小学绩效工资考核

1 / 11 小学绩效工资考核 小学绩效工资考核 一、考勤：总分 20 分 1、实行扣分制：即全校均实行坐班制。全体教职工必须在上课前到校，放学后离校，缺勤者扣分。每月出勤状况统计公布。 2、迟到或早退 (一节课以内 ): 每次扣 。 3、病假每天扣 。住院及长期病假按天数比例扣分。每天 。 4、事假每天扣 1 分。 5、凡旷工不得分。 6、法定休假不作缺勤处理，但不享受当天、当月考勤绩效工资，即按天数比例扣分。 7、严格请假手续：严控 事假，杜绝旷工，病事假均需事先履行书面请假手续。一天以内教导处批。一天至七天校长审批。七天以上报局批。因突发事件请假可先口头后补书面假条。凡未请假缺勤均作旷工处理。 8、校会、教研活动请事假扣 1 分，请病假扣 。 二、班主任工作考核 1、班主任奖励性绩效占总量 10%。班主任享受其中80%。非班主任协助班主任工作，平均享受余下 20%。 2、班主任工作考核单设细则。百分考核各项工作。最后班主任考核平均分折合至 8 分。 2 / 11 附：班主任工作考核细则 三、学校 管理 25% (一 )常规管理 10%。教职员工中午值班，中心校留守之家建设工作，分部放学护送学生过路纳入学校常规管理。 1、教职工中午值班：履行值班职责，平均得 5 分。每缺一次扣 。履行职责不力酌情扣分，各校有值班记录。本项平均分计 5 分，余者按比例加减。 2、分部放学护送学生过马路：尽量安排全员参与履行职责。平均得 5 分。全天候参与的主要领导另加 5 分。有工作记录。未履行职责，每缺一次扣 。 3、中心校留守之家建设工作： 分，缺一次扣 。顶班者加 。 分。 4、本条目 2中，相加平均分折成 5 分，余者折合加减。 (二 )教学环节管理 15%：单设百分制考核细则。每学期检查二次，考核一次。平均分折成 15 分，余者按比例加减。 附：城西小学教学环节工作考核细则 四、考绩工作考核细则： 20%。此项主要考核教育成绩。 1、在期末教学验收考试中：平均分前二名得 60 分。3 / 11 第三名得 50 分，余者每降一名次减 5 分。局分会抽考折半计算。分会内平行班十个班以上的，后三名 不得分。十个班一下的，后二名不得分。 (中心校、分部和西徐全部纳入中心校排名 ) 2、设立学科系数：语文 学 学平行班 职英语 行班 职英语平行班 3、设平均班额数：即全乡总学生数除以总班级数即为平均班额，超缺学生按 50%折算加减分。本学期平均班额：33 人 /班。 4、台阶奖：针对交接 提高一个名次加 5分，台阶分最高加 30 分。未上台阶缩小分差的：每缩小一个百分点加 ，上限 10 分。 5、专职幼儿教师比靠：比靠 本校任课教师平均分。 6、专职常识课教师比靠：本校平均成绩量分 70%，行政兼职，按工作量比例比靠：本校平均成绩量分。中心校教导主任、村小校长比靠本校毕业班平均分。 7、此项中教师平均分折算成 20 分，余者按比例加减。 附：行政工作量核定 五、教科研： 5% (一 )、校本教研占 2%。 分。 分，缺4 / 11 一次听课扣 ，评课扣 。 (二 )、参与上级安排的继续学习教育并经考核合格得1 分， 不合格扣 。 (三 )、课题研究工作和各项评比占总权重 2%，单独考核使用。 此项主要用于教师参与教研活动，撰写教学论文，参加各学科教研或竞赛成果的奖励。 1、单项评比 、论文发表与交流：论文发表与交流指在省级以上教育部门主管、主办的学术期刊 ( 号，不含增刊 )上发表的有关教育教学研究的文章，或者在各级教育教学研究部门内部刊物 (含学校教研等 )刊登和研讨会上发言的有关教育教学研究的文章，或者各级教研部门组织的论文评选。分国家、省、市、县四级，每级设一、二 、三等奖。分值分别为国家级 10、 9、 8 分 ;省级 8、 7、 6 分 ;市级 6、 5、 4分 ;县 4、 3、 2 分。