好书广播稿

1 / 53 好书广播稿 第一篇 :广播台好书推荐广播稿 凤凰山广播台“好书推荐”栏目稿件一 甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 合：亲爱的老师、同学们，你们好！凤凰山广播台“好书推荐”栏目又和大家见面了。 甲：我是主持人 高兴能有这样一个难得的机会，与全校同学在这儿交流。 乙：同学们，我想问大家：我们读书了吗？养成每天都看书的习惯了吗？养成做笔记的习惯了吗？有每天不读书就有2 / 53 缺点啥的感觉吗？ 甲：读乌丢丢的奇遇，是一次快乐的心灵之旅。那一个个鲜活、美丽和不朽的生命，给我心灵 以爱的滋养，令我的心境变得润泽。 乙：追随乌丢丢的旅程，我认识了一群可亲可爱的精灵。好书广播稿 甲：漂亮的蝶儿，为了和蔷薇花一份美好的约定，逆风而飞，最后不幸落入河中，这是何等的坚贞。 乙：芸儿，那位种鸡蛋的小姑娘。“鸡蛋花应该是白色的，大小和真的鸡 蛋一样，它的花蕊是金黄色，像一滴滴蛋黄。”她倔强而天真地以为这花定会开放。不管后来开放的是不是鸡蛋花，但我想芸儿怀揣这份憧憬上路，她的未来之路上她美好的心灵之花定会傲然绽放。 甲：无脚的蛇，自称“草上飞”，不因自己无脚而自卑，敢于和有脚的蜥蜴挑战。蘑菇人 ，当暴风雨来临时，为了保护小蚂蚁、小刺猬、小兔子等朋友却在风雨的肆虐下零落成碎片，何等壮烈！因心中有爱，他们都有鲜活的生命。 3 / 53 乙：吟痴爷爷家里的每样东西也都因感受他的气息、灵感而有了生命。那漂亮娃娃“可可”成了天生的舞者，那“诗篓子”成了吟老最忠实的读者，为他认真的保存着诗集。 甲：同学们，你们也来读读金波的乌丢丢的奇遇吧！相信，你们一定会有不一样的感受。 乙：同学们，今 天的好书推荐节目到这里就要结束了，谢谢大家的聆听，我们下期节目再会。 第二篇 :四四班好书推荐狼王梦广播稿好书广播稿 四四班好书推荐广播稿 合：老师们，同学们大家好， 甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 4 / 53 乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 合：晨光小学好书推荐栏目又和大家见面了。 甲：我是主持人甲 乙：我是主持人乙 甲：，今天，我们为大家推荐的好书是 狼王梦 乙：介绍这本书的内容之前先为大家介绍一下这本书的作者，他的作者是着名作家沈石溪，他的原名原名沈一鸣， 1952年生于上海， 1969 年初中毕业赴西双版纳插队，在云南边疆生活了十八年。 他的创作以动物小说为主。他书中的动物栩栩如生，故事情节曲折生动，很能吸引读者的眼球。他是我非常喜欢的一位作家。 甲：狼王梦这本书主要讲了：公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可这天黑桑不幸死于野猪口中。紫岚生了 5 只小狼，一只在初生时，在冰冷的洪水里冻死了，紫岚给大儿子取名黑仔，二儿子蓝魂儿，三儿子双毛，女儿媚5 / 53 媚。因为黑仔像当年的黑桑，所以紫岚宠爱它，想让它来完成黑桑的遗 愿，可它却表现出了狼没有的满足感，于是紫岚开始训化它，在它这个年龄，别的幼狼还不敢出洞，可它已经奔驰在草原上了，结果被一只鹰吃掉了，紫岚只好再让蓝魂儿代替黑仔，蓝魂儿果然不负众望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它带领着大家，可就因为太过自信，让自己死在猎人的陷井里，紫岚只好再把希望放在小儿子身上，可双毛人小受俩哥哥的欺负，它只是一副奴像，紫岚通过打骂它才使双毛英勇起来，眼看双毛向狼王发起的挑战就要成功时，只听狼王一叫，便唤起了双毛以前的记忆，死于狼口之中。紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿，媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有好的狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊疯在一起，紫岚只好将吊吊咬死，媚媚却整天不吃不喝，紫岚只好自己实现。可因为紫岚因教育儿子，现的很憔悴，中年狼已变成老年的模样，但这匹强壮的狼和媚媚生了狼仔，紫岚终于为了保护媚媚的狼仔而和鹰一起坠入悬崖。文章最后一句是“但愿这一窝狼仔中能有一只成为狼王。”好书广播稿 乙：这个故事留给我印象最深的是这个片段 ：狂风骤起，古河道上飞沙走石。远处一座山峰上落下一只球形状闪电，随着惊天动地的霹雳声，一棵大树被一团烈火吞没。刚出生的6 / 53 狼崽生命力很脆弱，被狂风吹得浑身战栗，被闪电吓得吱吱惊叫。紫岚把五只狼崽护在自己的腹下，紧张地抬头观望天色。乌云越聚越厚，天色越来越暗，看样子，非得落一场比魔鬼还恐怖的暴雨不可。 甲：在小说中，紫岚和黑桑都有着顽强的斗志和执着的追求，但我最佩服的还是黑桑。黑桑为了 当上狼王不辞辛苦，用了几年的时间疯狂地啃树皮，用爪子不停地磨花岗岩，这种毅力绝不是一般人能有的。但命运不可抗拒，他只能把心愿寄托在孩子的身上。好书广播稿 乙：请大家都来读读这本十分扣人心弦，又回味无穷的狼王梦吧。 甲：本月推荐读物：低段帅狗杜明尼克、励志故事中段今天我是升旗手、格列佛游记 天使雕像高段：老人与海狼王梦名人传。 乙：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。 甲：每一次的离别，意味着下一次更清新的回来。 乙：短短的 20 分钟时间即将过去，感谢大家的收听。 7 / 53 甲 : 我们下次再会。 第三篇 :关于读书的广播稿 读书广播稿一 甲：尊敬的老师，乙亲爱的同学们 . 