培训中心工作计划

1 / 24 培训中心工作计划 培训中心工作计划 (一 ) 目录： 1、 贯彻执行公司制定的各项战略、方针、规划、政策及综合性计划； 2、 负责做好公司培训方面的管理工作，完成公司下达的关于培训方面的 费用控制指标及各项管理指标； 3、 负责完善公司培训方面的工作流程、工作规范 、工作目标及各项规章 制度并监督检查执行情况； 4、 负责制定本部门的（年、季、月、周）阶段性工作计划及各个专项工 作计划 并组织实施； 2 / 24 5、 负责指导各个部门与分店做好培训管理工作； 6、 定期召开部门例会，检查督促各岗位工作职责的执行情况及工作计划 完成情况； 7、 负责培训成本费用的控制； 8、 负责进行本部门各项业务数据及相关资料的统计分析，定期向相关部 门 提供相关数据或统计分析结果； 9、 定期组织本部门相关业务知识工作技巧、管理技巧等方面的培训； 10、 负责培训资料的档案管理工作； 培训部 内部培训班 培训工作组 入职培训 公开课 网上培训 3 / 24 备注说明： 1、 各个项目实施专人负责制，确保资源共享，专业分工，便于操作； 2、 各个项目下的子项目为现有工作的构成，随着培训工作的深入开展， 将根据各个部门的需要酌情增加子项目； 3、 各个项目均执行详细的工作计划，确保培训有效的执行与最终完成； 4、 网上培训将建立系统的操作平台，将可以在店内组织学习的课程在网 上教学，均有课程介绍、内容、培训心得、行动计划表、监控实施记录等详细跟踪课程完成； 5、 公开课程备有详细的年度计划表，根据岗位所需进行相应的内容培训； 6、 所有课程设置均来源：职位分析与需求调查； 7、 培训部经理领导所有人员完成全部工作计划； 图：各项培训培训人数 4 / 24 参加人数 长 管 管 课 训 员 店 主 主 开 5 / 24 培 . . 公 . 习 习 备 外 培 见 6 / 24 见 储 委 总 委外培训分店新员工新员工 培训工作组委外培训分店新员工总部新员工促销员公开课储备主管见习店长见习主管 分 促销员 % 培训工见习店长 % 储备主管 % 7 / 24 见习主管 % 促 销 . . . 培训项目 培训中心工作计划 (二 ) 培训中心工作计划 (三 ) 培训部 2016 年工作计划 2016 年，培训部重点围绕四个方面，进行专业精细化和创新管理。现将 2016 年培训工作计划如下： 8 / 24 一、课程设置针对性更强，形式更多样。 1、 组织“课程你来选”的活动，培训部将课程主要内容分为通用类、管理类、业务类、工程类以及维序类，发布在网上，学员可根据自己的需求选相应的课程，培训部将汇总列入 2016 年课程表中。以提升培训针对性，优化课件，提高员工的培 训参与度。 2、 做好外训课程的选择，提高外训参与比例。根据岗位需求，结合公司实际情况，利用外训充实培训内容，积极做好外训课程选择，提高员工外训参加比例。 2016 年参训人次1445 人，其中参加外训人数为 36 人， 2016 年，拟将参加外训人数提升到 20%，达到 289 人次。使培训工作真正成为公司的基础工作，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，以适应公司 的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。 3、建立新员工年、月、周三级培训教育体系 年度培训是负责物业发展历程、企业文化、物业服务认识，以及消防知识的普及、演练、拓展训练等教育和培训。培训9 / 24 对象为公司新员工，一年两次，每次个工作日。月度培 训是负责公司简介、公司文化、公司制度等培训，培训对象为公司新员工，每月进行一次集中培训。周培训是岗位职责及标准、服务礼仪、公司概况及基本制度等方面的培训，主要以视频形式，项目组织的 方式开展。 二、推进课件标准化 ，组织各课研组进行课件评比。 根据公司转型升级规划，推进标准化建设，不断完善和更新各项培训内容，优化岗位培训内容，注重实用性。定期组织各科研组队课程内容进行优化，并组织评比，让课程更具实操性，通过改进教学内容、调整教学方法，提升培训效果。 三、加大对内训师的培养，实现异地培训工作稳步提升。 1、组织内 培训中心工作计划训师培训， 2016 年上半年完成。 2、内训师的定级， 2016 年下半年完成。 10 / 24 3、增加异地内训师。 4、通过微信平台，开辟新媒体推广途径，以利于各异地分公司的信息沟通，通过微信平台推送培训课程，实现与异地项目培训工作。 四、实行学分制管理，增强员工培训效果。 1、管理员要求每年学习不少于 25 学分。 2、学分制度的建立， 2016 年 3 月前完成。 3、年度获得学分可做为岗位升职、提薪的参考依据，鼓励员工积极参与培训，增加员工学习积极性。 培训中心工作计划 (四 ) 培训中心工作计划 (五 ) 2016 年宁远县就业培训中心工作计划 11 / 24 就业是民生之本、富民之源、安国之策，也是构建社 会主义和谐社会的重要内容。十八届三中全会报告中明确提出：完善扶持创业的优惠政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业新机制。完善城乡均等的公共就业创业服务体系，构建劳动者终身职业培训体系。