英笛学校入职须知.doc

英笛学校入职须知一、学习学校的规章制度（上班时间、考勤制度、卫生制度、形象制度等），要做到“勤劳、向上、忠诚”。二、学习学生手册三、学习学校的宗旨、理念、要求四、了解和学习前台接待、了解学习学校的课程五、当老师的助手、帮助电话教学和批改作业。六、参加学校组织的培训学习 ，了解学校的课程体系、掌握学校的教材内容。七、接受学校的考核（写总结和反思、课程技能考核 ）考核内容：1、电话教学用语、课堂教学用语2、对我们学校的宗旨、理念、要求的认识3、按培训的要求上一堂课4、写一篇培训总结和反思 附：一、学员手册尊敬的家长：感谢您选择英笛，我们将竭诚为您服务。 爱就要给孩子最好的教育,我们为您正确的选择而自豪，因为： 选择英笛就选择优质服务 我们承诺： 服务从咨询开始，服务将陪伴着孩子的学习过程，我们将与您一起改变您的孩子，造福您的家庭。 选择英笛就选择专业 我们的教师都是来自高等院校毕业生，经过严格培训考核录用，即便在岗老师也要参加总部每年的培训，参加学校每周的教研、每月的考核。 我们承诺：专心做教育、专业做培训、专职化教师。 选择英笛就选择保障 学校是经教育主管部门批准注册的正规教育机构， 全国加盟连锁，系统化教材，针对性辅导，小班化教学。秉承不拘一格，正面教育的理念。我们承诺：保证质量，绝不落下任何一名学员。 选择英笛就选择兴趣 兴趣是最好的老师。互动式教学模式，数字化教学设备，趣味性教学环境，让您的孩子置身于良好的学习氛围。每个月的生日Party，六一游园购物，圣诞汇演、暑假夏令营等活动，让您的孩子在快乐中学习， 在快乐中成长。家长须知：1、督促孩子听录音、看光盘、读课文、按时完成作业；2、督促孩子进行每周一次电话教学、及时与任教老师沟通、了解孩子的学习情况； 3、按银行卡、家校联系本上的要求，检查孩子的作业完成情况并签名； 4、督促孩子按时上课、不迟到、不早退、共同关注孩子的表现、鼓励孩子不断上进。 5、及时反馈孩子的学习情况、建议学校改进工作，监督我们的教师工作，并提供宝贵意见。 学员须知：1、注意路上安全、不结伴玩耍、不做危险游戏、不擅自去河里游泳、防止溺水； 2、上课认真听课、积极回答，与同学和睦相处、互帮互爱； 3、不打闹、不大声喧哗、讲文明、懂礼貌、不讲粗话； 4、按时上课、不早退、不迟到、不旷课、有事须先请假，但一期请假尽量不能超过两次； 5、按时完成作业、按时电话教学。二、 附：英笛教育龙海昂立外语培训学校的性质和宗旨 (一)、明确培训学校与补习学校的区别有很多人不清楚培训与补习的差别。大多数把二者混为一谈。其实二者有根本的区别。培训是一种技能、知识、能力的传授，是按学校的目标进行有安排有意识的传授训练。而补习是公办学校的附属和补充，充当补缺补漏，归纳总结的教师角色，补习的教材以学校为本，对学生在公办学校的知识再复习，在提炼，在归纳。 培训则不一样，培训学校有自己的教师团队，教材体系，教学理念和一套完整的方法。归纳其区别如下：1. 教材不同 2.目的不同 3.侧重点不同 4.理念方法不同 5.教学模式不同 6.师资队伍不同（二）、 英语培训学校的市场定位以小学为重点，以幼儿为培养对象，以初高中为辅助。如果我们明确了补习和培训的不同，并且把自己的学校定位于培训学校，那就应该以小学，幼少儿的学生为重点。因为：1.从培训学校特色看，语言的学习要从小开始，耳濡目染，情景氛围十分重要，一个刚出生的婴儿可以在父母和周围人的帮助下学会母语，也可以在老师的帮助下学会外语。 从小介入英语可以在幼儿语言优势中占据主动，也可以利用各种形象的动作培养孩子的兴趣。如果说补习是在学生已做的作业上改写，那么培训则可以让老师在学生这张白纸上规划。补习是修补，培训是新建。新建就得从幼少儿入手。2.从学生的空余时间上看，越是低龄的学生，时间越多，反之则越少。初中学生科目多，作业多，时间不充分。对于初高中，只能以短期培训为主，如暑期。（三）、有自己的师资队伍 毛泽东说，枪杆子里出政权。没有老师就没有枪就没有学校。 如果说在教育环节中，哪个最重要，那肯定是教师。学校是庙，学生和家长是信徒，老师则是庙里的神。香火旺不旺，靠的是庙里的神灵不灵。“山不在高，有仙则名；说不在深，有龙则灵。”教师便是仙，是龙。稳定而有朝气的教师团队是培训学校生存发展的根本。我们的性质决定了培训学校是一种服务型的学校。