点评撰写要求及示例(修订).doc

点评撰写要求及示例（修订）【“中小学生作文大全”点评撰写要求】1. 分2-3点写。每一点拟一个小标题。小标题的拟定应紧扣选文，表现出差异化。2. 点评角度：立意、构思/结构、语言、选材、情感（更多视角，请参阅后面所附评语视角借鉴）3. 字数：200字以上。4. 点评文字应结合文章谈具体、到位；忌泛泛而谈的套话。评析才是重点。5. 选文已经有点评的，不可直接沿用原点评，应有适度修改。新的点评请写在原点评下面，回稿之后便于参照。6. 每写完一辑（章）即发回来。一者为了进度的跟进，另一方面便于编者与作者的交流。初中点评示例（小学点评在表达上轻松活泼一些）一张老照片细节刻画逼真作者花了大量篇幅描写了那张老照片，对照片上人物的面部表情、着装特点极尽描绘之能事，加之以调侃，使这篇照片不再是无生气的旧东西，而融入了新时代、新语言的活力气息，读来让人耳目一心。语言险怪出奇这篇作文中的一些语句可以用“惊世骇俗”来形容，如“斩钉截铁地抽出”，“号啕大笑”，“舍生忘死，义无反顾”，“恐怖又荣耀的感觉”等，可见小作者擅用语言的非凡能力，将文字的丰富性表现得淋漓尽致，又见出作者文字的想象力与爆发力。向前，向前，向前！立意别致考场作文要想制胜，往往只需一招即可。本文就是一个最好的范例。考题没有给出任何提示，需要考生自己挖掘文题的内涵，有较大的自由发挥的空间。本文作者将“向前”看做是一种民族奋进的精神，并恰到好处地选取三个不同时代的事例加以证明，使全文浑然一体，最后得出结论也就水到渠成了。构思巧妙文中三个事例以小节形式区分开来，使文章显得活泼而不呆板，更容易引起读者的兴趣。结构安排巧妙，这是考场作文获得高分的技巧之一。工作五小时以点代面文章写的是五小时工作的事情，但并不是详细描写每个小时的事情，而是选取其中几个时间点来写，集中笔墨描写重点的事件和感受。当一件事头绪太多，说不完的时候，我们可以借鉴一下。而且作者用时间刻度来作为事件的起首，间接表现了随着时间推移的心理活动。心理描写真实文章在写事情的时候处处写出自己的感受和心理活动，表现出了初入社会的好奇以及工作的苦乐。在实际生活的基础上，心理描写很真实，比如“站着时似乎还没什么，我一坐下就感到腰部一阵钻心的酸痛”，没有亲身经历的人是写不出来的。捉鸡模拟手法制造滑稽作者把捉鸡的过程全都模拟武侠小说来写，而且还煞有介事地仿造出“达摩剑法”的历史，夸张的武术动作和捉鸡这种小事形成了鲜明的对比，显出滑稽的效果。而作者拟的 “狮子吼”、“凌波微步”等武艺的名称也很贴合捉鸡的动作。我们可以借鉴这种模拟写法，把平淡的生活场景写得生动滑稽，比如把挤公交车模拟成战争，把声音杂乱的厨房模拟成演奏会现场等等。夸张和拟人增添幽默文章对武术招式的夸张，已经超过了用牛刀杀鸡的范围了，造成了一种反差极大的不协调的幽默效果，这是喜剧常用的手法。加上作者把鸡当人写，不仅和它对话，还用了“功力深厚”、“不省鸡事”等词语来描写，增添了不少喜剧效果。难以抹去的记忆成功的悬疑文章开头用一张纸条制造了一个谜团，细致刻画了自己对这个谜团的真实而复杂的心理活动，成功地吸引了读者的好奇心而追读下去，而且谜团的解开也合情合理，是成功的悬疑设置。一波三折的情节配合悬疑的设置，文章的情节也一波三折：收到奇怪的信，产生疑惑；之后担心被恶作剧而不去教室，让读者着急；之后和读者一样经不起好奇心的诱惑，作者去了电化教室，让人产生期待；电化教室却没发生什么，让人失望的同时又产生更强烈的解谜愿望；最后第二封信解开了疑团，作者做出了令人感动的决定，圆满结尾。情节变动都以作者的心理变化为基础，合理、自然、流畅。奶奶的胸怀挖掘身边的平常事这篇文章的亮点在于作者对材料的挖掘。用欣赏的心态，往人物行为的“意图”处想，以发掘人物的行为美。文章写的是日常的事情，虽然平凡，却能凸显人物的精神和美德。写这种身边的事，也容易让读者产生共鸣。人物形象鲜明乡下的奶奶来城里住几天却天天捡破烂，尽管全家人都反对，奶奶还是不放弃；到了送奶奶回乡下时，作者才明白奶奶捡破烂送给乡亲们的意义，从而凸显出一个胸怀宽广、富有爱心的“奶奶”形象。给猫儿们的一封信反弹琵琶读此文，不禁使人想起日本著名作家夏目漱石的名篇我是猫的名句“在下是猫，还没名没姓”，本文与夏目先生则口吻迥异，似乎作者是一个为猫打官司兼出主意的律师。不是直接赞美猫的优点，而是针对社会对猫的误解进行辩护并传授绝招，如此反弹琵琶的方式让人忍俊不禁的同时又眼前一亮，不得不感叹作者心思之巧妙。