合：大家下午好 ! 甲：伴随着这熟悉的乐曲 乙：聆听着这动人的旋律 甲：红领巾广播站又如期和你见面了。我是 队的主持人我叫 ：我是 队的主持人我叫 ：你能背上几句有关读书的名言吗 ? 乙：那太简单了，听好了： 1、书是人类进步的阶梯 !2、读书破万卷，下笔如有神。 3、读万卷书，行万里路 !4、书山有路勤 为径，学海无涯苦作舟。 甲：好了好了，你还挺不错啊 ! 乙：当然啦 !还多着呢 ! 甲：咱们言归正传吧 !本期红领巾广播站的主题是打造书香班级，创建书香校园。 爱上阅读，少一点打闹，多一点和谐 ;少一点安全事故，多一点静下心来阅读的美丽画面 ;少一点浮躁，多一点宁静，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种常态，让阅读成为一种像呼吸一般自然的生活方式。 8 / 53 引领所有的同学一起读书，让书香充盈我们的校园，让阅读与我们们终身相伴。 乙：我这里有几本好书推荐给你好吗 甲：好啊 乙：我看过的书，好多呢 !，有夏洛的网、 爱的教育、尼尔斯骑鹅旅行记、查理和巧克力工厂、鼹鼠的月亮等。让我印象最深的是尼尔斯骑鹅旅行记。 甲：那你给咱们介绍介绍这本书吧 ! 乙：好啊 !尼尔斯骑鹅旅行记是 1909 年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙的代表作。讲的是一个叫尼尔斯的小男孩，调皮捣蛋，还爱虐待小动物。有一天因为他的顽皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙变成了一个比动物还小的小人，而且突然能听得懂小动物的话。他开始慢慢明白自己以前做错的事情。在公牛的指点下骑着家鹅毛真，随大雁漂泊，踏上了寻找小狐仙的漫长 旅程。他们沿着狭长的瑞典国土飞行，一路上经历了无数的危险，演绎了种种传奇。漫长的旅途，其实也象征着尼尔斯成长的历程，他逐渐的长大懂事了，知道了什么是善恶，学会了同情和爱，最后尼尔斯用行动证明了自己改过的决心，当然，他也恢复了原来的样子。书中讲述了很多的道理，颇有教育意义，充满浪漫色彩的想象力，让我们爱不释手 ! 甲：我们也等待着下一本书的漂来 !真是一本万利啊 ! 9 / 53 乙： 二、读书倡议： 书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。校园是学习的“伊甸园” ,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤 。多读书、读好书，应当成为我们天华小学师生坚定的信念和永恒的追求。因此我们红领巾广播站倡议师生齐努力、共携手做好以下几点： 甲： 1、读好手中的书 许多同学家中都有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每周都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。 乙： 2、分享大家喜爱的书 我们各班每个同学都 可带上好书，相互交换着看 ,分享大家喜爱的书。 甲： 3、珍爱每一本书 不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本守信。 乙：读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面向小大家介绍一些读书方法，愿您能从中获得启发 10 / 53 今天我们的广播，就播放到这里，老师同学们再见 ! 读书广播稿二 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，中午好。芍药山乡中心完小希望之声广播站现在开始广播 ! 甲：我是主持人 ：我是主持人 ：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩 ? 乙：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉 ? 甲：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢 ? 乙：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 合：本期希望之声广播的主题是我读书，我快乐。 甲：我读书 !读书让我知道了什么是酸 ?什么是甜 ?什么是苦 ?什么是辣 ?读书让我知道了怎么为人处事 ?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗 ? 乙：在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经11 / 53 典老歌。即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。 甲：每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以 让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。 乙：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书 ;总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱 甲：书，让世界简单的人变得丰富 ;书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书 ! 