教师的任务不仅是上课，备课，改作业，还必须宣传发动学生，与家长、学生沟通，为家长提供教育咨询和服务。这是兼职老师无法做到的。 只有教师的稳定，培训学校这棵树才能扎深根，才能枝繁叶茂。（四）、明确我们是什么性质的学校如上分析，培训学校是一种非学历教育机构，它不必为学员颁发毕业证书，它质量的优劣是靠社会的认可，家长的认可，学生的兴趣来决定的。 它是一种服务型的教育。这是区别于公办学校的根本之一。公办学校如衙门，是学生有求于学校也是不平等的。我们则完全不同，我们把学生，家长的要求置于首位，以培养学生学习兴趣和技这种服务从学生进门的那一刻起便开始，（如介绍课程，了解学生。）到报名学习后的课程教学，电话教学，家长汇报，亲子教育等无不贯穿服务于家长，学生。（五）、明确我们的任务和目标我们的任务是培养学生的语言兴趣和能力，帮助学生掌握一项语言技能，改变一个孩子学习态度，服务一方百姓。我们的目标是建立一所集学习，教书，育人为宗旨的培训学校。有一群人，为着同样的目标，在一起学习，工作，休闲，健身，这是我们的理想境界。（六）、明确办学宗旨，建立学校思想体系和行为规范1办学宗旨：学习，教书，育人A要树立终身学习的理想，践行“道之所存，师之所在”。不断超越自我，力求“术业专攻”“闻道在先”，把学习贯穿于人生的各个时空，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”B把教书当成一种事业。职业是生存的手段，事业是发展自我，实现自我的平台。C把修身，治学，品格的追求做为育人的典范。真正的教育是无声的。老子说，要行不言之教，潜移默化，润物细无声，随风潜入夜。就是既要教书又要育人。知识是可以传授的，而智慧是人生的历练。我们应从环境，细节，行为，礼貌，感恩入手，把最伟大的教育浸透在最平凡的生活中（曾国藩教育启示）2.思想道德体系A对学校：要求教师要勤劳，忠诚，向上。B对学生：要求教师要爱心，耐心，赏识C对家长：要求教师要沟通，配合，服务。D对职业：要求教师要爱岗，敬业，奉献。3.行为规范要求照照镜子 扫扫地夸夸孩子 读读书讲讲英文 排排椅安全问题 天天讲定好规则 要执行课堂紧张 又活泼课后反思 得良策随手关灯 擦黑板喜迎欢送 常微笑。（七）、建立完整规范的教研制度，在互相学习中提高教学水平1.定期教研。学校规定每周三全体教师到总部教研，听课，每个教师安排一部分课程，轮流上课，由全体老师进行评课。这样可以集思广益，让新教师快速成长，又可以吸收别人的优点，改变自己的缺点。2.定期的学习先进事迹，学习优秀教师的风范，并写出反思。在反思中求进步，求发展，解决思想问题。比如学习漳州一中的颜敏老师的事迹，对个人进行学期总结。3.请进来讲课，走出去学习。请公办老教师、骨干教师授课、听课，学习其教学经验。这是请进来。同时，派教师到江西、北京等培训学习，提高自己的课堂教学能力。.把学习弟子规当成教师的典范。中国的教育必将影响人类，中国的文化必将传遍世界。经典文化是中华名族的精华。现在公办学校也要求学生学习弟子规。可见，好的东西是不会过时的。学以致用，其身正，其令自行。通过学习，明确多奉献，少计较，多磨练，少躁动，重细节，明人伦。总归一点，先优秀你自己，才能优秀你的事业。（八）、克服认识几点错误思想1.急于求成（红旗到底多久的问题）。急于求成是当今世界的主病，还没上学便想通才，刚上小学就谈恋爱；还没毕业就要嫁人，还没嫁人就生孩子；还没打工就想当老板；还没当老板就像上福布斯。老子说：“企者不立，跨者不行”。急功近利，浮躁不安，朝三暮四的心态，是违背自然，违背成长规律的。须知等待也是磨练，等待不是煎熬。2.能坚持多久（红旗倒不倒的问题）。职业稳定吗？学校长久吗？从国家的发展大趋势看，和谐是主题。平等是主线。国家正在建立全国保障体系，以保让老有所养，老有所依。这就为国民消除后顾之忧。其次，国家努力消除不平等的收入，缩小收入差距，力争农工兵等收入平衡。不分职业不分公私一律收入平等。最后，生命就掌握在你的手中。真正的稳定是能力的稳定，自己才是命运的主宰。何况，古代三十年河东，三十年河西，在现代演变为“三年河东，三年河西”。改变你自己才是永恒的，变才是永恒的。3.没主见人云亦云（你的红旗在哪里）。人云亦云，随波逐流，这山望过那山高。这也是当今社会的主要问题。我心目中的教师是真正的知识分子。真正的知识分子应具备三要素：“非梧桐不栖，非甘泉不饮，非练实不食”。要明了自己要的是什么，有所得必有