2025~2026学年河北省邢台市威县七级镇七级堡小学冀教版三年级上册第二次月考数学测试卷【附答案】

/2025-2026学年河北省邢台市威县七级镇七级堡小学冀教版三年级上学期第二次月考数学测试卷一、填空题1.在（

）里填上合适的质量单位。

一个苹果约重200(

)___一头牛约重500(

)

一袋大米重10(

)__________一枚硬币约重1(

)2.4千克＝(

)克___8000克＝(

)千克___3千克500克＝(

)克3.5的6倍是(

)，48是8的(

)倍。4.一个数的9倍是63，这个数是(

)。5.口算30×6时，可以想：3个(

)乘6得18个(

)，结果是(

)。6.估算29×7时，把29看作(

)，结果大约是(

)。7.线段有________个端点，直线________端点。8.角的大小与角两边的________无关，与角的________有关．9.把一根48米长的绳子平均分成6段，每段长(

)米。二、判断题10.1千克棉花比1千克铁轻。(

)11.求8个6相加的和，用算式8×6计算。(

)12.三位数乘一位数，积一定是三位数。(

)13.角的两边画得越长，角越大。________14.线段是直线的一部分。(

)三、选择题15.下面质量中，最重的是（

）。A.3千克 B.300克 C.3000千克16.求36是4的几倍，列式是（

）。A.36÷4 B.36×4 C.36－417.250×4的积的末尾有（

）个0。A.1 B.2 C.318.下面的图形中，是角的是（

）。A.∠ B.═ C.⌒19.把24个桃子分给8个小朋友，每个小朋友分（

）个。A.3 B.4 C.无法确定四、计算题20.直接写得数。

40×5＝________63÷7＝________5×60＝________72÷8＝__________300×3＝

27÷9＝________80×6＝_______45÷5＝__________600×7＝__________0×89＝21.估算。

31×6≈__________49×5≈__________78×3≈__________62×4≈22.列竖式计算。

24×3＝__________312×4＝

84÷4＝__________96÷3＝五、解答题23.超市运来5袋大米，每袋重20千克，一共重多少千克？24.动物园里有8只猴子，老虎的数量是猴子的3倍，老虎有多少只？25.三年级有4个班，每班有45名学生，要给每名学生发一本练习本，一共需要多少本练习本？26.一根铁丝长72米，用去了24米，剩下的铁丝平均分成6段，每段长多少米？27.王老师带了300元去买足球，每个足球48元，买5个足球够吗？

参考答案与试题解析2025-2026学年河北省邢台市威县七级镇七级堡小学冀教版三年级上学期第二次月考数学测试卷一、填空题1.【答案】克千克千克克【考点】克的认识千克的认识【解析】根据生活实物选择合适的质量单位，计量很轻物品的质量，常用克作单位，1枚1角硬币大约重1克；计量较重物品的质量，常用千克作单位，2袋食盐大约重1千克。【解答】一个苹果约重200克；一头牛约重500千克；

一袋大米重10千克；一枚硬币约重1克。2.【答案】400083500【考点】克、千克之间的换算与比较【解析】根据1千克=1000克，几千克就有几个1000克；几千克里有几个1000克，就是几千克。【解答】4千克=（）克：1千克里面有1000克，4千克里面就有4个1000克，是4000克，所以4千克=（4000）克；

8000克=（）千克：1000克是1千克，8000克里有8个1000克，就是8千克，所以8000克=（8）千克；

3千克500克=（）克：3千克里面有3个1000克，也就是3000克，3000+500=3500，所以3千克500克=（3500）克。3.【答案】306【考点】求一个数的几倍是多少求一个数是另一个数的几倍6的乘法口诀及应用用7~9的乘法口诀求商【解析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。【解答】5×64.【答案】7【考点】已知一个数的几倍是多少，求这个数【解析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。【解答】63÷95.【答案】++180【考点】此题暂无考点【解析】口算整十数乘一位数时，把30看成3个十，用3个十去乘6，得到18个十，再把18个十转化成180，这个方法是把整十数拆成计数单位“十”，先算表内乘法，再还原计数单位，依托表内乘法来完成口算。【解答】口算30×6，把30看作3个十，3个十乘6得到18个十，18个十就是180。6.【答案】30210【考点】两位数乘一位数的估算【解析】明确乘法的估算，就是将其中接近整十、整百的因数，看成与其接近的整十、整百数，方便快速计算近似结果；因为29距离整十数30最近，计算30×7的难度远低于29×7，所以选择将29看作30作为估算的基准数；根据乘法运算规则，用替换后的整十数与另一个因数相乘，得到的乘积就是原式的估算结果。【解答】将29看作30，30×7=7.【答案】两,没有【考点】线段、直线、射线的认识及特征【解析】根据线段和直线的定义可知：一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作线段，线段有两个端点；把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，据此即可解答。【解答】根据分析可知：线段有两个端点，直线没有端点。8.【答案】长短,两边叉开的大小【考点】角的概念及表示方法【解析】此题暂无解析【解答】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。9.【答案】8【考点】用7~9的乘法口诀求商【解析】把绳子平均分成6段，每段长度=总长度÷段数。【解答】48÷6=8（米），每段长8米。二、判断题10.【答案】×【考点】千克的认识【解析】1千克=1千克，依此判断。【解答】1千克棉花和1千克铁一样重；