关于读书的广播稿关于读书的广 播稿 下面请听诗朗诵我读书，我快乐 乙：书，是什么 ?它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。 书，是什么 ?它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子 12 / 53 书，是什么 ?它是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。 书，是什么 ?它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。 书，是什么 ?它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。 因为我读书，所以我快乐 ! 甲：听完了诗歌朗诵，下面请听读书的成语典故 我给大家说说“韦编三绝”的出处 孔子非常喜爱钻研易经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读 。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有名的韦编三绝。 乙：“乐此不疲”也有它的出处 东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。皇太子劝他说：陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。光武帝说：我自乐此，不为疲也。 甲：“开卷有益”也是一个例子 宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书太平御览。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还 要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：开卷有益，朕不以为劳也。后来，开卷有益就成为鼓励人们13 / 53 刻苦读书的至理名言。 乙：接下来，我就大家说个事例吧 !名叫“王安石的指点” 北宋时，有位读书人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习作，但都感到不能令人满意。他向当时的著名文学家王安石请教说：杜甫的诗为什么那样精深神妙呢 ?使后世之人难以超越他。王安石答：杜甫写诗的决窍不是已经在他的诗中说出来了吗 ?那人问：是什么呢 ?我怎么不知道 ?王安石说：杜诗中说：读书破万卷，下笔如有神这两句，不是说得很清楚了吗 ?那人 恍然大悟。此后他刻苦读书，在写诗方面有了很大进步。 合：古人好读书的事例很多，可是古今中外关于读书的名言警句可也绝不会少，下面让我们给大家说说： 甲： 1、三日不读，口生荆棘 ;三日不弹，手生荆棘。 2、循序而渐近，熟读而精思。 3、尽信书，则不如无书。 子尽心下 4、劳于读书，逸于 本文来自高考资源网第四篇 :小学生读书广播稿 小学生读书广播稿 当一声声悦耳的钟声迎来新年的第一缕光芒， 拥着激情，揣着梦想，我们一路奔向朝阳。 当一阵阵清脆的书声在校园里荡漾 ， 14 / 53 传承者智慧，满载着希望，我们已驶进知识的海洋。 书啊，我们爱你，不为追求美丽的时尚。 书啊，我们敬你，只因那份虔诚的信仰。 让我们铭记： 如果你想飞翔，就请插上书籍的翅膀； 如果你想远足，就请踏上一路书香。 感谢书，它赋予我们想像的翅膀， 感谢翅膀，它让古今中外的文人相聚于我们身旁。 我们和拜伦谈笑世间之英雄， 我们与李白共邀天上之月亮。 我们和所有的文人智者共同品尝思想和智慧的芬芳。 手捧一本本教育名著，我们一次次聆听大师的智慧， 汲取营养，我们一步步追寻着教育艺术的至高理想 。 翻开一页页美文佳篇，记录着我们和孩子的每一个朝来暮往。 用随笔， 用日记， 我们一遍遍对白自己的思想。 唯有书籍，可以给予我们力量， 唯有书籍，能让我们的孩子拥有一生阳光。 书，让我们自由的思绪驰骋在想像的天空， 书，让我们鲜活的生命焕发着绚丽的光芒。 15 / 53 书，带我们超越历史的隧道， 书，带我们游历时代的天堂。 我们飞到了春秋战国，我们飞到了明清宋唐。 我们与杜甫有约，我们与王安石一起畅想。 飞翔！ 飞翔！ 飞翔！ 让书籍带我们跨过高山， 让阅读带我们飞越海洋。 让书籍带 我们飞向未来， 让阅读带我们飞向理想。 各位老师， 亲爱的同学们， 让阅读靠近心灵， 伴随我们一路书香。 让书籍永驻身旁， 带给我们一生阳光。 小学生读书广播稿 播放歌曲中国少年先锋队队歌 一、开场白 男： 尊敬的老师们， 女： 亲爱的同学们： 16 / 53 齐： 大家好！ 男： 伴随着这熟悉的乐曲， 女： 聆听着这动人的旋律， 男： 红领巾广播又和大家见面了。 齐： 这一期的红领巾广播由六（ 12）中队为您播音！ 男： 我是播音员王唯先 女： 我是播音员朱家颖 二、“风声雨声读 书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们这里聚焦了最新最快的国内新闻。 孙英越 同学邀请您走进“天下大事”。 三、同学们，我是六（ 12）班的陈微羽，这期的“校园通讯”我给大家带来的是 女：结束新闻播报，让我们一起走进本期红领巾广播的主题 齐： 读书之乐乐无穷 男：莫言获得 20贝尔文学奖真为中国人争了光，可你知道世界上哪个民族获诺贝尔奖最多吗？ 女：这地球人都知道犹太人最聪明绝顶，当然是犹太民族得奖最多啦！ 男：恭喜你答对啦！再问你这是为什么呢？ 女：在世界众多民族中，犹太民族 可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。