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文档简介
苏教版四年级语文下册第五单元,鸟语,学习目标,1学习生字新词,联系上下文,理解句意,练习说话。 2.有感情地朗读课文,培养同学们热爱鸟类、热爱生活的思想感情。,同学们,看看画面,你们看到什么?你们知道鸟的声音是怎样的吗?,白 鹳,白 鹭,欣赏鸟儿,布谷鸟,1.读准字音,读顺句子,读通课文; 2.查字典或联系上下文理解词语; 3.给课文各自然段标上序号。,朗读课文,要求:,读一读,通晓 犒赏 呢喃 疏忽 软语 翩翩飞翔 倍感亲切 搏击风雨,第一段(第1-3自然段) “我”从小就爱鸟,爱听鸟语,并想通晓鸟语。,第二段(第411自然段) :“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。,第三段(第12自然段) 鸟是人类的好朋友。,理清文章的思路,找一找,试一试。,课文主要写了那几种鸟?你能模仿它们的叫声吗?布谷鸟的叫声是怎样的?,我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。,品读,春天,布谷鸟飞来了。它们那“布谷,布谷”的亲切的啼叫,分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟布谷鸟对话了。,品读,这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。,一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。,品读,在布谷鸟的语言中,作者听懂了什么?从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱?,合
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