇割据维护国家统一的思想。留侯论一文主要分析了留侯张良能够成就大业，是因为他能够忍住小小的愤怒。第一句“古之所谓豪杰之士，必有过人之节”为全文的中心论点。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。杜纂，字荣孙，常山九门人也。少以清苦自立。时县令齐罗丧亡，无亲属收瘗，纂以私财殡葬。由是郡县标其门闾，后居父丧尽礼。郡举孝廉，补豫州司士。稍除积弩将军。领众诣淮，迎降民杨箱等。修立楚镇，始纳山蛮李天保等五百户。从征新野，除骑都尉。又从驾寿春，敕纂缘淮慰劳。豫州刺史田益宗率户归国，使纂诣广陵安慰初附，赈给田廪。从征新野，及南阳平，以功赐爵井陉男，赏帛五百匹。数日之中，散之知友。时人称之。又诣赭阳、武都阴二郡，课种公田，随供军费。除南秦州武都太守。正始中，迁汉阳太守，并以清白为名。又随都督杨椿等诣南秦军前，招慰逆氐。还，除虎贲中郎将，领太仓令。遭母忧去职。久之，除伏波将军。延昌中，京师俭，敕纂监京仓赈给民廪。性俭约，尤爱贫老，至能问民疾苦，对之泣涕。劝督农桑，亲自检视，勤者赏以物帛，惰者加以罪遣。吊死问生，甚有恩纪。还，以本将军除益州刺史。无御边威略，群氐反叛。以失民和征还。正光末，清河人房通等三百人颂纂德政，乞重临郡。诏许之。孝昌中，为葛荣围逼，纂以郭降荣。荣令纂入信都慰喻，都督李瑾欲斩，刺史元孚德纂，还。出，又劝荣以水灌城，荣遂以纂为常山太守。至郡未几，荣灭。定州刺史薛昙尚纂老旧，令护博陵、钜鹿二郡，纂以疾辞。少时卒于家。纂所历任，好行小惠，蔬食蔽衣，多涉诬矫，而轻财洁己，终于受纳，为百姓所思，号为良守。永熙中，赠平北将军、殷州刺史。（选自魏书列传良吏七十六）10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ()（3分）A.由是郡县标其门闾 标：做标记，用以表彰B.延昌中，京师俭 俭：节俭、俭省C.吊死问生，甚有恩纪 吊：悼念D.刺史元孚德纂 德：认为有仁德11.下列六句话分别编为四组，全都表现杜纂“轻财”的一项是 ()（3分）时县令齐罗丧亡，无亲属收瘞，纂以私财殡葬数日之中，散之知友课种公田，随供军费勤者赏以物帛，惰者加以罪遣敕纂监京仓赈给民廪终无受纳，为百姓所思A. B. C. D.12.下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是 ()（3分）A.杜纂少年时因清苦而自立，曾出资办理了县令齐罗的丧事，在守父丧时又很尽礼，后来被推举为孝廉。B.杜纂从任积弩将军开始，到正始年间做汉阳太守，都能尽职尽责，表现了自己的能力，并且有清白的名声。C.杜纂调任虎贲中郎将，兼任太仓令时，因为母亲的丧事而离开了职位，这与他尽礼守父丧的表现是一致的，充分显示了他的孝心。D.孝昌年间，杜纂迫于葛荣围逼，投降了葛荣。葛荣灭亡后，定州刺史薛昙尚认为杜纂年龄大了，让他统辖博陵、钜鹿两郡，他因病推辞。13.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）数日之中，散之知友。时人称之。（2分）答： （2）性俭约，尤爱贫老，至能问民疾苦，对之泣涕。（2分）答： （3）纂所历任，好行小惠，蔬食蔽衣，多涉诬矫。（2分）答： 三、古诗词鉴赏（6分）14.阅读下面一首元词，回答（1）（2）题。鹧鸪天魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？（1）综观全词，“心事”具体指的是什么？词中用了哪几种手法写“心事”？（3分）答： （2）“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”三句在景物的写法上有什么特点？（3分）答： 四、名句名篇默写（10分）15.补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）不愤不启，不悱不发。 。（2）先帝不以臣卑鄙， ，三顾臣于草庐之中。（3）夹岸数百步，中无杂树， ， 。（4）斯是陋室， 。（5）出淤泥而不染， 。（6） ，都护在燕然。（7）唇焦口燥呼不得， 。