《语言文化与节日文化课件》小学品德与社会冀人2001课标版五年级下册课件_3_第1页
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文档简介

洞口县城关三小 刘红花,语言文化,节日文化,与,我国很多地区说话都有自己的腔或调，形成了方言。 方言和普通话所表达的内容是一致的，只是腔调不同。,小小判官,我们班有同学嘲笑新转来的郭化，嫌他的说话有口音，很难听。 他们这种行为对吗？为什么？你想怎么帮助他？,不同的区域有不同的语言，我们要尊重不同风格的语言。 帮他学好普通话。,看日记，分组讨论：,1，方言有哪些有利的地方，又存在哪些局限性？ 2，全国有推广普通话活动周，你认为有必要推广普通话吗?为什么？,利：方言能够体现家乡人的亲情，体现家乡人的亲情，海外游子倍感乡音的亲切。,回乡偶书,贺知章（唐） 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,不同区域的特色节日,展示自我（我来当小导游）,汨罗-赛龙舟,潍坊-风筝节,彝族-火把节,傣族-泼水节,哈尔滨-冰灯节,蒙古族-那达慕大会,白族-三月街,这些地域性节日能不能成为全国性节日呢？,地域性节日是当地人民长期的文化积淀而形成的，它与当地的环境和资源有着密切的联系。,总结升华,我们的祖国有着丰富的语言文化和节日文化，方言和节日都是我国的民族文化，是我国各个地方长期形成的。我们为此而感到骄傲。,作业,就我国多民族的语言文化和节日文化，结合同学们手中的
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