由于热爱读书学习，喜欢钻研问题，在17 / 53 全世界，犹太人中如爱因斯坦一样杰出的科学家很多。 男：佩服！知道得挺多的。同学们，你们听过犹太人酷爱读书的小故事吗？ 12）班的徐萌 犹太人酷爱读书的小故事 在犹太人的家庭里，充满着读书和求知的氛围。当孩子稍微懂事的时候，母亲便会翻开圣经，在上面滴一滴蜂蜜，然后让孩子去吻它。这个举动的用意是不言而喻：书甜如蜜，长大以后要爱不释手。 据说，古时候犹太人的墓园里也摆放着书本。因为犹太人相信，在夜深人静时，死去的人们 会出来读书，这当然是不可能的。但它有一定的象征意义，这种做法告诉人们：生命会有结束的时候，而求知却是永无止境的。直到今天，犹太人还保留着一个古老的传统 把书橱放置床头上，以表示对书本的顶礼膜拜。要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，会遭到人们的鄙视。犹太人爱书但从不焚烧书，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了一定要修补。古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬，这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是有生命的东西。” 小学生读书广播稿小学生读书广播稿 古往今来，犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问18 / 53 题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”如果孩子回答是金钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形态、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是金钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 犹太人把圣经当成孩子的语文课本，任何一位犹太母亲都能背诵圣经，孩子大声读出来的每一个句子，母亲都有能力与孩子讨论、分享。孩子在 12 岁以 前大都已经把圣经，36 万字的语文课本，读了几十遍，他已经有能力自由阅读更多的书。 女：海外媒体曾经发布过一个读书报告：“全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为 64 本；其次是俄罗斯，为 55 本。美国人平均每人每年看书 21 本，日本人平均每人每年看书 17 本，而我国平均每人每年不到 3 本。” 男：相差这么多，差距太大，犹太人读书是中国人的 21倍，这让人惭愧呀！书是什么？请听我喜欢的一句读书名言 2.（姚逸然、朱家颖）书是什么 男：书是阶梯：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 女：书是营养品：莎士比亚说： “书是全世界的营养品。” 男：书是良药：刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 女： 书是面包：高尔基说：“我扑在书上像饥饿的人扑在19 / 53 面包上一样。” 男：书是源泉：高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 女：书是船只：凯勒说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。“ 男：书是益友：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。“ 女：书是顾问：凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” 男：书是奇迹 ：高尔基说：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。” 女：书是社会：皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” 男：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 女：不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送 我的座右铭 我最喜欢爱迪生说的一句话：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”它告诉我无论做什么事都要勤奋，20 / 53 不能懒惰。 古今中外许多人都是靠勤奋才 获得了成功。古时的司马光，用圆木做枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头便会滚开。他醒来后继续抓紧时间读书写作，用了 19 年时间终于完成了史学巨著资治通鉴。我国著名生物学家童第周，到 17岁才进中学，原本成绩很差。但他毫不气馁，奋起直追，成绩不但名列前茅，后来到欧洲留学时还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震动了世界生物学界。 他们的故事给了我很大启发，也使我更加坚信爱迪生说的话。一个人只有凭借他自身的努力，以坚强的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他们都是勤奋的人。