让生命之花缩放2.doc

一、教学目标1情感、态度、价值观目标：能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；珍惜生命，热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立志提升自身生命的价值。具有团结合作和奉献精神。2能力目标：（1）学会判断紧急情况的能力；（2）提高紧急情况下自我保护的能力；（3）发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。3知识目标：（1）知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命。（2）正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别。（3）知道怎样的生命才更有价值。（4）懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。二、教学重点：肯定生命，尊重生命。三、教学难点：延伸生命的价值。四、教学过程（一）创设情景，导入课题同学们，让我们回首一段令人心痛的记忆。视频：5.12汶川地震视频（真实的生活情景，更易唤起学生的情感，引起学生的情感共鸣）师：同学们，看到这些因亲人失去生命而痛苦的画面，看到数万生命在震中顷刻间消逝，此时此刻，你最想表达的是什么？生答：（引起学生对生命的思考，体会到生命的可贵，警示学生不能轻易地放弃生命）师：老师有和你们一样的感受。所以生命是宝贵的，我们应该更加珍爱自己的生命，今天老师将和你们一起进行一次特殊的生命旅行，愿我们能从中领悟到生命的可贵，懂得如何珍爱我们的生命，让生命之花绽放。显示课题：让生命之花绽放（二）在活动中体验感悟讲授新课1、生命旅行之一创造生命奇迹师：大地震虽然给我们带来了灾难，但更让我们感到了生命的坚强，因为，我们从中看到了生命的奇迹。让我们进入“生命旅行之一创造生命奇迹”。视频：生命奇迹（震中的奇迹生还者）活动一：感受生命的坚韧激发求生欲望师：在为生命奇迹感动的同时，请让我们思考：危难中，他们是如何创造生命奇迹的？学生回答，教师评价（如：求生意志、从容、镇定，感恩，生命对人只有一次，不抛弃、不放弃，等）师：我们无法想象，他们在黑暗中守望救助有多艰难，但我们知道，正是因为永不放弃生的希望，才获得了重生！显示结论：永不放弃生的希望师引导：日常生活中，我们还会遇到一些紧急情况，威胁我们的生命。当我们的生命面临考验的时候，除了有求生意志外，掌握一些必备的求生知识也是必要的。让我们进入“生命考场”。活动二：生命考场求生知识大比拼（1）请快速说出下列电话：（可模拟演练）报警电话（110要注意隐蔽。说清楚地点，歹徒特征，人数，凶器，交通工具等）急救电话（120要讲清楚：年龄、性别、受什么伤、现在情况、地点）火警电话（119详细地址、着火物质、火势大小、姓名，电话）交通事故（122事故发生的准确地址，受伤程度，肇事车辆的车牌号码、车型、颜色）（2）你知道突遇下列情况时该怎样自救或互救吗？突遇地震时：躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌张。躲到床下，以免砸伤。摇动停止，再出不晚。家中着火时：遇到火灾，不要开门。捂住鼻嘴，湿衣披身。贴地爬行，远离火区。拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。发现有人触电时：发现有人溺水时：将溺水者救出后，立即清除口鼻咽部的呕吐物和异物；头偏向一侧，将舌拉出；人工呼吸和心外心脏按摩（谢谢你，你说的很正确，很清楚。）师评价：看来同学们已掌握一些必要的求生技能，选的办法也很科学。人生就是“不断探险”的生命旅程，为了让这个旅程“有惊无险”、“精彩纷呈”，生活中我们应多积累这方面的知识，关键时刻不放弃生的希望，才能创造生命的奇迹，让生命之花绽放。2生命旅行之二为生命而感动师引：同学们，你有没有想过，你生命的存在有何价值？今天就让我们用心来体会吧。显示：生命旅行之二为生命而感动活动1：回归生活尊重生命1）做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！父母很辛苦，我能（如果你坚持做下去，父母一定会为有你这样的孩子感到快乐和幸福）我的同桌学习不如我，我会（这是一种助人为乐的好品质，值得大家学习）老师的嗓子嘶哑，我会（为他人解除痛苦，这体现了你的人生价值）在公共场合，看见有人起哄，我会（维护公共秩序，为社会做贡献）灾区的小朋友遇到困难，我可以（你是一个有爱心的人）奥运来临，我可以（从小事做起，为奥运作力所能及的贡献）生：讨论交流师：同学们，当我们为他人带来快乐和幸福或者为社会做出力所能及的事的时候，我们自身的价值也就得到了实现。所以应该肯定自己的生命，为自己的生命存在而感动。2）说一说：下列人物的价值父母演员老师运动员工人农民医生解放军叔叔生：讨论交流师引：他们的生命同样是有价值的。每个生命的存在都让人感动，从活动中你感悟到哪些道理？学生讨论交流。显示结论:1.每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。2.肯定他人生命，尊重他人生命师：接下来让我们看一看他们是如何肯定生命、尊重生命的。活动2：感悟生命故事悦纳善待生命1）赏图片谈感悟：残疾人系列图片一个身残心不残的捐款者，令世人动容；生活的强者：我国罕见半截人奇迹般存活废墟中最美女孩用微笑传递无数坚强力量残运会照片残疾修车人残疾人舞蹈照片师：令人感动的人们还有太多太多，健全的身体他们不再拥有，绚丽的色彩他们看不见，悦耳的音乐他们听不见，谈一谈：生命并不完美，为什么还能快乐的生活？（他们是如何对待生命的？）生讨论交流：（师总结升华:不抛弃、不放弃，珍爱生命，生命不可能十全十美，不幸的生命更需要我们去尊重、善待和关爱等）显示结论：肯定生命，尊重生命，就要悦纳生命，因为幸福快乐的生活从悦纳生命开始。接下来让我们认识一位抗震救灾中的小英雄2）身边的榜样：抗震救灾小英雄视频:救人英雄康洁在抗震救灾中还有很多小英雄的故事让我们感动，你还能说出几个他们的名字吗？师引导：他们在地震中有的沉着镇定、临危不惧，有的团结友爱，乐观向上，这些品质都值得我们学习。显示：想一想：从康洁身上，我们还应该学习什么？生思考：师评价（你想得真好，为大家开了一个好头！）结论：当自己生命受到威胁时，不轻易放弃，不丧失生的希望；当他人生命面临危险需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。师：要让生命之花绽放，我们应该向他们那样：肯定生命、尊重生命，悦纳生命。师：他们也很好的体现了自己的生命价值。那么，什么样的生命最有价值，怎样才能使生命价值得以提升呢？（三）作业：把你们在这次旅途中的感悟和体会，用精彩的语句、美丽的画卷、响亮的歌