亲子活动方案

1 / 49 亲子活动方案 第一篇 : 2016 年亲子活动策划方案 (最新版 ) 2016 年亲子活动策划 方案 活动主题：“相亲相爱一家人”趣味活动 活动背景 1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了； 2、人们平时工作忙压力大应酬多，我们和家人之间的相处的娱乐的时间有，但是太少； 3、陪伴家人的时间都很少 ，我们能参加体育锻炼的机会是少之又少，我们在透支身体，透支我们的未来。 活动目标 2 / 49 1、增进社区居民的之间的了解，和彼此之间的交流，促进和谐社区建设； 2、增进家庭成员之间的感情，有助于营造和睦的家庭氛围； 3、锻炼身体，增强体质，缓解压力，有利于身心 健康。 4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处 5、倡导志愿服务理念以及绿色环保生活方式 活动对象 1 主办单位： 2 协办单位： 3 参与人员： 活动流程（包括宣传方案） 一、宣传阶段： 1宣传时间： 20 至 2宣传方式： （ 1） 横幅 *2，分别悬挂于镇春江路社区，天乡路社区进行宣传 （ 2） 请社区居委会协助告知居民趣味运动会的时间地点，请青少年空间 3 / 49 工作人员协助告知社区青少年趣味运动会的时间和地点，并协助进行活动宣传。 （ 3） 现场海报介绍活动项目及简单规则并辅助主持人讲解 3宣传内容： （ 1）横幅内容： “相亲相爱一家人”趣味活动 时间： 20 X 号；地点： 球场； 主办单位： （ 2）海报内容：活动项目名称及简介 二、 活动开展阶段亲子活动方案。 活动时间： 20X 月 15： 00 17:00 活动 地点： 球场 1现场准备： （ 1）时间： 20 13:30 14： 45 （ 2）场地布置：桌椅的借 用，摆放（根据图示及现场负责4 / 49 人指挥），场地规划和设置，电源的接入 搭建一个主席台 张，红色桌布 1 条（居委会借），请领导入座 （ 3）道具准备：道具及礼品的清点，气球等道具的制作 2活动流程 （ 1）主持人开场白 （ 2）相关领导嘉宾讲话 （ 3）趣味运动会开始： 由主持人控制按顺序进行下列活动，每项活动控制在半个小时以内， 两人三足踩气球： 每个家庭出两名成 员，参与比赛（每轮次 4 组家庭上场，具体轮次看现场参加人数来定，暂定为 4 轮），每组家庭的成员奋力去踩破其他组家庭脚上的气球，最后仍有气球不破的家庭获胜。 注意事项：严格禁止穿高跟鞋、钉鞋等有严重伤害性的鞋子的人员参加比赛。 5 / 49 人员安排： 4 名工作人员负责绑气 球，并协助监督比赛。 材料：八根绑腿绳，若干气球，若干绑气球的绳子 神投手： 每个家庭出两名成员，分别站在粉笔画好的圈内，其中一方向对方抛乒乓球，另一方站在所画圈内原地用垃圾篓去接，在一分钟之内，接到球最多 的家庭获胜。（每轮次上场 3 组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为 4 轮） 注意事项：两边的人员不能移出圈外，需站在圈内进行抛球或者接球 人员安排： 4 名工作人员负 责捡球，并协助监督比赛 材料： 6 个垃圾篓， 200 个乒乓球，粉笔 吃桔子： 每个家庭出两名成员，由一名家长背着小孩，家长用布条蒙住眼睛，比赛开始后，原地转三圈，然后由小孩指挥前行，并由小孩吃掉提前放好的 2 瓣桔子，返回起点，速度最快者获胜（每轮次上场 3 组 家庭，具体轮次看现场安排来定，暂6 / 49 定为 4 轮） 注意事项：提前准备好穿好线的桔子，每组家长需要蒙眼后原地 旋转三圈， 人员安排： 3 名工作人员悬挂桔子， 3 名工作人员帮助蒙眼，并协助监督比赛 材料：桔子若干，悬挂桔子所用的线若干，蒙眼所需要的布条 6 条 抬轿子 ： 以家庭为单位，一个家庭派三名成员参加（爸爸，妈妈，小孩），（每轮次上场 3 组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为 4 轮）赛程为 2 20M，在 20 米外的地方摆放一个香蕉。由两位家长手搭手组合成一个“轿子”，孩子坐在“轿子”上，轿子快速移动到对面，由孩子拿到香蕉后，“轿子”迅速返回到起点，最先到达者获得胜利。 注意事项：起点和终点提前设置好， 人员安排： 3 名工作人员维持比赛秩序并协助监督比赛 材料：香蕉若干，粉笔 抢凳子： 7 / 49 现场摆放七张凳子，围成一圈，选 8 个社区居民参与。音乐开始后，大家围着摆好的凳子移动；音乐停止后，大家抢座凳子。没有抢到凳子的则被淘汰，直到最终坐在凳子上的两人获胜。（每轮次上场 8 人，具体轮次看现场安排来定，暂定为 3 轮） 注意事项：音乐的开始与停止，参赛选手的安全 人员安排： 2 名工作人员负责拿取凳子，并协助监督比赛 材料： 7 张凳子 幸运大抽奖： 在第二个游戏结束之后，由工作人员将左右两边均印有相同数字的小票发给现场的每一名观众，待所有活动结束后，将数字小票的一半撕下投入提前准备好的抽奖箱中，由主持人现场抽取大奖 3 个及幸运小奖若干。 最终需将一半小票撕下并投入抽奖箱，兑奖时凭票兑奖，若在喊到票号后没有出现，则算作自动放弃奖项，由主持人继续抽奖。 8 / 49 人员安排： 4 名工作人员发放数字小票，并在活动 结束后收集小票，同时协助监督抽奖过程。 材料：数字小票 1000 张，抽奖箱 家庭铁人三项（备选）： 以家庭为单位，依次进行 运乒乓球，跳绳，运篮球趣味接力。（每轮次上场 3 组家庭，具体轮次看现场安排来定，暂定为4 轮）赛程为 2 30M，最终先到达终点的家庭获胜 注意事项：乒乓球及篮球如果脱手须原地重新准备好后再出发，跳绳需边跑边跳。 人员安排： 4 名工作人员协助比赛正常进行 材料：乒乓球 3 个，乒乓球拍 3 支，跳绳 3 条，篮球 3 个，粉笔 夹乒乓球（备选） 9 / 49 以家庭为单位，派出一名代表，（每轮次上场 3 组家庭 ，具体轮次看现场安排来定，暂定为 4 轮），在相距 15 米的两条平行线上（ A、 B）分别放置一个篓子，其中一个篓子（ A）里放有若干个乒乓球，参赛选手在有球的篓子（ A）边做好准备，当听到主持人的口令 (或哨声 )后，用手中的筷子从篓子（ A）里夹一个乒乓球迅速跑至对面的空篓（ B），把球放入篓子（ B）中，再折回篓子（ A）夹球在 1 分钟时间内，反复上述操作，篓子（ B）里面球数多的选手胜出。 注意事 项：在夹球运球的过程中，不能用筷子以外的身体任何部位接触球。 人员安排： 2 名工作人员负责比赛顺利进行。 材料：垃圾篓 6 个，筷子 3 双，乒乓球 200 个， （ 4） 幸运大抽奖环节： （ 5） 主持人宣布趣味运动会结束，工作人员清点材料物品，收拾场地 品暂定）： （ 1） 每一项活动的优胜者均可获得洗衣粉一包； 10 / 49 （ 2） 每一项活动的参与者均可获得牙膏一盒及抽纸一 包，包括优胜者 （ 3） 每一个参与的小孩均可获得棒棒糖一个； （ 4） 获得幸运大礼的居民可以凭数字小票换取价值 50 元的礼品一份 （ 5） 活动幸运礼品的居民可以凭数字小票换取现场奖品一份 4其他所需材料准备亲子活动方案。 桌子 *9，红色桌布 *1，椅子 *14 ，音响 *2 ，话筒 *2，长插线板 *4，笔记本电脑 *1，胶带若干，塑料绳 *2，剪刀若干 活动预算 第二篇 :幼儿园亲子活动方案 幼儿园亲子活动方案 一、活动时间： 2016 年 6 月 1 日 二、活动地点：幼儿园大操场 11 / 49 三、运动会目标： 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动 ,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1通知爸、妈来园参加亲子活动。 2准备游戏需要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 五、具体活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式 12 / 49 放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词。 3、领导讲话。 4、主持人讲注意事项。 （ 1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 （ 2）、请在活动过程中遵守活动规则。 （ 3）、在活动中请勿拥挤。 （ 4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！ 5、主持人介绍几种游戏的名称。 