小学教师工作绩效考核制度

1 / 4 小学教师工作绩效考核制度 一、指导思想 为了尽可能客观公正地评价教师，鼓励广大教师积极组织开展素质教育活动，全身心地投入教育改革、教学研究、教育科研，抓好课内外教育、教学工作，加强对学生的辅导，努力做到多出成绩、快出成绩、出好成绩，从而达到提高办学效益的目的，特制订本绩效考核办法。 二、基本思路 1、教师绩效考核主要考核教师在本学期及学年度内完成工作任务数量和质量的情况。 2、教师绩效考核主要采用分项计分、兼顾权重、积分相加的办法。 三、评价办 法： 考核内容分为职业道德、工作量和工作绩效三个部分。具体为职业道德占 10%，工作量占 30%，工作绩效占 60%。 （一）职业道德 1、政治立场：在教育教学中同党和国家的路线、方针、政策保持一致，不得有违背党和国家的路线、方针、政策的言论和行为。 2、工作态度：有事业心、责任感；积极主动接受学校分配的任务；能较好地完成任务。 3、师德表现：爱岗敬业、尽职尽责；自尊自爱、为2 / 4 人师表；关心集体，团结协作；钻研业务，教书育人。 4、服从指挥：支持学校工作，乐 于参加学校组织的各项活动；顾全大局，不闹无原则意见；遇到问题，能有序地逐级反映，尊重领导。 5、政治、业务学习： 坚持政治学习，有学习笔记，有心得体会。 （二）工作量 1、全校教师的平均课时为一个工作量。达一个工作量计 30分。 2、语文、数学、英语教师的任课课时数乘 1，其他任课教师的任课课时数乘 3、任主课的行政人员按教师的最高工作量计算，其他按一个工作量计算。 （三）工作绩效（ 60%） 1、教学计划（ 3分）：根据教学计划的要求， 项目全，质量好，按时上报记 3分。每缺一项内容，或质量不高，或不按时上报分别扣 完为止。 2、备课（ 10分）：教师的授课教案必须按要求编写，教学环节不齐全，检查时不作备课节次。该项满分 10 分。缺一节次 够者记分。（每月检查一次） 3、作业（ 10分）：作业的设置、布置次数、作业量及批改必须要按要求完成。缺一节次扣 ，不够者记负分。3 / 4 （每月检查一次） 4、教研活动（ 5 分）：出满勤并能完成教导处、教研组交给的教研任务记 5分。缺勤一次扣 2 分 ，不够扣记负分。 5、听课（ 4 分）：教师每人每学期听课不得少于 10次，每次听课必须有听课记录（包括时间、地点、内容、评议意见等）。 （ 1）达到要求者记 4 分；（ 2）每缺 1 节扣 ，听课评议过于简单、笼统或缺评议，一次扣 完为止。 6、教学工作总结（ 2 分）：学期结束，每个教师要写一份教学工作总结（或学科总结）。内容具体，质量较好并按时上报记 2分；内容空洞，抄袭，质量不高或不按时上报分别扣 1 分。 7、教学反思（ 4 分）：教学反思每两周一篇，缺一篇扣 1 分，扣完为止 。 8、期末材料（ 2 分）：按学校规定应上交的材料全部按时上交且材料合格记 2 分，缺少一项或不合格扣 9、班级学生超过 50人，每多 5 人加 1分，任两个班级语、数学科的教师按最高学额班级计算。（学生数以期末参加考核的学生数为准。） 10、教学效果：语文、数学、英语期末统考优秀率达标得 10 分，合格率达标得 5 分，人均分同年年级同学科第4 / 4 一名得 5 分。（任教双班同一学科的双班合格率、优秀率合并计算）