通识模块一答案.doc

跳到主要内容 小学通识 您以 X01N010026 张春香登录 (退出) 页面路径 O首页首页 O/ 我的课程我的课程 O/ 2013 年全员培训年全员培训 O/ 小学小学 O/ 2013 年年_小学通识小学通识 O/ 模块一模块一 O/ 测验一（测验一（25 分）分） 开始时间开始时间2013 年 10 月 16 日 星期三 20:43 状态状态完成 完成于完成于2013 年 10 月 16 日 星期三 21:12 耗时耗时28 分钟 39 秒 成绩成绩25/满分 25 (100%) 题目题目 1 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）中指明了我国教育发展的目 标，具体是（ ）。 选择一项： a. 坚持以人为本，推进素质教育 b. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 c. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育 d. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程 题目题目 2 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（ ）。 选择一项： a. 精神 b. 能力 c. 意愿 d. 信念 题目题目 3 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教 学的失败原因以及（ ）。 选择一项： a. 学生的活动情况 b. 学生的知识掌握情况 c. 学生在课堂上精彩片段 d. 学生的学习困难 题目题目 4 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学生的注意力保持时间约为（ ）。 选择一项： a. 20-30 分钟 b. 15-25 分钟 c. 20-25 分钟 d. 20-40 分钟 题目题目 5 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教师能够遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（ ）理念。 选择一项： a. 能力为重 b. 终身学习 c. 师德为先 d. 学生为本 题目题目 6 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ） 选择一项： a. 基于学生的认识基础和能力展开教学 b. 给学生展示的时间和平台 c. 尊重和调动学生的兴趣 d. 让学生自学，教师不加干预 题目题目 7 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教师专业标准颁布的价值和意义，认识不正确的是（ ）。 选择一项： a. 为教师的终身发展提供了依据 b. 有效地指导教师的教学活动 c. 明确了教师的专业素质要求 d. 是教师考核的唯一依据 题目题目 8 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教师专业标准的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（） 尊重小学生 权益；以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展 特点和教育教学规律；提供适合的教育，促进小学生学习、成长，全面而有个性的 发展；根据学生的意愿和要求改变教学 选择一项： a. b. c. d. 题目题目 9 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 终身学习理念要求教师（ ） 选择一项： a. 抛弃旧框架和经验，学习新理念 b. 不断提升学历水平 c. 通过学习获得更高的职称 d. 不断研究教学和学生心理 题目题目 10 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教师专业标准（试行）是（ ）颁布的。 选择一项： a. 2000 年 7 月 b. 2010 年 7 月 c. 2012 年 2 月 d. 1995 年 2 月 题目题目 11 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 教师自我反思隐含的基本含义不包含（ ）。 选择一项： a. 教师是学习者和研究者 b. 教师是专业人员 c. 教师是发展中的个体，需要持续成长 d. 教育工作需要创新 题目题目 12 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 “把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是教育规划纲要工作方 针“育人为本”中的重点内容，那么，小学教育质量的评价应当以（ ）为主体。 选择一项： a. 行政部门评定 b. 学生全面发展 c. 学生学习成绩 d. 家长满意度 题目题目 13 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）提出，提升教育质量，关 键在于（ ）。 选择一项： a. 更换领导 b. 教师队伍建设 c. 教育经费投入 d. 优质生源 题目题目 14 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教师专业标准的基本理念中，为何认为师德为先？（ ） 选择一项： a. 师德比其它几方面内容更重要 b. 师德是教师职业最显著的要求，同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水 平 c. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升 d. 中国传统要求将道德问题列在首位 题目题目 15 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 教师专业标准要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结 构，不断提高文化修养，做（ ）的典范。 选择一项： a. 师德为先 b. 终身学习 c. 学生为本 d. 能力为重 题目题目 16 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ）。 选择一项： a. 社会意识 b. 职业技能 c. 学科学习基本技能 d. 生活技能 题目题目 17 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 我国教育发展正在发生（ ）转变。 选择一项： a. 由注重基础到注重质量 b. 由注重数量到注重质量 c. 由注重基础到全面普及 d. 由注重数量到全面普及 题目题目 18 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念. 选择一项： a. 学生为本 b. 能力为重 c. 师德为先 d. 终身学习 题目题目 19 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 专业化的核心特质之一是（ ），即把服务对象和社会利益放在首位。 选择一项： a. 专业贡献 b. 职业奉献 c. 专业精神 d. 职业操守 题目题目 20 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ） 选择一项： a. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段 b. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究 c. 教学研究可以优化和提升教学经验 d. 教学研究使教师成为研究者 题目题目 21 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 社会主义核心价值观提出了以（ ）的时代精神。 选择一项： a. 中国特色社会主义建设为核心 b. 爱国主义为核心 c. 经济建设为核心 d. 改革创新为核心 题目题目 22 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（ ）、业务精湛、 结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。” 选择一项： a. 知识丰富 b. 师德高尚 c. 理念先进 d. 爱岗敬业 题目题目 23 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教师专业标准明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本， （ ），终身学习。 选择一项： a. 过程为重 b. 发展为重 c. 学业为重 d. 能力为重 题目题目 24 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 下面哪些行为不能体现小学教师的终身学习（ ）。 选择一项： a. 研究自身和他人的教学 b. 外出学习，了解先进的经验和做法 c. 加强理论知识的学习 d. 耐心与学生相处 题目题目 25 正确 获得 1 分中的 1 分 标记题目 题干 小学教师专业标准基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（ ） 履行教 师职业道德规范；热爱小学教育事业；具有职业理想；关爱小学生，尊重小学 生人格；以人格魅力和学识魅力教育感染小学生。 选择一项： a. b. c. d. 结束回顾 跳过 测验导航 测验导航测验导航 题目 1 此页 题目 2 此页 题目 3 此页 题目 4 此页 题目 5 此页 题目 6 此页 题 目 7 此页 题目 8 此页 题目 9 此页 题目 10 此页 题目 11