发表 (刊登 )但未评奖，则按相应级别的平均值加分。 、教学评优：凡经层层评选推荐参加的各级课堂教学 (说课 )等优质课评选活动，获奖以通报或证书为准，分省、市、县、分会四级。每一级分一、二、三等奖。以分会级为标准，分值分别为 3、 2、 1。县级按分会级分值的 2 倍评分，市级按校级分值的 3 倍评分，省级按校级分值的 4 倍评分。5 / 11 每学年同一学科同一评优内容以最高级别和等次计分。 、教育教学指导：指由教育主管部门主 办的经学校、分会、县等层层选拔推荐参加的各级各类竞赛活动中，所任学科、班级团体或学生个人获奖，其任课教师可获得教育教学指导奖 (以证书或通报为准 )。设省、市、县、分会四级，每级分一、二、三等奖，分值分别为省级 8、 6、 4 分 ;市级 6、4、 2 分 ;县市级 4、 3、 2 分 ;分会 2、 1 分。 、科研专题：指由上级教育主管部门或者学校确定的教科研课题或专题研究项目。对已立项并实施研究的凭材料给予计分。分省、市、县三级，分值为 12、 8、 6 分。课题组负责人 (含子课题负责人 )计满分，成员按 计分。 2、综合评比 (按单项评比的 计分 ) 凡经各级层层评选推荐的 “ 教学能手 ” 、 “ 教坛新星 ” 、 “ 学科带头人 ” 和 “ 骨干教师 ”( 以通报或证书为准，以 为标准 )，分省、市、县、分会、学校五级。同一次评选只计一次最高分，不重复计分。 (四 )、本条款中 (一 )、 (二 )两项平均分折合成 3 分，余者按比例加减。 六 工作量 1、设日常工作量和加班工作量。日常工作量指周一至周五全部总课时数加行管人员行政工量之和除以在岗教师数。加班工作量指每天中午的辅导课和行政事务突击加6 / 11 班。 2、日常工作量占 14%。任课教师达平均周课时数得14 分。多一节加一分，少一节扣一分。本学期平均工作量17 节 /周。 3、加班工作量占 6%。每学期统计总加班课时。用 6%绩效工资按课时分配。加班工作要有详细工作记录。 附件 1： 城西小学管理人员行政工作量核定 副校长、副书记、工会主席各 8 课时 教总正副主任各 6 课时。大队辅导员、村校长各 6 课时。 教研组长、村校教总主任各 4 课时 报账员兼资料员、统计员 6 课时，代办出差加 5 课时。 男满 55 周岁，女满 50 周岁每周加 3 课时。 附件 2：班主任绩效工作考核细则 8% 班主任绩效考核细则 班主任津贴主要体现在对班主任工作的倾斜，班集体建设与管理 (详见明光市城西小学班主任工作考核细则，享受不同程度的津贴补助。具体考核内容： 1、计划与总结 (严保忠负责 ) (1)能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性 ，并按时上交者得7 / 11 3 分，迟交一天扣 1 分，不交者 0 分。 (2)、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者计 3 分，迟交一天扣 1 分，不交者 0 分。 2、班主任手册 (詹丽丽负责 ) 班主任手册记载细致并且齐全的上限 10 分计分，学生写的为 0 分。 3、纪律情况 (严保忠、曹仁彬负责 ) 加强早读、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故计 10 分，发生一起安全责任事故，不得分 (以实际发生为准 )。发生伤害、影响较大的安全事故，倒扣分，甚至追究责任人的法律责任。 4、卫生情况 (曹仁彬负责 ) 每天及时打扫教室及清洁区卫生 (卫生大扫除每周一次 )，并保持全天清洁的计 10 分，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣 (随时检查 )。如发现学生在校园内乱扔废纸、果皮、食品袋等现象的，有一次扣 ，扣完为止 (以少先队检查和一日常规检查记载为准 )。 