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1 / 3 小班泥工特色活动反思 小班泥工特色活动反思 活动目标：随意用泥做出圆圆的太阳，并添做光芒。 活动过程： （一）引出课题 出示范例。这是什么？（太阳）小朋友经常看见太阳公公，它和调皮，有时候高兴，有时候很生气。今天我们用泥来做个太阳。 （二）讲解示范。 1、取一块泥团圆，在泥工板上压扁。 2、取一块泥团圆在搓长，一段段粘接在太阳周围作光芒。 3、用小块泥做太阳的眼睛和嘴巴。 （三）幼儿练习 鼓励幼儿大胆创作 （四）讲评 展出幼儿作品，互相欣赏。 反思： 太阳的形状、结构较为简单，在平时教育教学中都有所涉及，幼儿掌握比较容易。结合本班幼儿的实际情况我认为该活动对于幼儿缺乏挑战性，因此我在原有的基础上加以提升 在掌握太阳基本形状的基础上，尝试制作不同光芒2 / 3 及神态的太阳。 在整个活动的实施过程中，幼儿都充分发挥了自己的想象力，结合自身的生活经验，能表现出太阳的不同光芒（如螺旋形、三角形，甚至是两种或两种以上的图形组合。）但我发现幼儿始终投入在如何表现不同的太阳光芒，而忽 视了对神态的表现。这与孩子的认知经验及教师的指导语密切相关。通过教师的引导与示范有所改善，但仍需在日常生活、教育中加以引导与渗透。 活动目标：随意用泥做出圆圆的太阳，并添做光芒。 活动过程： （一）引出课题 出示范例。这是什么？（太阳）小朋友经常看见太阳公公，它和调皮，有时候高兴，有时候很生气。今天我们用泥来做个太阳。 （二）讲解示范。 1、取一块泥团圆，在泥工板上压扁。 2、取一块泥团圆在搓长，一段段粘接在太阳周围作光芒 。 3、用小块泥做太阳的眼睛和嘴巴。 （三）幼儿练习 鼓励幼儿大胆创作 （四）讲评 3 / 3 展出幼儿作品，互相欣赏。 反思： 太阳的形状、结构较为简单，在平时教育教学中都有所涉及，幼儿掌握比较容易。结合本班幼儿的实际情况我认为该活动对于幼儿缺乏挑战性，因此我在原有的基础上加以提升 在掌握太阳基本形状的基础上，尝试制作不同光芒及神态的太阳。 在整个活动的实施过程中，幼儿都充分发挥了自己的想象力，结合自身的生活经验，能表现出太阳的不同光芒 （如螺旋形、三角形，甚至是两种或两种以上的图形组合。）但我发现幼儿始终投入在如何表现不同的太阳光芒，而忽视了对神态的表现。这与孩子的认
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