减数分裂过程坐标图

1 / 16 减数分裂过程坐标图 第一篇 :巧用图、表学习减数分裂 巧用图、表学习减数分裂 减数分裂是高中生物学的重点之一，也是一个难点。由于涉及的基本概念多、数量关系复杂，对初学者来说比较难。本文介绍图表法学习减数分裂，通过识图、辨析 、归纳、总结，对整个过程形成较深刻的理解，希望能对大家有所启发。 （一）精讲一幅细胞分裂图，其他图像自主辨析 例：下图表示精子的形成过程中减 I 前期图 现象：同源染色体，联会，四分体。 辨析：染色体数目 =着丝点的数目，图中有 4 条染色体。此时，由 于复制，每条染色体上有两条染色单体，每个染色单体含有一个 / 16 分子。每条染色单体跟另一条染色体上的任意一条之间的关系即非姐 妹染色单体，如图中 1 和 2各取一条染色单体之间的关系。 同源染色体：形状、大小一般相同，一条来自于父方，一条来自于 母方的两条染色体。图中有 2 对同源染色体，即 1 和 2、 3和 4。 1 和 3、 1和 4、 2 和 3、 2和 4 的关系均是非同源染色体。 联会：同源染色体两两配对的现象。这是减数分裂特有的，出现在减 I 的前期、中期图中。 四分体：一对同源染色体上有四条染色单体，因此称之为一个四分体 。图中有 2 个四分体。 图中数量关系： 分析以上细胞分裂图后，我们再看课文中的细胞图，应该发现有规律可循。大家不妨这样分析，着 重找图中染色体的变化、数量关系。就会得出减数分裂过程中变化规律： 3 / 16 间期： 制、蛋白质合成。核内 量加倍，染色体数目不变。 前期：出现联会、四分体。减数分裂特有的现象。 减 I 中期：同源染色体排列在赤道板上。区别于有丝分裂中期图。 后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。 末期：分裂成两个子细胞（次级精母细胞），染色体数目减半。 前期：染色体散乱地分布在细胞中 减 期：着丝点排列在赤道板上 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。 末期：分裂成精细胞，染色体数是精原细胞的一半。 其中，染色体的行为概括为：复制、联会、分离、分裂。需要注意的是减数分裂的染色体减半在减 I 过程中，减 4 / 16 当于一次有丝分裂，不同点是减 过程里没有同源染色体。 （二）比较不同时期的细胞图，注意区别和联系 学习减数分裂的过程，可以把不同的细胞图放在一起比较学习。 例如：减 果如下表：（以课文中精子形成为例） 染色体是否分离、 着丝点是否分裂等。 当然，我们还应该与已经学过的有丝分裂相比较，学会识别不同的细胞分裂图。 这三幅图都是分裂的后期图，但甲是减 I 后期，乙是有丝分裂后期，丙是减 断的依据是： 着丝点没有分裂：减 源染色体分离） 着丝点是否分裂减数分裂过程坐标图。减数分裂过程坐标图。 5 / 16 着丝点分裂：有丝分裂或减 有：有丝分裂后期 再根据有无同源染色体 没有：减 大家还可以自己画细胞分裂图，然后进行比较，注意数一数图中的染色体数、同源染色体数、染色单体数、 目。 （三）把数量关系转换成坐标图，学会图形变换 在有丝分裂的学习中，我们画过染色体、核 儿我们采用类比的学习方法，同样可以作出三个坐标图形来。（以课文中精子形成为例） 染色体数 核 这三个变化曲线图可以由大家自己画出来，步骤是先作出横坐标、纵坐标，标出刻度，然后描点，最后把点连成曲线。这种基本的绘图思想也是高考要求的。 同样，我们可以让大家画出一条染色体上的 时要特别注意转折点代表的含义，抓住分裂过程中着丝点是否分裂这一关键，具体图形可以参看练习题 4。 6 / 16 巩固练习 ： 个细胞所处的时期为 A有丝分裂中期 B减数第一次分裂中期 C减数第二次分裂中期 D减数第一次分裂间期 2. 若动物的一个精原细胞在减数分裂中可形成 4个四分体，则在第二次分裂中期含有的染色体数、染色体单数和 依次是 A 4、 8、 8 B 4、 8、 16 C 4、 0、 8 D 16、 32、 32 3. 下图 1 表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 量变化的关系；图 2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。7 / 16 下列相关叙述错误的是 A处于图 1 点的二倍 B图 2 中甲细胞含有 4 个染色体组，染色体数 :子数 1:1 C图 2 中乙、丙细胞处于图 1 中的 ，甲细胞处于 D图 2 中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵 细胞和一个极体 4. （多选） 如图所示细胞分裂的不同时期与每条染色体 列有关说法正确的是 段可以表示在有丝分裂或者减数分裂过程中 复制 段可以表示有丝分裂过程中的前期、中期 8 / 16 段可以表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合 5.