活动一：大班游戏：钓瓶子（ 5 6 岁） 目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 13 / 49 材料： 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶 子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 活动二： 1、游戏名称：两人三足走 2、游戏准备：绳子、小红旗 3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前 方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动三： 1、游戏名称：小小领路人 14 / 49 2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍 物 3、参加人员：幼儿和家长 4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 5、游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。 活动四：找妈妈： 目的：让幼儿和家长的关系更密切。 玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。 活动五： 1、游戏名称：投球 15 / 49 2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个 3、参加人员：幼儿、家长（ 4 个家庭为一组） 4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时 2 分钟 ,哪队进球最多者为获胜者。 5、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 活动六：夹豆子比赛 : 目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 5、为幼儿及家长颁奖 16 / 49 6、活动结束。 活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。 幼儿园亲子活动方案 猜爸爸妈妈（岁） 目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备： 小椅把，蒙眼巾条。 玩法： 幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 大西瓜、小西瓜（岁） 目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。 训练反应17 / 49 的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说： 大西瓜 ，孩子就做 小西瓜 的手势。家长说： 小西瓜 ，孩子就做 大西瓜 手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： ：此游戏也可由主持人发出信号，家长 和孩子一起做。 ：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 小鸡出壳 一、游戏对象：岁幼儿及其父母。 二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、游戏方法：让孩子发令说：“预备 起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、18 / 49 肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 传达室动作（ 岁） 目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意：亲子活动方案。 ：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 ：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 毛毛虫（ 4 至 6 岁） 准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第 一个圈套在前面两人身上，第二个圈套19 / 49 在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一： 踩气球 利用资源： 水池 参加对象： 10 个大班家庭 目标： 锻炼幼儿小腿肌肉； 培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备： 气球若干、气筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只 玩法： 一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） 20 / 49 三、水中踩气球： 1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。 2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。 建议： 为幼儿准备好更换的裤子。 活动二：摘果子 利用资源：大树亲子活动方案。 参加对象：个中班家庭 目标： 1、练习向上跳跃的动作。 2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 21 / 49 准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子 20 只。 玩法： 一、活动身体：重点下肢运动 二、摘果子： 1、看一看树上有什么果子？ 2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。 幼儿园亲子方案 22 / 49 亲子音乐游戏活动乘着白云荡秋千 活动目标： 1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和 身体动作的协调性。 2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。 3、通过亲子之间的身体 亲子活动方案接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。 活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞 活动过程： 1、 律动进场。 2、 欣赏、感受音乐。 23 / 49 3、 老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。 4、 运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。 （ 1）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。 （ 2）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。 5、亲子游戏：荡秋千 在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏 6、亲子音乐游戏：彩虹伞 跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、表现音乐。 第三篇 :亲子活动策划方案 亲子活动策划方案 活动目的 24 / 49 子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践 ,做到 :真正形成家庭、学校教育的合力。 过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。 互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题 我在快乐中成长。 指导对象 二年级（ 2）班学生以及学生家长。 活动内容与说明 明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目， 10 人为一个小组，分 5 个小组，每个小组前 5 名25 / 49 为优胜者，得分 100 分。后 5 名得分 50 分。） 明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分 100 分，第二名得分为 50 分。） 明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分 100 分。否则得 50 分。） 明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50 分。满分 100 分。） 生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（ 此项是必选项目，不评分。） 