一个人的 智力是无法改变的，但人人都可以是努力的人，成功的关键在于你自身。那些失败的人，大多会怨天尤人，只为失败找理由，而不为成功想办法。 这句名言让我懂得了成功的关键，得到了深刻的启示，我知道了成功的来之不易，知道了勤奋的重要性，你付出多少，就会收获多少。我要将爱迪生这句名言当成我的座右铭，并努力去做一个勤奋的人。 我会用它时时激励自己，督促自己。让自己的生命也像巴金爷爷那样开花结果。而现在，我把这与大家分享，希望你也能从中悟出勤奋的道理，得到有益的启示。 21 / 53 4.读书心得，我是六（ 12）班的朱亚楠 我阅读 我快乐 快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献。而我认为，快乐，是阅读！ 我是一个小书迷！平常别人看不出来，可是，我只要拿到自己感兴趣的书，看上个三天三夜都有可能呢！ 前几天，吴老师借给了我一本书，侠骨肉情陆放翁。我打开第一页就像被强大的磁场吸引住了，无法自拔！ 有一次星期四的写作训练营，我带这本书去向活动课程的老师，同学显摆我在看这本有趣的书！ 其他同学在介绍的时候，趁着有时间，我悄悄地打开书，偷偷摸摸从上次看的地方接着往下看。 我被路由的故事所 吸引了！陆游原来不止是一个爱国诗人，而且还是个“打虎英雄”呢！他称得上是文武双全了！ 陆游的“三败考场”，陆游的“泪溅龙床”。这一桩桩，一件件，是我对接下来的故事更加期待。至于台上的同学讲了什么，我根本没注意听！ 还有一次，是星期三的早晨，那天晨读该读英语，可我情不自禁地拿出了那本书，津津有味地看了起来。如果不是同学提醒我要交作业，恐怕我还沉浸在与陆游交流之中呢！我眼虽然是离开了书，心却还沉浸在那书里。就好像一个饥饿的人无法控制没事对他的诱惑一样！ 22 / 53 英语老师从背后拍了一下我的肩，我猛然惊醒！ 老师让我们拿出英语书来读，我只好无可奈何跟陆游分手了。 我是个不折不扣的小书迷！对我来说，快乐就是阅读！ 最近我们在学课文钱学森，吴老师为了让我们更深入地了解这个爱国科学家，她每天中午抽出 20 分钟时间来读人物传记中国航天之父 钱学森给我们听，师生共读一本书成了我们最期待的事。我们常常利用品德课，体育活动课的时间缠着老师继续往下读。开始我也并不感兴趣，但越听越觉得有意思，我由衷地敬佩钱学森那殷殷赤子情和拳拳报国心，又身不由己被陷进去了！我们班上 小学生读书广播稿来自我们的教室格外明亮。 女：只 因我们书声琅琅。 齐：同学们，热爱读书吧！ 男：拥有书，我们就拥有了整个世界； 女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！ 齐：让我们荡起阅（优秀中学生校园广播稿）读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！ 四、结束语：播放歌曲雏鹰之歌 男：今天的红领巾广播要跟您说再见了，我们六（ 12）班 23 / 53 好书广播稿的全体队员，感谢您 20 分钟的温暖陪伴。 女：愿我们的节目能带给您一份收获，一份记忆和一份感动！ 齐：感谢您的收听，再见！ 小学生读书广播稿 播放歌曲读 书郎 高迪：敬爱的老师 康淼丽：亲爱的同学们 合：大家中午好！“ 红领巾”广播又和大家见面啦！ 高迪：我是阳光少年中队的 ， 康淼丽：我是阳光少年中队的 。 高迪：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？ 康淼丽：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？ 24 / 53 高迪：那就是读书！读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。 康淼丽：本期红领巾广播的主题就是我读书，我快乐。为大家安排了读书节的由来、好书推荐、每周一歌、开心广角。 康淼丽： 接下来由我为大家介绍读书节的由来： 1995 年 11 月 15 日，联合国教科文组织作出决议，将每年的 4 月 23 日定为“世界读书日”，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是， 4 月 23 日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加 3位著名文学大师的辞世 (或诞辰）纪念日。 “世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 虽然这个节日的历史还不长，然而它已在世界上受到广泛的欢迎和响应：丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛；加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动； 1996 年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”；英国政府接受了“世界图书日”的倡议，另选定了庆祝日期。 高迪：读书能带给我们无穷无尽的快乐，下面就由我们向大家推荐一些好书。 高迪：说读书，很必要， 25 / 53 提高兴趣最重要。 要说同学们喜欢啥？ 首先得把神话童话讲。 康淼丽：美人鱼、丑小鸭，白雪公主睡美人，伊凡王子小人国，木偶奇遇记，皇帝的新装 ，灰姑娘、小红帽，阿拉丁神灯，普罗米修斯盗火神，哪吒闹东海， 高迪：说读书，很重要，中外名著不会少；水浒传、西游记， 红楼梦、三国演义，四大名著常回忆，风云人物心中记； 康淼丽：岳飞传、文天祥，成吉思汗杨家将，忠肝义胆传久长，是我们学习的好榜样； 高迪：巴黎圣母院，王子复仇记，神奇的花园，汤姆历险记，魔鬼三角洲，格列佛游记，三剑客，小妇人，十日谈，双城记， 康淼丽：唐吉珂德斯巴达克思，莎士比亚悲 剧喜剧集。