九年级道德与法治 生态文明社会和谐3.1走可持续发展道路第2框保护环境与生态文明教案粤教版.docx_第1页
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保护环境与生态文明课题3.1.2第（ 1 ）课时总第（2）课时课型（新授）教材分析节约资源和保护环境是我国的基本国策。中国作为一个发展中的打过，发展面对的现实是人口众多，人均资源占有量不足 环境污染比较严重。过节为节约资源 保护环境制定了相应的法律。我国的经济发展要坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。学情分析稍有了解，涉及不深。教学目标知识与能力目标：1.知道我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，并通过法律保障生态文明建设，促进人与自然和谐相处，推动经济社会协调可持续发展；2. 知道生态文明建设与我国经济社会发展之间的联系。情感态度价值观：树立生态文明意识和法治意识，培养关爱生态文明建设观念，关心国家和民族的永续发展。教学重点生态文明建设及保护环境和节约资源的基本国策教学难点保护环境与生态文明与社会经济可持续发展之间的联系教学方法多媒体辅助教学教 学 过 程设计意图(手写)1 漫画导入出示漫画，了解我国当前存在的环境问题和生态问题，明确：1、 节约资源和保护环境是我国的基本国策。2、提出“坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。（补充了解）导入新课。2 新课教学（1） 保护环境1. 我国面临的环境问题有哪些？是什么 水土流失严重 沙漠化迅速扩展 草原退化加剧 森林资源锐减 生物物种加速灭绝 地下水水位下降 水体污染加重 大气污染严重固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市 2.目前我国环境形势：是什么依然相当严峻,不容乐观。3. 我国环境问题的成因与危害为什么（1） 成因（2） 危害：破坏生态平衡； 危害人类健康；直接影响经济和社会的可持续发展等。4.保护环境的意义为什么有利于维护生态平衡；保障人类健康；促进经济和社会的可持续发展等。（危害角度）有利于提高人们的环保意识，促进人与自然和谐相处。 （人的角度）有利于落实科学发展观，实施可持续发展战略，促进经济“又好又快”发展。 （国家角度）有利于现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴。（国家角度）5.如何保护环境怎么办国家角度：法律：立法（健全和完善法律）；执法（加大执法检查监督力度）；坚持保护环境的基本国策。落实科学发展观，推进可持续发展，转变经济发展方式，促进产业结构升级。 宣传保护环境的基本国策，普及环保知识，提高人们的环保意识。加大财政投入，发展科技，实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，提高科技水平。企业角度：落实科学发展观，贯彻 国策。 增强 意识和法制观念。 加大科技投入，发展节能环保产品。公民角度：树立 意识。履行 义务（学习 知识）。宣传 ，提高 。具体行动： 。与
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