语言诙谐、形式新颖要使文字达到诙谐幽默的效果是需要功力的，作者显然深谙此道，不管是“猫三”的起名，还是给猫们所支的诸种妙招，其语言都极尽幽默诙谐之能事，再加上是以书信的形式写成，常常令人捧腹。附：评语视角借鉴结构新颖，诗体成文/结构清晰/严谨/明快/圆合（一正一反，最后合二为一）选材正确、真实、新颖（与时俱进）、典型（以一当十，鲜明震撼）、个性化、贴近生活、以“我”为主、丰富、大气、突出语言活泼，俏皮、风趣、幽默风趣、诙谐、诗化、清婉、时尚、质朴、平时、有张力、有力度、简洁、凝练、冷峻、客观、利落、个性化、老到、犀利内容（情节）曲折、丰富、充实、耐人寻味、波折起伏、文情并茂、朴实形式新颖、独特、巧妙立意新颖别致、深刻内蕴丰富、富有哲理、深刻角度多样、巧妙 笔调轻松、自然顺畅，有条不紊描写逼真、生动、到位、形象、别致、细致、细腻叙述生动、紧凑，扣人心弦表达流利、顺畅想象丰富、新奇、大胆、善于联系抒情叙事抒情、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景景与情：借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景托物言志、借物喻人、咏物抒情文采斐然（修辞，诗句、典故）修辞手法：比喻、拟人、借代、双关、衬托、排比、对比、夸张、反复、顶针化用典故、俗语拟题别致小标题：串珠引线的作用，结构感强一线串珠，以*把几个部分串联起来正话反说感悟深沉、情感动人以小见大分析深刻（多角度、多侧面、横向纵向）哲理意趣悬念众生，几波几折逆向思维议论文：论点、论据、论证、审题、表达、逻辑、语言、论证方法、观点鲜明、有深度、现象到本质、个别到普遍、举一反三、现实意义强、分析到位词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味。明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚。内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。文笔清丽，写景生动。写景状物，入木三分。文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生。取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松。自然顺畅，有条不紊。描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然文字简洁动人 文字优美感人 文字清新活泼用字生动灵活用字斟酌审慎 用字拿捏准确 修词需多斟酌语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切选词正确适宜言词流畅达意 用词简明活泼 语词自然美妙措词适合得体 用词精准俐落 文词细腻优美词意文雅优美词意真挚感人 词简意明贴切 词藻丰富动人词汇瑰丽丰富 用词华丽优美 语词精准明白句子尚称通顺文句尚能达意 句意表达完整 句能表情达意句子平顺可读 文句通顺达意 造句自然适当句意明白切题文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩造句刻意求新 词句美妙精鍊 字句文雅细腻遣词造句老练字句珠玑洗鍊 句句精进有力 句句金玉良言段落分明连贯 结构层层深入 层次井然有序结构严谨细密纲要正确严密组织严密紧凑构思巧妙可喜尚能把握重点内容尚称适题内容通顺合宜表达尚称完整内容稍嫌单薄内容简明扼要内容颇切题旨内容解明切题内容活泼生动内容充实得体内容丰富细致内容不落俗套内容精彩深入内容深刻感人内容清新隽永内容发人深省内容幽默风趣内容轻松有趣主旨正确详实材料安排妥当取材新颖特殊取材丰富适切叙述手法平实叙述扼要达意叙述尚称通顺叙述流利顺畅叙述顺畅精彩叙述有条不紊叙述清晰简洁描写尚称适当描写深刻生动描写深入巧妙描写精彩动人 描写灵活生动 描写细腻详尽风格清新自然 风格明快轻松 风格诙谐幽默风格特殊之作 文如行云流水 行文一气呵成全文连贯而下 行文顺畅轻松 笔调轻松活泼题材清新适切重点掌握得宜 作法中规中矩 表达恰如其分想像创意均丰 驾驭文字力强 概念表达完整有水准具深度情真意厚之作 情意深厚感人 意境悠远绵长真情流露之作笔端充满感情情感恳切动