外国名著常温习，故事情节心中记。 高迪：读好书，长志气，伟人传记来助力。 康淼丽：华盛顿，拿破仑，南丁格尔爱迪生，哥伦布，爱因斯坦， 莎士比亚安徒生； 26 / 53 高迪：司马迁，哥白尼，彼得大帝达尔文，伽利略，莫扎特，释迦牟尼伏尔泰，还有那丘吉尔托尔斯泰。 齐：追踪伟人成长迹，认真学习添动力。 齐：同学们，志鹏程， 不读书，可不成， 书是药，治愚人， 书是船，起航程， 书是灯，引攀登。好书启动智慧门， 未来事业一定成， 一定成！ 康淼丽；接下来我们给大家带来一首好听的歌曲轻松一下 ，这是由南唐李煜所作虞美人改编成的歌曲几多愁 高迪 ：读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面由康淼丽向同学们介绍一些读书的方法，愿你从中获得教益。 一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。 二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边散步，一边自问自答：是什么 ？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。 三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。27 / 53 “心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析。 四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。 五是添线法。读书时用红、蓝铅笔，在文 笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用蓝笔做记号。 六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。 高迪：感谢康淼丽为我们介绍这么好的读书方法，希望同学们在平常读书的时候按这些方法去做一做，相信你们一定会有所收获的。 康淼丽：开心广角时间到了，请听我为大家带来的笑话老师和同学们。 一天， 老师走进课堂，说道：“今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 小学生读书广 播稿广播稿专题 红领巾广播稿 广播稿主持词等 28 / 53 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“我说错误。” 学生：“ 我们说正确。” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 29 / 53 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：哼，你们气死我了。 . 高迪：下面请欣赏由唐诗 游子吟创编成的歌曲游子吟 康淼丽 ：时间过得真快，这期的红领巾广播站又要和大家说再见了。 高迪：是呀！相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着同学们和老师们一起成长。 高迪：我是播音员 康淼丽：我是播音员 合：我们下期节目再见 第五篇 :小学生广播稿关于读书 小学生广播稿关于读书 乙（女）：请同学们有秩序回教室，收听红领巾广播。 甲：亲爱的老师、同学们，你们好！ 乙：我是五（ 1）中队主持人（ ） 甲：我 是五（ 1）中队主持人（ ） 30 / 53 乙：今天的节目就由我们俩为大家主持。 甲：你能背上几句有关读书的名言吗？ 乙：那太简单了，听好了： 1、书是人类进步的阶梯！ 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、读万卷书，行万里路！ 4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 甲：你还挺不错啊！ 乙：当然啦！ 甲：咱们言归正传吧！ 乙：忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。 甲：下面请听本校少先队大队部向大家发出的读书倡议书。 乙：亲爱的老师们 ,同学们： 书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源 泉 ,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园” ,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们常周小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流 ,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想 ,品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。我们倡议 ,我们31 / 53 常周小学的全体师生亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。 甲： 我校为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校 园溢满书香。