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文档简介

提高注意力需要家长配合的（一)必要的体育锻炼经常进行体育锻炼，能使神经系统接受到锻炼，促进神经功能进一步完善，并能使人对外界各种刺激的适应能力有所提高，使学生有能力控制自己的注意力。（二）进行集中注意力的训练让学生参加需要维持注意力的活动。如：坐着写字，可逐渐增加静坐写字的时间，开始可先坐5分钟，然后加到10分钟，不断增加逐渐使学生能够较长时间的把注意力集中到某一活动上。先试着让孩子完成较长时间自己感兴趣的事情。例如：画画，讲故事等等（注意：看电视，玩电脑等和电子产品有关的活动除外。）在家长和孩子交流的时候，一定要让孩子专心听，家长也不要一边做别的事情，一边和孩子说话。（三）舒尔特表格由 1cm 1cm 的 25 个方格组成，格子内任意排列 1 25 共 25 个数字。训练时，要求孩子用铅笔指这 1 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，家长在一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，让孩子逐步熟练。（注意：数字的位置要适时更换）（四）给孩子营造安静整洁的学习环境孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其它物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它吸引孩子注意力的东西；不要让孩子一边看电视，一边做作业。（五）对孩子讲话不要过多重复有的父母对孩子不放心，一件事要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事要反复听好几遍才能弄清。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲课内容，也就谈不上取得好的学习效果。（六）训练孩子良好的听力“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源，会听讲对学生来说是非常重要。父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话描述所听到的内容，从而培养孩子专心听讲的好习惯。方法：1、听报数字，要求学生听完后立即报出来（一串数字最少应4个。只说数字，例如：4523只读：四五二三，而不读四千五百二十三）。2、听报数字，要求学生听完后立即倒背出来。（要求同1，只是顺序要反过来）3、听报词语训练，要求学生听完后立即报出来。（也分正报和反报）（七）尽量让
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