5、教室布置 (王学丰负责 ) (1)教室布置：班级四表齐全，统一布置，课桌凳排列整齐，学生文具摆放有条理，卫生洁具放置有序，上限 6分计分。 8 / 11 (2)专栏和板报：文化墙和板报要内容适宜，具有教育意义，版面新颖，设计合理，并能按规定出好每期专栏、文化墙的，上限 4 分计分。 (每月评比一次 )。 6、好人好事或公益活动 (王道兵负责 ) 班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整的计 5分，没有记载的为 0 分。 7、班级校产管理 (胡万勇负责 ) 爱护学校花草树木 10 分，要求学生不得攀折、踩踏花草树木，有一人次扣 1 分 ;及时关闭门窗 10 分，平时要及时关闭电灯，不得晴天开长明灯，有一次扣 1 分。放学后，不能按要求及时 锁门、关好窗户、关闭电灯的，有一次扣 1分 ;爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，不乱刻、乱贴、乱画，完好无人为损坏的，全学期计 10 分，有人为损坏的，维修费在班补中扣除，同时，一次扣 1 分。 (随时检查 ) 8、图书和循环使用教材管理 (王道兵负责 ) 图书借阅和循环使用教材管理工作，图书每月以班级为单位借阅一次得 2 分，丢失一本，按价赔偿且扣 ;循环使用教材班主任要精心管理，丢失一本扣 1 分，本项扣完为止。 9、家校联系 (王学丰负责 ) 提倡经常和学生家长取得联系，每学期 对 50%学生进9 / 11 行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织召开学生家长会，效果好的加 5 分。 10、集会或升旗仪式 (曹仁彬负责 ) 升国旗仪式或集会，学生着装统一，红领巾佩戴整齐，纪律严明、秩序井然 ;课间操、眼保操，学生要做到态度认真，动作标准、规范、整齐上限 5 分计分。 11、班主任工作实绩 (曹仁彬 ) 组织辅导学生参加广播操、朗读、绘画、运动会等比赛活动，获得校级一、二、三等奖的，分别加班主任 2 分、 1 分。分级别加倍计分，县级乘 3，市级乘 4 附件 3：教学环节工作考核细则 15% 教育教学环节考核细则 教育教学过程管理主要考评教师备课、上课、作业批改与检查等方面常规性工作。 1、教师备课：备课本项目内容填写齐全，要求书写认真、规范，不得涂改、粘贴。备课的优劣要从备课的数量(符合授课的总课时数 )、质量 (要有板书、教后札记，要有复习课、试卷讲评、作文指导等教案 )上评判。照抄照搬名家教案、旧教案翻新和备课内容环节不全的应扣分。根据教学检查评定，最高分值为 9 分。 2、教师上课：结合 “ 同课异构 ” 教研活动开展，按照上课的要求， 由教研组长组织本组教师参与评价，最高分10 / 11 值为 5 分。 3、教师听课：明光市城西小学教师听课记录簿中应有听课时的详细记录和评价意见，及时经教导处或者教研组长签章有效，并能认真参与评议。原则上每学期学每位教师听课不少于 10 节。根据检查评定，最高分值为 5 分。 4、教师的作业批改与检测：作业批改要求做到精批细改，错误处应及时纠正，数量饱满。教导处要有检查，有记录，一般每学期不少于 2 次。根据教学检查评定，最高分值为 15 分。 5、计划与总结：开学初有计划、学期末有总结，且符合质量要求的，语 文、数学、英语学科最高分别为 2 分，其他学科最高为 。 6、教师基本素质：指教师参加教育主管部门或教育行政部门与其他部门联合举办的演讲、朗诵、书画、摄影、“ 三字两画 (话 )” 、教学设计、教学案例、班队会活动案例、录像课、教具或学具设计、课件等教师基本功竞赛活动。分省、市、县、分会、学校五级，每级设一、二、三等奖，分值分别为省级 10、 9、 8 分 ;市级 8、 7、 6 分 ;县 6、 5、 4 分