对城乡各类失业人员进行创业和再就业培训是提高失业人员技能转换的最有效抓手 ,提升劳动者就业技能和创业能力是推进再就业工作首要前提 ,也是实现小康目标的关键所在。针对岗前、在岗和下岗失业人员技能单一，再就业范围小的现状， 2016年我们将 加强培训宣传力度，增加技能培训项目，着力提高培训的针对性和适用性，打造培训的品牌，吸引更多的岗前、在岗和失业下岗人员参加技能培训。 一、工作目标： 全县 2016 年计划培训完成职业培训 13690 人，其中农村劳动力转移培训 3200人；失业人员培训 4180人 ；创业培训 2100人；企业职工培训 4210 人。 二、具体措施： 12 / 24 1、打造技能培训品牌 针对有意掌握一技之长的中青年失业人员，结合当前 的就业市场走向，适时开办一些有技术含量高且市场需求量大的技能培训班，帮助他们尽快就业。县就业培训中心以提升劳动者择业技能素质，创业带动就业为抓手，不断加大再就业培训力度，举办多种形式的岗位技能培训和创业培训，2016 年要抓好计算机基础 、电动缝纫机、创业培训等专业的培训。 2、狠抓师资队伍建设 一是师资力量有保证。目前，就业培训中心自有工作 人员 7 名，其中只有 4 名教师能开展专业培训，还有 2 名只能从事创业课培训，无论知识结构还是专业技能都达不到上级规定的要求。二是对现有教师进行轮换培训，尤其是创业师资培训；三是分步建立一支双师型教师队伍；四是聘请有实践经验的技术人员担任实践指导教师，不断充实我们的师资库，以适应培训专业所需。十八届三中全会报告中明确提出：完善城乡均等的公共就业创业服务体系，构建劳动者终13 / 24 身职业培训体系。我们必须有长远规划，不能只盯眼前，不顾长远，我们要有计划地培养造就一支稳定的教师队伍。 3、强化培训室建设 “构建劳动者终身职业培训体系”。就必须抓住机遇，统筹规划，高起点定位，不断壮大培训中心实力。增添培训室器材，完善培训室建设，提高学员的动手能力，让 学员真正学到一技之长，使接受培训者在短期培训中收获最大的效果。 4、举办形式多样的岗前和在岗培训班 针对在岗人员技能单一，适应范围小的现状，培训中 心要加强培训宣传力度，增加技能培训项目，着力提高培训的针对性和适用性，吸引更多的岗前、在岗和失业下岗人员参加培训，打造培训专业品牌，带动更多的社会培训机构参与培训。培训中心要注重培训和再就业相结合，严格把好质量关，提高培训规模和效果，强化岗前、在岗和失业下岗人员的再就业能力， 2016 年我们将加大对企业的企业文化、安全生产、岗位技能的培训力度。 14 / 24 5、开展创 业培训和创建创业孵基地 随着部分下岗失业人员积极创业的热潮，培训中心 2016 年计划开展创业培训，培训人员达到 2100 人，邀请专家与企业家来授课。在培训过程中，主要向他们灌输最新、最科学的创业思路、经营方式、运作模式。课堂上，授课教师对选择创业项目的适 用性、操作方案的可行性进行深入细致的讲解，案例分析，用宁远县创业成败的典型案例 让接受培训者拓宽创业思路和视野，并跟踪指导开业和运作，真正把培训中心变成创业指导基地。 6、加强农村劳动力技能培训 加强农村劳动力技能培训，关键是抓好培训质量。今年我们在培训质量上做到三点，即上好一节课，就是在开学动员上对参加培训的农村劳动力宣传政府关于农村劳动力转移培训政策，让广大参培对象充分认识到党和政府对农村劳动力转移工作的重视；二是两本教材，每个参培对象放发两本教材，引导性教材进城务工培训读本和相关专业 的教材，让参培对象能够利用业余时间来学习相关的知识和技能；三15 / 24 是到培训班进行检查和督查。 7、确保培训质量 为了确保培训质量，必须加强内部管理，建设完善的管理制度，搞好档案管理。自觉地接受人社局、财政局和社会的监督管理，严格按照上级下发的文件要求执行。在 培训过程中，按照上级规定的培训时间执行，加强考勤管理。在 2016 年的各项培训中，所有学员的出勤按结业成绩的 70%计入结业成绩，接受财政局和就业服务中心考勤监督。对教师的授课实行问卷反馈管理，在培训中运用多媒体进行培训，采取培训互动的方式，充分发挥学员的主体作用。 8、加强纵横联系拓宽培训领域 加强纵横联合，搞好四个延伸，一是技能培训向村级延伸；二是岗前、在岗培训向企业延伸；三是高技能人才培养向大专院校延伸；四是我们正在探索把企业文化建设、岗位技能培训向私营企业延伸。采取走出去学经验，开拓视野，相互交流学习借鉴外地培训经验。把专家请进来指导我们的培训，对我们自己不具备培训资质的科目，为保证授课质量必须聘请专家讲课。 16 / 24 二 0 一四年是一个不平凡之年，培训中心在就业服务中心的直接领导下，将进一步壮大培训实力，力争实现全年预定培训目标，确保超额完成任务，以优异的成绩向上级交一份满意的答卷，促进宁远的经济健康发展做出更大的贡献。 宁远县就业培训中心 2016 年 2 月 10 日 培训中心工作计划 (六 ) 培训学 校工作计划 提 纲：指导思想 学校定位 办学理念 奋斗目标 队伍建设 师资结构 教师管理 教学管理 文明共建 家长服务 招生宣传 安全保卫 成本控制 一、指导思想： 在县教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老17 / 24 百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。 二、学校定位：普及幼少儿基础教育培训。 三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明 、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。 四、奋斗目标： 依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内 100 人、两年内生源达到 150 人， 3 年内 200 人的招生规模。 五、主要措施： 18 / 24 （一）完善管理机制，提高管理效能。 新建培训中心，各项工作都是从零开始。各项制度必须经过“制订试行修订完善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。 1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长（法人、校长）“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。 2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。 3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定19 / 24 并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平 （二）加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体 1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。 2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论 培训中心工作计划 2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和 业务学习制度。 努力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教育实践相结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。 3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相20 / 24 结合；规范化管理与道德自律相结合；集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。 4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。 （三）、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍 1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习教育法、教师法等，并围绕培训中心办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求 ，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师 2、教师培训：第一，按培训中心发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置；第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神；第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体；第四，开展听课、说21 / 24 课、评课等研究活动，每个教 学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进行研究， 撰写论文。 3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。 （四）教学管理 教学管理是培训中心管理的重要内容 ,不仅是教学工作运行的基础和保证，而且 在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训中心的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。 1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求；其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查22 / 24 教师的备课情况， 杜绝教师无教案上课的行为。 2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。首先要向全体教师提出上好课的基本要求；第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度；第三，校长要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。 3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不