（8）从今若许闲乘月， 。（9）了却君王天下事， 。五、现代文阅读:文学类文本 (18分)阅读下面的作品,完成1114题。信梁实秋早起最快意的一件事，莫过于在案上发现一大堆信平、快、挂，七长八短的一大堆。明知其间未必有多少令人欢喜的资料，大概总是说穷诉苦、琐屑累人的居多，常常令人终日寡欢，但是仍希望有一大堆信来。Marcus Aurelius 曾经说：“每天早晨离家时，我对我自己说，我今天将要遇见一个傲慢的人，一个忘恩负义的人，一个说话太多的人。这些人之所以如此，乃是自然而且必要的，所以不要惊讶。”我每天早晨拆阅来信，亦先具同样心理，不但不存奢望，而且预先料到我今天将要接到几封催命符式的讨债信，生活比我优裕而反来向我告贷的信，以及看了不能令人喜欢的喜报，不能令人不喜欢的讣闻等。世界上是有此等人、此等事，所以我当然也要接得此等信，不必惊讶。最难堪的，是遥望绿衣人来，总是过门不入，那才是莫可名状的凄凉，仿佛有被人遗弃之感。有一种人把自己的文字润格订得极高，颇有一字千金之概，轻易是不肯写信的。你写信给他，永远是石沉大海，假如忽然间朵云遥颁，而且多半是又挂又快，隔着信封摸上去，沉甸甸的，又厚又重放心，里面第一页必是抄自尺牍大全，“自违雅教，时切遐思，比维起居清泰为颂为祷”这么一套，正文自第二页开始，末尾于顿首之后，必定还要标明“鹄候回音”四个大字，外加三个密圈，此外必不可少的是另附恭楷履历硬卡片一张。这种信也有用处，至少可以令我们知道此人依然健在，此种信不可不复，复时以“俟有机缘，定当驰告”这么一套为最得体。另一种人，好以纸笔代喉舌，不惜工本，写信较勤。刊物的编者大抵是以写信为其主要职务之一，所以不在话下。因误会而恋爱的情人们，见面时眼睛都要迸出火星，一旦隔离，焉能不情急智生，烦邮差来传书递简？Herrick有句云：“嘴唇只有在不能接吻时才肯歌唱。”同样的，情人们只有在不能喁喁私语时才要写信。情书是一种紧急救济，所以亦不在话下。我所说的爱写信的人，是指家人朋友之间聚散匆匆，暌违之后，有所见，有所闻，有所忆，有所感，不愿独秘，愿人分享，则乘兴奋笔，借通情愫。写信者并无所求，受信者但觉情谊翕如，趣味盎然，不禁色起神往。在这心情之下，朋友的信可作为宋元人的小简读，家书亦不妨当作社会新闻看。看信之乐，莫过于此。写信如谈话。痛快人写信，大概总是开门见山。若是开门见雾，模模糊糊，不知所云，则其人谈话亦必是丈八罗汉，令人摸不着头脑。我又尝接得另外一种信，突如其来，内容是讲学论道，洋洋洒洒，作者虽未要我代为保存，我则觉得责任太大，万一庋藏不慎，岂不就要湮没名文。老实讲，我是有收藏信件的癖好的，但亦略有抉择：多年老友，误入仕途，使用书记代笔者，不收；正文自第二页开始者，不收；横写或在左边写起者，不收；有加新式标点之必要者，不收；没有加新式标点之可能者亦不收因为有这样多的限制，所以收藏不富。信里面的称呼最足以见人情世态。有一位业教授的朋友告诉我，他常接到许多信件，开端如果是“夫子大人函丈”或“老师钧鉴”，写信者必定是刚刚毕业或失业的学生，甚而至于并不是同时同院系的学生，其内容泰半是请求提携的意思。如果机缘凑巧，再加上铨叙合格，连米贴房贴算在一起足够两个教授的薪水，他写起信来便干干脆脆的称兄道弟了！我的朋友言下不胜欷歔，其实是他所见不广。师生关系，原属雇佣性质，焉能不受阶级升黜的影响？书信写作西人尝称之为“最温柔的艺术”，其亲切细腻仅次于日记。我国尺牍，尤多精粹之作。但居今之世，心头萦绕者尽是米价涨落问题，一袋袋的邮件之中要拣出几篇雅丽可诵的文章来，谈何容易。16“信”在本文中有哪四个别称？（4分） 17第2、5两段中画线词语在文中的含义是什么？（4分）朵云遥颁： 阶级升黜： 18作者收藏信件应符合什么样的要求？请结合文中第4段内容，用自己的话概述，不超过20个字。（4分）2019从本文可以看出梁实秋的散文具有什么样的独特风格？请试作探究。（4分） 六、现代文阅读：论述类文本（12分）阅读下面的文章，完成2022题。雅与俗 莫 邪从前倪云林雅士，因为不肯替张士信作画，有一天被张士信捉了起来，鞭打几死。可是他在被鞭打时，不发一言。有人问他缘故，他说：一开口就俗了。不得了，这样的雅士，连性命都不顾，真正少见。