故答案为：×11.【答案】48【考点】初步认识乘法意义【解析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算。【解答】8个6相加的加法算式：6+6+6+6+6+612.【答案】×【考点】两、三位数与一位数连续进位的乘法【解析】最小的三位数是100，先取最小的一位数1，计算出100与1的积是100，所以积是三位数，最大的三位数是999，最大的一位数是9，计算出999与9的积，这个积是四位数，据此解答。【解答】100×1=100

99913.【答案】×【考点】角的初步认识及辨认【解析】角的大小与边的长短无关，只与角的开口大小有关，所以画角时，将角的两边画得越长，角就越大，是错误的；据此判断。【解答】角的大小与边的长短无关，只与角的开口大小有关，所以原题说法错误。

故答案为：×14.【答案】​【考点】线段、直线、射线的认识及特征【解析】直线是直的，没有端点，无限长，可以向两端无限延长。线段是直的，有2个端点，有限长。如图：a，在直线a上取点A和B，AB是线段。线段是直线的一部分。

【解答】根据分析，线段是直线的一部分。原题说法正确。

故答案为：​三、选择题15.【答案】C【考点】比轻重克、千克之间的换算与比较【解析】明确质量单位换算关系：1千克=1000克，所以先将所有选项的单位统一为克，再比较大小。【解答】3千克是3000克，3000>300，所以3千克>300克，又可知3000千克>3千克，所以3000千克>3千克>300克，因此3000千克最重。16.【答案】A【考点】求一个数是另一个数的几倍用7~9的乘法口诀求商【解析】求一个数是另一个数的几倍，用除法。【解答】求36是4的几倍，列式为：36÷4，对比所给的选项，A选项是正确的。17.【答案】C【考点】因数中间或末尾是0的乘法【解析】根据三位数乘一位数的笔算法则，求出250×【解答】250×4=18.【答案】A【考点】角的初步认识及辨认角的概念及表示方法【解析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，角需要同时满足有公共端点、两条边为直的两个条件；逐一比对三个选项的图形特征，判断是否符合角的构成要素；筛选出满足角的定义的选项。【解答】A．所给的图形有一个公共端点，两条直边，符合角的所有特征。该选项是正确选项；

B．所给的图形没有公共端点，不符合角的特征，不是正确选项；

C．所给的图形边是曲线，不符合角的边为直边的要求，不是正确选项。19.【答案】C【考点】整数平均分的意义及应用【解析】只有平均分的前提下，才可以用总数除以人数得到每个小朋友分到的数量；题干没有明确平均分的条件，那么每个小朋友分到的桃子数量可以有多种分配方式，无法得到固定数值；结合选项内容，匹配对应的结论。【解答】题干仅说明将24个桃子分给8个小朋友，没有提到“平均分”，每个小朋友分到的桃子数量可以不相等，因此无法确定每个小朋友具体分多少个；对比所给的选项C选项是正确的。四、计算题20.【答案】200；9；300；9；900；

3；480；9；4200；0【考点】有关0的乘法用7~9的乘法口诀求商【解析】略【解答】此题暂无解答21.【答案】180、250、240、240【考点】两位数乘一位数的估算【解析】略【解答】此题暂无解答22.【答案】72；1248；

21；32【考点】两、三位数与一位数的一次进位乘法两位数除以一位数，首位能除尽【解析】两三位数乘一位数：首先将两三位数的个位与一位数对齐，从个位算起，用一位数依次乘两三位数的每一位，满几十就需要向前一位进几；

两位数除以一位数：从被除数的最高位开始算起，如果十位上的数大于等于除数，那么先算十位除以除数的商写在十位，再将余数和个位的数合起来除以除数，商写在个位。【解答】24×3=72

312×4=1248

24÷3=8五、解答题23.【答案】100千克【考点】千克的认识【解析】题目是求大米总重量，首先确定单袋重量是20千克，总袋数是5袋，求一共的重量，就是求5个20千克的和是多少，用乘法计算即可，即每袋重量乘袋数，代入对应数值进行运算，即可得到结果。【解答】20×5=24.【答案】24只【考点】8的乘法口诀及应用倍的认识求一个数的几倍是多少【解析】求一个数的几倍是多少，要用乘法计算，所以用猴子的数量乘倍数，即可得到老虎的数量。【解答】8×3=25.【答案】180本【考点】两、三位数与一位数连续进位的乘法两、三位数乘一位数的实际应用【解析】求所有学生需要的练习本总数量，每名学生发1本，所以需要计算4个45的总和，用乘法计算即可。【解答】4×45=26.【答案】8米【考点】带有小括号的混合运算整数平均分的意义及应用用7~9的乘法口诀求商【解析】需先计算剩下的铁丝长度，已知铁丝总长度是72米，用去的长度是24米，所以用总长度减去用去的长度，即可得到剩余长度；将剩余铁丝平均分成6段，因为是平均分问题，所以用剩余铁丝长度除以段数，就能得到每段的长度。