2014秋四年级语文上册_我爱家乡的柿子课件3 北京版_第1页
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文档简介

我爱家乡的柿子,偏 辟 涎 扛 侦 敏 捷 战 熟 翼 谢,熟,成熟,熟透,多音字,僻（ ）掏（ ）涎（ ）扛（ ） 避（ ）淘（ ）挺（ ）杠（ ）,形近字,偏僻 侦察 敏捷 战斗 垂涎欲滴 小心翼翼,词语练习,用“敏捷”说一句话。 一只可爱的小松鼠（ ）地爬上一棵大松树。 你能用“小心翼翼”说一个句子吗？ 吃完晚饭，我（ ）的帮妈妈把碗端到厨房。,从哪些地方可以看出我喜爱家乡的大柿子？,柿子树开花、结果、丰收的景象。 摘柿子、吃柿子带来的欢乐。,学习课文24自然段，体会作者描写柿子树开花、结果的写作方法。看看作者是用怎样的语言来描写柿子树开花、结果、丰收的景象的，从中你体会到了什么？,花：那花儿小巧精致，犹如童话王国中的金色皇冠。 作者抓住柿子花颜色、形状等特点来描写。 果：碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命。 你认为这句话中还有哪些词用得好？（青里透亮） 什么叫“垂涎欲滴”？写出了什么？,比喻,好像、仿佛,“小生命”指的是什么？怎么不直接说小柿子？从这你体会出什么？,把“冒出”换成“长出”好不好？为什么？,柿子闪闪发亮，令人垂涎欲滴。,小伙伴们是怎样摘柿子的？,画出有关语句，细细品味，体会抓住人物动作、神态、语言进行描写的方法，积累文中优美词汇及短语。,（ ）的小猴子 （ ）地摘柿子 （ ）的树杈 （ ）地举起 （ ）的样子 （ ）地拉,小伙伴们是怎样摘柿子的？,画出有关语句，细细品味，体会抓住人物动作、神态、语言进行描写的方法，积累文中优美词汇及短语。,（敏捷）的小猴子 （欢欢喜喜）地摘柿子 （高高）的树杈 （不慌不忙）地举起 （悠闲自得）的样子 （小心翼翼）地拉,想一想，围绕“快乐”写了哪些内容？,分工合作、有人侦察； 有人上树； 柿子采摘下来，大家十分高兴。,1.他们的动作很（ ），快速的穿过小树林向前奔去。 2.猎狗用（ ）的鼻子帮猎人找到了猎物。 3.千万别笑话他，他很（ ）,选词填空,敏捷 敏锐 敏感,1.树叶间冒出小生命。
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