活动准备 用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？ 26 / 49 织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。 情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏亲子活动方案。 27 / 49 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自亲子活动方案。 己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？ 二、我最棒 师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？ 生：我要为他们加油。 我会分享他们成 功的喜悦 师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？ 生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习 28 / 49 （第一个小组的十个同学走 到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组） 结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？ 由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力） 师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？ 第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙） 第二轮始由学生与家长参加。 （这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩29 / 49 子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。） 老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生交流感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。） 四、我做你猜 请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！ （从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏 幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那30 / 49 逗人样儿让看的人都忍俊不禁。） 家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？ （同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。） 六、活动评价、总结、发奖。 引导学生自我评价，相互评价。 31 / 49 （ 1）今天，你们快乐吗？为什么？ （ 2）你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？ （ 3）下次你想玩什么游戏？为什么？ 第四篇 :亲子活动策划方案 5 篇 一： 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。 目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长 活动时间： 2016 年 10 月 1 日 活动场地： 业广场中心 活动目标： 进孩子与家人之间的感情 活动准备： 32 / 49 募参加活动的家庭 做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点； 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工： 总负责： 具体负责： 具体实施： 活动具体内容 活动主要流程 一、 2注意事项： 1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。 2)在活动中请遵守游戏规则。 3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。 二、介绍游戏名称： 游戏开始： 33 / 49 活动 1 运球走（每个家庭一大一小） 材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者 为胜。 活动 2 带你走（每个家庭一大一小） 材料者准备：报纸 游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。 活动 3 运球跑（每个家庭一大一小） 游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。 活动 4 踩气球（每个家庭一大一小） 材料准备：气球、绑绳 游 戏方法：在一个 5 平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直 到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别34 / 49 脚上绑 3 个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则 视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的 2 个小朋友获得奖励。 三、抽奖活动 在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。 四、为孩子和家长颁奖： 对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如： 什么？ 表现怎么样？ 什么？ 五、活动结束： 由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。 六、活动应急措施： 解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。 化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。 35 / 49 戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。 及时提醒孩子安全第一，比赛第二。 活动过程中，安排孩子适当休息。 方案二： 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长 情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间： 5钟 36 / 49 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演 节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二 活动名称 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。【亲子活动策划方案 5 篇】亲子活动策划方案 5篇。通过 角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 37 / 49 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加） 3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数） 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重 复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 6、各组成员分享自己的活动感受。 7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注：组织者提供分享的方向： 一、父母为领路人 38 / 49 1、被领路者： （ 1）当父 母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了） （ 2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢） 2 领路人 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）二、孩子为领路人 1 被领导者： （ 1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还 是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？） 