嫩江县2010年中小学教育教学质量过程性评价实施方案.doc

嫩江县2010年中小学教育教学质量过程性评价实施方案为了进一步探讨我县中小学教育教学质量评价规律，巩固已经取得的教育教学评价成果，及时准确地对学校教育教学工作进行测评，充分发挥评价的导向功能，强化学校过程管理，促进教师专业成长和学生学业水平提高，今年继续在我县中小学校开展教育教学质量过程性评价工作。具体实施方案如下:一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力推进素质教育，进一步深化教育改革，不断探讨中小学教育教学质量评价方法和规律，全面提高中小学教育教学质量。二、评价分组嫩江县中小学2010年教育教学质量过程性评价，分为四个评价小组。三、评价范围：全县各中、小学校（中心幼儿园）四、评价时间：具体时间另行通知五、评价方法：采用中小学校自评和教育教学质量过程性评价小组评价两种方式，对中小学校特色创建、教育教学管理、教师队伍建设、学生素质提高与能力培养、实验教学设备管理与使用等方面工作情况进行评价。1. 中小学校自评工作：（1）中小学校从嫩江县教师进修学校网站上下载嫩江县中小学2010年教育教学质量过程性评价实施方案及打分表。（2）成立本校教育教学质量过程性评价自评领导小组，组织校内相关人员，按照嫩江县中小学校教育教学质量过程性评价实施方案要求，依据嫩江县中小学2010年教育教学质量过程性评价打分表评分标准开展自评工作。（3）按照打分标准逐项认真打分，经本校教育教学质量过程性评价自评领导小组审核后合计自评总分。（4）上交材料一式两份。一份加盖学校公章，学校校长在相应栏目签字，评价小组到校评价时上交；另一份，在评价组到校结束评价后，以电子稿件形式发送到嫩江县教师进修学校测评办邮箱（邮箱地址：）2. 评价小组工作采用查、看、听、谈、测的方式，组织有关人员深入中小学校开展教育教学质量过程性评价工作。六、评价内容与分值设置：中小学教育教学过程性评价分值设置200分，在终结性评价时，按一定比例折算后计入总分。具体评价内容和分值设置如下：（一）办学方向（10分）查本学期学校特色创建活动材料（二）教育教学（80分）1.德育工作（15分）（1）相关材料（3分）查如有关德育计划、活动方案等；（2）德育活动记录（2分）查阅学校德育工作计划之中的学生德育活动记录材料。（3）评价一项德育活动（10分）评价小组在参评学校随机确定一个班级，对学生德育活动开展情况进行现场评价。评价活动内容由参评学校自定，可选择如主题班会、演讲比赛、专题讲座等项活动。2.教学工作（65分）（1）查有关材料(5分)学校教学工作计划、教研活动方案；任课的教师教案，业务领导和教师听课笔记等项材料；（2）教学管理（20分）评价教学管理材料。如学校对教师备课、学生作业批改管理制度、检查记录等方面材料；（3）课程设置（5分）全面执行国家课程方案，落实国家、地方、和学校三级课程。开齐、开全各类课程；（4）听一节课（30分）：随机确定年级、班级和学科。(从学校所有任课教师中，抽签确定)（5）校长“五个一”工程活动开展情况（5分）（三）教师队伍建设方面（60分）：1.专题活动（45分）（1）评价学校校本教研、培训、科研等方面材料（12分）。（2）评价一项教师集体教研活动（25分）：在随机确定一节评价课的同时，由学校领导组织同年级学科、不同年级相同学科或者相关学科教师（不少于5人）深入抽签评价课堂进行听课，并且组织听课教师（不少于5人）集体评课、反思和再设计教研活动。评价小组成员对教研活动进行评价；（3）学校教师“六个一”活动开展情况（5分）（4）查阅学校教师业务档案的建立情况（3分）2.教师教学技能（15分）评价小组按比例抽取（每所学校任课教师不足30人的，抽取任课教师总人数的30%；3040人之间的学校，抽取任课教师总人数的25%；4060人之间的学校，抽取任课教师总人数的20%； 6080人之间的学校，抽取任课教师总人数的15%；80人以上的学校，抽取任课教师总人数的10%；）参加微机Word文档中的文字录入、页面设置、表格制作等项操作技能考察。