然而这样的做作，不也有一些太雅之嫌否？因为在我看来，不开口只能算作强硬不屈，是个好汉，与雅无关。如果存心要以此为雅，就未免太雅而成俗了。太雅成俗，正如儒林外史中所说的“雅得太俗”一样。当时一般斗方名士，动不动就饮酒看花，吟诗作赋，自命风雅，于是给吴敬梓大大地嘲讽了一阵，至今当为话柄。这种雅习，到了今天，似乎风流余韵，依然未绝，或者竟是变本加厉，有行必雅，无事肯俗。别的不必说，即以几个人的别号笔名而言，早已竭尽雅之奇观，不能不使人叹为雅之极致。我不是说，那些名字不雅。恰恰相反，我是承认它们的雅的。可是一人始倡，多人从风，任何雅事，都成了俗不可耐。正如宋之苏东坡是雅人，多雅事，明之唐伯虎、张孟晋之流，邯郸学步，扭捏作态，就使人要发呕了。要一定专为雅与俗下定义，当然不是容易的。不过我说，这里面似乎也有一些范围，除了始倡者雅，从风者俗外，还有有意者俗，无心者雅。倪云林之俗，我就为了他的有意。他本来是元末明初人，元人是每一个人都有一个别号的，所以他号为云林子，这就是他的俗的表征之一。至于他的故意嗜洁，无非学学朱元璋，也徒见其俗气熏人耳。莫君利哀（仿高君尔基的雅称）所写的装腔作势，就是为这些雅人写照的。我想要收集这项材料，恐怕古今中外不知多少，正可以车载“之”计量，汗牛“之”充栋吧用两个“之”字，文气便雅。不过雅事只止文人有份，不识字的浑人是无份的。因此既有文人的太雅成俗，也就有了浑人的太俗成雅。党太尉的销金帐里，羊羔美酒，就是个明证。而梁山黑旋风开口老子，闭口铁牛，实在妩媚可爱，端的不俗。就是鲁迅笔底下的阿Q，几声我要，我也认为是近代第一雅人。为什么呢？也不过为了他们的一片天真，无心于雅。其所言所行，前不见古人，后不见来者，却自然地绝妙千古，俗得太雅耳。文人中毕竟黄山谷是有点道理的：到了宣州，有人请他写字，他来者不拒，有求必应。有人因为他给了俗人，为他可惜，他就笑着说，有不俗的人，引一个来看看。这话真正痛快极了！反过来说，谁是雅人呢？谁不是俗人呢？于此，我们可以看出一些雅与俗的究竟来。我时常听见人们说，文章要做得“雅俗共赏”，方为妙文。这话，我有些不相信，因为雅能赏的，俗未必能赏；俗能赏的，不一定雅能赏。因此，我想，也许“雅俗不共赏”，方是妙文吧。至于我这篇不妙文，既难追雅，又难谐俗，也就只好“雅俗不共赏”了。20文章认为应怎样区分雅与俗？结尾处画线的句子隐含了作者怎样的文章观？（4分） 21第段的议论有什么特色？请简要概括。（4分） 22请简要说明全文的论述思路。（4分） 七、作文（70分）23.阅读下面的材料，然后按要求作文。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在“烟雾之中星点之下，月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的家园我们离不开大自然，大自然不仅是我们生存的环境，也是我们精神的依托。阅读材料，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：D。A逶迤(wi )，B呱呱坠地()，C贮藏(zh)。B。A项，搭配不当，应为“就业率明显提高”。C项，“在中”造成主语残缺，可删掉。D项，“赢得”后缺少宾语，可加上“赞誉”。答案：B改为不谋而合。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致，侧重于“行动一致”。不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动一致，侧重于“见解一致”。10答案：C。有才干。赏罚分明。受命赈济。来源:Z*xx*k.Com11答案：B。俭：歉收，年成不好。12答案：D。“以纂老旧”意思是“鉴于杜纂是老臣旧官”。13略【参考译文】杜纂，字荣孙，是常山九门人。少年时以清苦自立。当时的县令齐罗死亡，没有亲属收殓埋葬，杜纂自己出资把他埋葬。因此郡县标榜表彰了他的门第。后来守父丧很尽礼。郡中推举他为孝廉，被补为豫州司士。 逐步提拔为积弩将军。率领兵众到淮，迎接投降之民杨箱等人。修筑建立楚镇，招徕收纳山蛮李天宝等五百户人家。