图书室应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点： 乙：一、读好自己手中的书 许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进 书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分钟的读书时间。 甲：二、分享大家喜爱的书 我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看 ,分享大家喜爱的书。 乙：三、珍爱每一本书 不论是自己的书还是图书角的书，我们都应该爱惜，爱书32 / 53 的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。 甲：让我们携起手来共同努力，使校园书香更浓郁。 乙：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望大家挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在 读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！ 最后，送大家一首诗，题目是走进书里去：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。” 甲：相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。 乙：今天的红领 巾广播到此结束，谢谢收听！ （合）：再见 小学生广播稿关于读书 当一声声悦耳的钟声迎来新年的第一缕光芒， 拥着激情，揣着梦想，我们一路奔向朝阳。 33 / 53 当一阵阵清脆的书声在校园里荡漾， 传承者智慧，满载着希望，我们已驶进知识的海洋。 书啊，我们爱你，不为追求美丽的时尚。 书啊，我们敬你，只因那份虔诚的信仰。 让我们铭记： 如果你想飞翔，就请插上书籍的翅膀； 如果你想远足，就请踏上一路书香。 感谢书，它赋予我们想像的翅膀， 感谢翅膀，它让古今中外的文人相聚于我们身旁。 我们和拜伦谈笑世间 之英雄， 我们与李白共邀天上之月亮。 我们和所有的文人智者共同品尝思想和智慧的芬芳。 手捧一本本教育名著，我们一次次聆听大师的智慧， 汲取营养，我们一步步追寻着教育艺术的至高理想。 翻开一页页美文佳篇，记录着我们和孩子的每一个朝来暮往。 用随笔， 小学生广播稿关于读书小学生广播稿关于读书 用日记， 我们一遍遍对白自己的思想。 唯有书籍，可以给予我们力量， 唯有书籍，能让我们的孩子拥有一生阳光。 34 / 53 书，让我们自由的思绪驰骋在想像的天空， 书，让我们鲜活的生命焕发着绚丽的光芒。 书，带 我们超越历史的隧道， 书，带我们游历时代的天堂。 我们飞到了春秋战国，我们飞到了明清宋唐。 我们与杜甫有约，我们与王安石一起畅想。 飞翔！ 飞翔！ 飞翔！ 让书籍带我们跨过高山， 让阅读带我们飞越海洋。 让书籍带我们飞向未来， 让阅读带我们飞向理想。 各位老师， 亲爱的同学们， 让阅读靠近心灵， 伴随我们一路书香。 让书籍永驻身旁， 带给我们一生阳光。 小学生广播稿关于读书 播放歌曲中国少年先锋队队歌 一、开场白 35 / 53 男： 尊敬的老师们， 女： 亲爱的同学们： 齐 ： 大家好！ 男： 伴随着这熟悉的乐曲， 小学生广播稿关于读书文章小学生广播稿关于读书出自红领巾广播又和大家见面了。 齐： 这一期的红领巾广播由六（ 12）中队为您播音！ 男： 我是播音员王唯先 女： 我是播音员朱家颖 二、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们这里聚焦了最新最快的国内新闻。 孙英越 同学邀请您走进“天下大事”。 三、同学们，我是六（ 12）班的陈微羽，这期的“校园通讯”我给大家带来的是 女：结束新闻播报，让我们一起走进本期红领巾广播的主题 齐： 读书之 乐乐无穷 男：莫言获得 20贝尔文学奖真为中国人争了光，可你知道世界上哪个民族获诺贝尔奖最多吗？ 女：这地球人都知道犹太人最聪明绝顶，当然是犹太民族得奖最多啦！ 男：恭喜你答对啦！再问你这是为什么呢？ 36 / 53 女：在世界众多民族中，犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。由于热爱读书学习，喜欢钻研问题，在全世界，犹太人中如爱因斯坦一样杰出的科学家很多。 男：佩服！知道得挺多的。同学们，你们听过犹太人酷爱读书的小故事吗？ 12）班的徐萌 犹太人酷爱读书的小故事 在犹太人的家庭里 ，充满着读书和求知的氛围。当孩子稍微懂事的时候，母亲便会翻开圣经，在上面滴一滴蜂蜜，然后让孩子去吻它。这个举动的用意是不言而喻：书甜如蜜，长大以后要爱不释手。 据说，古时候犹太人的墓园里也摆放着书本。因为犹太人相信，在夜深人静时，死去的人们会出来读书，这当然是不可能的。但它有一定的象征意义，这种做法告诉人们：生命会有结束的时候，而求知却是永无止境的。直到今天，犹太人还保留着一个古老的传统 把书橱放置床头上，以表示对书本的顶礼膜拜。要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，会遭到人们的鄙视。犹太人爱书但从不 焚烧书，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了一定要修补。古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬，这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是有生命的东西。” 