(四)学生综合素质发展（30分）：1.学生素质提高与特长能力培养（10分）（1）贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例精神，保证学生课间操和体育活动时间；建立学生体检制度，开展心理健康辅导和咨询活动；（4分）（2）音、体、美器材达到基本配备标准，满足教学需求；有课外活动设施、活动方案和计划及辅导教师，活动记录规范齐全；（6分）2.学生综合实践活动（20分）：（1）综合实践活动课程设置（5分）（2）从测评学校随机确定一个班级。学校可从劳动技术、信息技术、研究性学习、社会实践活动中自选某一项学科内容参加评价。（15分）（五）教学装备与教学管理（20分）1.教学实验管理（13分）查学校实验室管理、仪器药品使用、实验教学等项材料。2.教学资源应用（7分）查学校微机室使用与管理、教学资源存档应用相关材料（2）建立学校（1分）七、具体要求：1、各学校要高度重视教育教学质量过程性评价工作,认真抓好落实,按过程性评价的内容、要求及时间安排做好准备工作。 2、课堂教学进度与师生活动内容要与计划相符。 3、对乡镇学校评价“现代教育技术与资源的应用”时，重点评价“农远工程”设备管理与资源应用。4、具体到各校评价时间另行通知。5、嫩江县中小学教育教学质量过程性评价打分表附后嫩江县教育局嫩江县人民政府教育督导室嫩江县教师进修学校二0一0年五月十五日A级指标B级指标评价要点及评分标准分值评价方法得分自评分评估分A-1办学方向10分B-1特色学校创建10分有总规划、本学期具体实施方案，按计划开展相应活动5查材料、记录主题突出，有实效，实现近期目标5听课、查材料A-2教 育教 学80分B-2德育工作15分有学校德育工作计划、活动方案制定符合要求、切合实际。3查看活动材料及记录按照学校德育工作计划开展活动，且记录及时、完整。2随机抽测一项班级学生的德育活动。10现场评价B-3教学工作65分学校教学计划制定的科学合理，教研活动形式多样，有针对性，效果明显，活动记录及时完整。5查看活动材料记录教师备课提前3课时，写课时教案，符合要求；教师听课平均每周1节；业务领导听课平均每周2节，记录完整，有评议。10教案和作业批改检查每月至少检查一次，有检查者的批语和指导意见及记录，有汇总分析。10查看材料、记录执行国家课程方案，落实国家、地方、和学校三级课程，开齐、开全各类课程，无增减学科。5教案、课表随机评价一节课堂教学30听课评分按照校长实施“五个一”工程要求开展活动。5查材料、记录A-3教师队伍建设60分B-4专题活动45分有校本教研、科研、培训活动计划和方案及管理制度，按时开展活动，措施得力，效果明显，记录完整12查材料、记录随机评价一项教师集体教研活动25现场评价实施教师“六个一”工程，活动开展效果明显，材料齐全5查材料、记录教师业务档案科学、及时，属实记录好教师成长发展的全过程。3B-5技能15分随机抽取一定数量的教师，对教师教学技能进行评价。15现场评价A-4学 生发 展30 分B-6身心素质提高与特长培养10分保证学生课间操和体育活动时间；有专兼职校医和心理健康辅导教师，建立学生体检制度；学生心理健康咨询记录规范齐全。4查材料、记录有音、体、美教学器材，保证教学正常进行；有课外活动设施和指导教师；活动计划科学、方案具体、记录及时，效果明显。6抽测评价B-7综合能力培养20分有开展学生综合实践活动设置。5查材料、记录从劳动技术、信息技术、研究性学习、社会实践活动中或特长方面随机确定一个班级，自选某一项进行评价15现场评价A-5教学装备与教学管理20分B-8实验教学管理13分实验仪器和药品达到教学基本配备要求3实地察看实验计划、准备报告、一览表（学期和周）、登记表齐全规范4查材料、记录实验报告（不含低段）批阅及时，存档至少10份3演示实验达100%，分组