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1 / 3 小螃蟹吹泡泡活动反思 小螃蟹吹泡泡活动反思 活动目标： ：大小、颜色、形状等。 盖印章）初步感知封闭的圆，积累有关圆的经验。 步尝试合作作画，体会合作的乐趣。 二、活动准备：吹泡泡的工具一份、挂历纸、大小不等的瓶盖若干、各种颜料。 三、活动过程： 师和孩子们一起玩吹泡泡的游戏，教师引导幼儿感知泡泡的特征。 ：小螃蟹吹泡泡 师：听，谁在说话，哦，是小螃蟹在说话。原来她看到咱们玩的这么高兴，也想来参加。（出示小螃蟹挂历纸） 师：小螃蟹还要教给小朋友另外一种吹泡泡的方法，教师边念儿歌边示范：小螃蟹、吹泡泡、泡泡大、 泡泡小、我用瓶盖印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆溜溜。 幼儿印画，教师观察，适当指导、提醒幼儿用瓶盖轻轻蘸色，并尽量找画面空白出印上五颜六色的泡 2 / 3 泡。（注意不要拥挤） 累经验。 将幼儿的作品张贴在作品栏内，引 导幼儿一起观察、欣赏，鼓励幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作 品的感受。 活动目标： ：大小、颜色、形状等。 盖印章）初步感知封闭的圆，积累有关圆的经验。 步尝试合作作画，体会合作的乐趣。 二、活动准备：吹泡泡的工具一份、挂历纸、大小不等的瓶盖若干、各种颜料。 三、活动过程： 师和孩子们一起玩吹泡泡的 游戏，教师引导幼儿感知泡泡的特征。 螃蟹吹泡泡 师：听，谁在说话，哦，是小螃蟹在说话。原来她看到咱们玩的这么高兴，也想来参加。（出示小螃蟹挂历纸） 师：小螃蟹还要教给小朋友另外一种吹泡泡的方法，教师边念儿歌边示范：小螃蟹、吹泡泡、泡泡大、 3 / 3 泡泡小、我用瓶盖印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆溜溜。 幼儿印画，教师观察，适当指导、提醒幼儿用瓶盖轻轻蘸色，并尽量找画面空白出印上五颜六色的泡 泡。（注意不要拥挤） 乐趣，积累经验。 将幼儿的作品张贴在作品栏内，引导幼儿一起观察、欣赏，鼓励幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作 品的感受
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