跟随征战新野，授骑都尉。又跟随皇帝到寿春，皇帝命令杜纂沿淮河慰劳军民。豫州刺史田益宗率领民众归降，派杜纂到广陵去安慰刚依附的人，用田粮赈济他们。随征新野，等到南阳平定，因功封井陉男爵，赏给五百匹帛。几天之内，他将绸帛散发给好友，当时人们称赞他。又到赭阳、武阴二郡，督种公田，随时供应军中消费。授南秦州武都太守。正始年间，调任汉阳太守，并能享有清白的名声。又跟随都督杨椿等人到南秦军队前线，招降抚慰叛变的氐族人。回来后，授予虎贲中郎将，兼任太仓令。遇上母亲去世守丧而离职。许久以后，授伏波将军。延昌年间，京师饥荒，下令杜纂监督京中开仓库赈济民众粮食一事。杜纂生性简朴节约，尤其关心贫穷老人，很能访问民间疾苦， (甚至)对着百姓哭泣流泪。劝督农桑，亲自检察巡视，勤劳者就赏给物品布帛，懒惰者加以谴责和责罚。悼念死者慰问生者，很有恩情可载。回朝后，以原将军授任益州刺史。没有防御边疆的威信和谋略，氐族人纷纷反叛。因百姓失和被召回。 正光末年，清河人房通等三百人颂扬杜纂的品德政绩，乞求派他重新到郡任职。皇帝下诏同意了。孝昌年间，被葛荣包围逼攻，杜纂交出郡城投降了葛荣。葛荣派杜纂到信都安抚军民，都督李瑾想斩杀他，刺史元孚认为杜纂有仁德，把他放回去了。杜纂出了信都，他又劝葛荣用水灌城，葛荣便用杜纂做常山太守。到郡不久，葛荣灭亡。定州刺史薛昙尚鉴于杜纂是老臣旧官，让他统辖博陵、钜鹿两郡，杜纂以病推辞。不久在家中去世。 杜纂在历任的官位上，好施小恩小惠，吃粗粮穿破衣，多涉嫌矫情做作，但他轻财洁身，始终不收礼受贿，被百姓所思念，号称良守。永熙年间，追赠为平北将军、殷州刺史。三：诗歌鉴赏答案：14（1）想家，想与家人团聚，安享天伦之乐；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（答对一层意思得1分）手法：用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”，用“两鬓秋霜细有华”“儿女团圆夜煮茶”的细节来描写“心事”也可。（答对其中一点即得1分）（2）动静结合。“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动景。通过写黄昏明丽的景物来渲染气氛。写景由远及近。（答对其中两点即得4分）四：默写略五：现代文阅读：16书、简、函、尺牍【评分建议】4分。每点1分。17隔个好久（从老远）来了一封信 地位待遇改变【评分建议】4分。每问2分。18亲笔作书，开门见山，行款正确，文字清通。【评分建议】6分。答出任1点得2分，2点得3分，3点得5分，答全得6分。19典雅清丽，中西合璧，洞达人情，幽默风趣。【评分建议】6分。得出其中任意3点即可。六、现代文阅读：论述类文本（18分）20“始倡”（首倡）和“无心”（天真）是雅，“从风”和“有意”（做作）是俗。 好文章既不刻意“追雅”，也不刻意“谐俗”。 【评分建议】6分。第一问2分，第2问4分。21多用事例，妙引古诗，亦庄亦谐。 【评分建议】6分。每点2分。22先由倪云林的故事入题，点明其是“太雅而成俗”，并指出此“雅习”至今依然未绝；进而举例剖析什么是雅与俗，阐明雅者实际上皆俗的道理；最后指出“雅俗不共赏”方是妙文。 【评分建议】6分。每层2分。【思路点拨】归依自然，享受自然，崇尚“天作地合”，早已是千百年来文人墨客、隐士的共同爱好，也是中国传统文化的一个特征。人类可以在大自然之中寻求心灵的洗涤，或寻求启发。自然是人类的精神依托，人类离不开自然，题中的“心灵”主要是指在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。【例文】感悟自然你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔？你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山？那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一个瞬间放射无限的活力？于是，我们得到了一种完全不同于以前的风景，这就是只有用心灵去观察