37 / 53 古往今来，犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”如果孩子回答是金钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形态、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是金钱，也不是钻石，而 是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 小学生广播稿关于读书来自书是面包：高尔基说：“我扑在书上像饥饿的人扑在面包上一样。” 男：书是源泉：高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 女：书是船只：凯勒说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。“ 男：书是益友：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。“ 女：书是顾问：凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。” 男：书是 奇迹：高尔基说：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。” 女：书是社会：皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社38 / 53 会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” 男：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 女：不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送 我的座右铭 我最喜欢爱迪生说的一句话：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”它告诉我无论做什么事都要勤奋，不能懒惰。 古今中外许多人都是靠勤 奋才获得了成功。古时的司马光，用圆木做枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头便会滚开。他醒来后继续抓紧时间读书写作，用了 19 年时间终于完成了史学巨著资治通鉴。我国著名生物学家童第周，到 17岁才进中学，原本成绩很差。但他毫不气馁，奋起直追，成绩不但名列前茅，后来到欧洲留学时还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震动了世界生物学界。 他们的故事给了我很大启发，也使我更加坚信爱迪生说的话。一个人只有凭借他自身的努力，以坚强的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他们都是勤奋的人。一个 人的智力是无法改变的，但人人都可以是努力的人，成功的关键在于你自身。那些失败的人，大多会怨天尤人，只为失败找理由，而不为成39 / 53 功想办法。 这句名言让我懂得了成功的关键，得到了深刻的启示，我知道了成功的来之不易，知道了勤奋的重要性，你付出多少，就会收获多少。我要将爱迪生这句名言当成我的座右铭，并努力去做一个勤奋的人。 我会用它时时激励自己，督促自己。让自己的生命也像巴金爷爷那样开花结果。而现在，我把这与大家分享，希望你也能从中悟出勤奋的道理，得到有益的启示。 4.读书心得，我是六（ 12）班的朱亚楠 我 阅读 我快乐 快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献。而我认为，快乐，是阅读！ 我是一个小书迷！平常别人看不出来，可是，我只要拿到自己感兴趣的书，看上个三天三夜都有可能呢！ 前几天，吴老师借给了我一本书，侠骨肉情陆放翁。我打开第一页就像被强大的磁场吸引住了，无法自拔！ 小学生广播稿关于读书广播稿专题 红领巾广播稿 广播稿主持词等 有一次星期四的写作训练营，我带这本书去向活动课程的老师，同学显摆我在看这本有趣的书！ 其他同学在介绍的时候，趁着有时间，我悄悄地打开书，偷偷摸摸从上次看的地方接着往下看。 40 / 53 我被路由的故事所吸引了！陆游原来不止是一个爱国诗人，而且还是个“打虎英雄”呢！他称得上是文武双全了！ 陆游的“三败考场”，陆游的“泪溅龙床”。这一桩桩，一件件，是我对接下来的故事更加期待。至于台上的同学讲了什么，我根本没注意听！ 还有一次，是星期三的早晨，那天晨读该读英语，可我情不自禁地拿出了那本书，津津有味地看了起来。如果不是同学提醒我要交作业，恐怕我还沉浸在与陆游交流之中呢！我眼虽然是离开了书，心却还沉 浸在那书里。就好像一个饥饿的人无法控制没事对他的诱惑一样！ 英语老师从背后拍了一下我的肩，我猛然惊醒！老师让我们拿出英语书来读，我只好无可奈何跟陆游分手了。 我是个不折不扣的小书迷！对我来说，快乐就是阅读！ 最近我们在学课文钱学森，吴老师为了让我们更深入地了解这个爱国科学家，她每天中午抽出 20 分钟时间来读人物传记中国航天之父 钱学森给我们听，师生共读一本书成了我们最期待的事。我们常常利用品德课，体育活动课的时间缠着老师继续往下读。开始我也并不感兴趣，但越听越觉得有意思，我由衷地敬佩钱学森那殷 殷赤子情和拳拳报国心，又身不由己被陷进去了！我们班上那些调皮的男生在听老师读书时也乖巧规矩了不少呢！这就是书的神奇魔力吧！书中的那些人和那些事让我们感动让我们痴迷了！ 41