（多选）下图表示一个细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及染色体上的 下列叙述错误的是 A图中实线也可表示整个细胞中 B图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都不含染色单体 C人体内 3种 D在 和 都 可能发生基因突变，且突变基因都可能传给后代 6. 对某生物体细胞的细胞核中的 量进行测定，在细胞周期中每个细胞核中的 坐标为每个核中的 9 / 16 横坐标为细胞周期，请回答下列问题： (1)图中 A 期，此期细胞核中发生的主 要变化是 。 (2)图中 B ，此期的染色体数、染色单体数 和 。 (3)观察染色体形态和数目的最好时期在 之间。 A B C D E F 减数分裂过程坐标图。 (4)染色单体形成在 之间，消失在 之间。 (5)如果该图表示减数分裂过程，则纵坐标的含义应改为 。 10 / 16 参考答案 ： 6. (1)分裂间 完成 子的复制 (2)分裂期的前期 1:2:2 (3)C D (4)A B D E (5)每条染色体上的 第二篇 :有丝分裂和减数分裂的过程和图像 有丝分裂的过程（以动物细胞为例） 植物细胞分裂图象如下图所示： 间期 前期 中期 后期 末期 减数分裂 图 2细胞的形成过程图解 各时期的图像如下图 11 / 16 三、细化图像判断方法 按 先 后 顺 序 把 有 关 有 丝 分 裂 图 的 号 码 排 列 起 来_；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来 _ 是减前期，是有丝中期，是减中期，是减中期，是有丝后期 是有丝后期，是有丝后期，是减后期，是减后期，是减前期 ?是精细胞， ?有丝前期 有丝分裂顺序为：；减数分裂顺序为： ? 例 2、如右图所示是什么时期的分裂图像 解析：此图很 多同学都识别错了。同学们一看染色体为 10是偶数，又 被拉向两极，就判断为有丝分裂后期。 12 / 16 正确的判断方法是：着丝点分裂，染色体被拉向两极，属于后期，对于 后期的图像，我们应看一极的染色体条数 5条，奇数，所以为减后期。 2、柱形图 例 3、下图中甲 丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和 子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 A甲图可表示减数第一次分裂前期 B乙图可表示减数第二次分裂前期 C丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D丁图可表示有丝分裂后期 解析 ：此类题通过柱形图的变化来表示有丝分裂或减数分裂的不同时期。 首先，必须弄明白不同的柱形图所代表的含义。 13 / 16 上面讲过染色体可分为单线型和双线型两种形态，在有丝分裂和减分裂后期时，着 丝点分裂，染色体从双线型变为单线型，染色单体消失。所以，代表染色单体。在双线 第三篇 :减数分裂过程 减数分裂过程 减数分裂是一种特殊的分裂形式，连续的两次分裂过程中染色体只复制了一次，结果形成的四个子细胞中染色体数目减半。 减数分裂分为两个阶段：第一次减数分裂和第二次减数分裂。第一次减数分裂分开了同源染色体，第二次减数分裂分开了姐妹染色单体。 具体过程： 1、细胞分裂间期染色体完成了复制（即每条染色体都是由两条着丝点相连的姐妹染色单体构成）。 14 / 16 2、细胞进入分裂期： 第一次减数分裂，分前期、中期、后期、末期。减数分裂过程坐标图。 （ 1）前期比较复杂，染色质开始螺旋化 ,变短变粗，同源染色体发生联会现象。同源染色体配对完成，形成四分体，出现染色体交叉现象，交叉可能伴随着基因的交换，导致出现重组型的配子。配对的同源染色体开始向赤道板移动，纺锤丝开始出现。 （ 2）中期：核仁核膜消失，同源染色体排列在赤道板上，纺锤丝与着丝点相连，并将同源染色体分别向两极牵引。 （ 3）后期：同源染色体在纺锤丝的牵引下完全分开，继续向两极移动。 （ 4）末期：成对的同源染色体分别被拉到两极 ,核仁核膜重新出现，形成两个子 细胞。 第二次减数分裂。前期很短，染色体不再进行复制。 （ 1） 中期：子细胞的染色体没有经过复制就在赤道板排列， 15 / 16 （ 2） 后期：然后姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下着丝点分离，成为两条独立的 染色体，并被拉向两极， （ 3） 末期：重新出现核仁核膜，每个子母细胞又分裂成两个子细胞。 经过这样的分裂过程，一个细胞分裂成了四个子细胞，每个子细胞的染色体数只有原来的一半。保证了有性繁殖过程中，个体细胞染色体数的恒定。也为生物的变异提供了可能！ 从三方面（同源染色体、着丝点位置、染色单体）比较细胞分裂中的“