2、领导者： （ 1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（ 会感激和体谅他们） 3、广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。 39 / 49 材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序： (1)领导 者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言 演时间为 3 分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。 (2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。 (4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等 4 个奖项。 4、画图游戏 材料： 4A 的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个 家命名。时间为5 分钟，并同大家分享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今天的感受。 方案三： 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体 ;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与40 / 49 家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友谊第一，比赛第二。 三、活动主题 娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。 四、活动简介 1、活动时间： 2016 年 3 月 ?日 (周六上午 ) 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长 五、比赛项目及规则 1、绑腿跑 (2 人 3 足 ) 参赛人数：每班为 1 组，共 4 组，每组 6，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离： 20 米距离 裁判员：发令 1 人，记录 1 人。 规则： (1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。 (2)比赛开始了， 2 人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一 对开始，依次类推 ;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 2、背靠背运球 道具：大球 41 / 49 参赛 人数：每班为 1 组，共 4 组，每组 6，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离： 20 米距离 裁判员：发令 1 人，记录 1 人 规则： (1)一位家长与一位孩子配对成 1 对，背夹一球，步调一致向前走 ;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球 ; (3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点 ;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推 ;(5)最后哪一组所 用的时间最少，哪一组就是获胜队。 3、袋鼠跳接力赛 (布袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳绳 参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，每组 6，每对由一家 长带一孩子参加比赛。 比赛距离： 20 米距离 裁判员：发令 1 人，记录 1 人 规则： (1)家长在起点线、孩子在折返线。 (2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。 (3)比赛开始，双手提着袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线 ;比赛中途跌倒，可爬起继续 (4)另一对家长与孩子继续开始，42 / 49 依次类 推 ;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 4、障碍跑组合游戏 道具：障碍跳绳 参赛人员：每班为 1 组，共 4 组，每组 6，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离： 20 米距离 裁判员：发令 1 人，记录 本文来自高考资源网标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？ 二、我最棒 师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？ 生：我要为他们加油。 我会分享他们成功的喜悦 师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？ 生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习 （第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接 着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第43 / 49 三组） 结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？ 由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？ 第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙） 第二轮始由学生与家长参加。 （这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带 领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。） 老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生交流感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。） 四、我做你猜 请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和44 / 49 恰当的动作来告诉大家：瞧 ，我多聪明！ （从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。） 家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇 到了什么困难？怎样解决困难？ （同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。【亲子活动策划方案 5 篇】活动方案 亲子游戏方案 大班亲子游戏 目的：让幼儿练习问答对话的方式，训练幼儿思维敏捷，帮助幼儿复习对各种事物的颜色、形状、特性的认识。 45 / 49 玩法：两人相对，一问一答，连续答对 10 个问题有 奖。如问：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；问：什么红？答：太阳红、红旗红、玫瑰红、西红柿红 皆可；问：什么圆？答：皮球圆、月亮圆、烧饼圆、馒头圆皆可。 提问要注意选择幼儿生活中常接触到的一些事物，还可问：什么硬，什么软，什么会叫，什么会跳，什么会天上飞，什么会水中游，什么在树上搭窝，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑 . 照相机 供稿人：林巧珍 单位：安亭幼儿园 点击次数： 944 发表时间： 09 月 19 日 13:43 修改时间： 09月 19 日 13:43 目的 ： 让幼儿在游戏中轻松认字。 准备： 两套写