物态变化与温度PPT教学课件

,欢迎各位老师的光临！,1,2,物态变化与温度,3,水的状态,固态,液态,气态,冰、雪、霜,雨、露水、,水蒸气,注意！,思考雾是水蒸气吗？,水蒸气是看不见的，我们平时看见的雾实际是水蒸气遇冷形成的小水珠，是液态的。,雾,4,给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？这些现象是如何形成的？,观察实验 水的物态变化,观察与思考,物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。,5,温 度,6,自主思考：,1.什么是温度？,2.温度的测量工具是什么？,3.温度的单位是什么？ 4. 摄氏温度是如何规定的？,7,100,100,0,0,每一小格 表示1 ,1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度,1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度,摄氏温度 的表示:,0和 100之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。,8,广汉市雒城三中,动手实验 感受温度,冷水,温水,热水,把你的左手放进热水中，同时右手放进冷水中。接下来同时拿出两手，都放进温水中。,这时，两手感觉温度相同吗？,9,实验室用温度计,家庭用寒暑表,10,三、温度计,演示实验 温度计原理,原理：根据液体的热胀冷缩制成。,11,温度计的结构,12,110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20,量程,1,110,20,量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。,分度值：每一小格代表的温度值,温度计的使用方法,13,温度计的使用方法,14,从上往下看，温度偏大,从下往上看，温度偏小,9.4,9.5,9.3,15,温度计的使用方法,使用前(一估，二看),使用时（三要）,一估：估测被测物体的温度，选择合适的温度计。,二看：看清量程；看清分度值。,一要：温度计的感温泡要全部浸入被测的液体 中，不要碰到容器底或容器壁；,二要：温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。,三要：读数时温度计的感温泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。,16,38摄氏度,记作：,读作:,38 ,记作:,读作:,22,零下22 摄氏度,负22摄氏度,试一试 读一读,38,17,用温度计测量水的温度,动手实验 测量水的温度,请同学们先估测它们的温度，然后再用温度计测量它们的温度，将结果记入表中。,18,体温计,实验用温度计,常 用 温 度 计,特殊构造： 在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体后不会自动缩回。,分度值：0.1,量程：35 42,19,1.用体温计测得甲的体温为37.5，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.9和38.6，那么两次测温后下列数据正确的是（ ） A.36.9和38.6 B.37.5和38.6 C.36.9和37.5 D.37.5和37.5,B,试一试 练一练,20,小结：本节课学到了什么？,液体热胀冷缩,温度计,摄氏度 符号：,物体的冷热程度。,固态、液态、气态。,物质由一种状态变成 另一种状态的过程,水的三态：,物态变化：,定义：,测量工具：,单位：,工作原理：,使用方法：,一估、二看、三要,21,1-20的正确读法是（ ） A零下20度 B零下摄氏20度 C负摄氏20度 D零下20摄氏度 2.体温计是根据液体的_的规律制成的，所测患者的体温是_。,D,热胀冷缩,39.5,试一试 练一练,22,3、某同学用体温计（量程为35-42 ）测热水的温度(70 ).请你指出他的错