医学检验专业2010-2014学科发展建设规划.doc

医学检验专业2010-2014学科发展建设规划一、现状分析我院医学检验专业创建于1999年，培养出的医学检验专业人才分布在省、内外市级以上医院。毕业生的业务素质和工作能医学检验专业人才得到用人单位的公认和好评，部分人员已成为业务骨干。经过近十年的建设，我们已经完成了预定的发展规划，由原来的中专层次过渡到大专医学检验专业，建立并健全了专业课教研室。开设了临床生物化学、生物化学技术与检验、分子诊断学、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、临床检验基础、临床血液学及检验、临床输血学等多门专业课程。在学院领导的正确领导和全体教师的积极努力，检验专业。现拥有价值一百万以上的各类检验仪器及教学设备，有近二十所稳定的省市级医院作为教学基地，初步形成了一支具有高、中、初级职称，结构合理的师资队伍，能完成本专业全部理论课及实验课教学工作。在未来发展及建设中，依据本专业现有基础并结合国内外同类专业的发展现状及市场对人才需求情况，提出本专业20102014年发展目标规划。二、指导思想及建设目标医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合，在近20年内形成和发展迅速的一门多学科交叉的医学应用技术学科。随着应用物理和化学、分子生物学、免疫技术、微电子技术、电子计算机技术及仪器分析等学科的发展，分析系统的微量化、自动化、多项目的有机组合，使医学检验技术进入了全新的时代，医学检验已由单纯的技术性工作发展成为一门具有完整体系的、独立的临床医学的分支学科。使医学检验实验中心的建设目标和基本职责出现新的飞跃，也对现有检验学科建设体系和人才培养模式及规格提出了严峻的挑战。为了培养出基础理论扎实，具有创新精神、实践能力及科研能力强和综合素质高的现代医学检验专业人才，我们将按照检验医学学科建设标准来建设医学检验专业教研室，医学检验实验中心，计划在2010-2012年内新建临床检验自动化实验室、临床检验网络教学实验室及标准的临床检验诊断学实验室，改变专业教学与检验临床脱节的现状，充分利用各教学医院先进的仪器设备资源及充足的临床标本，通过宽带互联网络，将实验室中基本技能的训练与临床实践凝聚为一体，使各个学科有机结合，资源共享，为临床检验专业提供一个现代化的实验教学的综合分析实验技术操作平台，建立适应21世纪发展需要的先进的医学检验教学基地。三、专业发展方向和发展目标检验专业是我校重点建设专业。经过7年的建设，我们已完成了九五期间发展规划，主要完善了实验室设备及建设，建立建全了各专业课，并与省内几所院校建立了教学、科研联系，在省内外建立近20所教学实验基地，随着科技的发展和社会对人才规格的要求，根据学院办学方针确定检验专业的发展目标为：以专科教育为主，继续教育为辅，开展多层次岗位培训等形式成立办学体系，使我校成为医学检验本科生及成人毕业后教育培训基地。强化课程建设和学科建设，加强与国内外院校和科研院所联系与合作，提高教学质量和科研水平。到2010年使我校检验专业发展到检验系并步入全国专科检验院校的先进行列。随着医学科学的发展和社会对人才规格需要，根据学院办学方针确定检验教研室的发展目标为：强化课程建设和学科建设，加强与国内外院校和科研院所联系与合作，提高教学质量和科研水平。注重系列课程间知识点的连接、贯通和完整性。医学检验专业确定培养具有坚定的医学理论和生物医学基础，熟悉有关临床知识，具有较强的外语、计算机、实验室组织与管理等知识技能的检验医师的培养目标，毕业生可在各级医院、血站、防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作。培养出社会需求的合格人才。根据检验医学发展速度快，教材知识点老化过快的特点，以多媒体教学手段来弥补现有教材及教学方法的不足。包括新知识点的补充、仪器的介绍、新实验方法的展示及操作过程的规范化等等。并且在检验专业中尝试双语教学，以提高学生的外语能力。根据专业特点，注重实验教学，以培养学生的动手能力。并在实验教学中摸索出一套独立的完整的实验考核方法。按照培养目标，进一步拓宽专业口径，建立临床脱落细胞学、输血技术、实验室管理、分子生物学技术等专业，办一些更能办出我们学院的特色专业。在培养本、专科的同时，结合我省目前检验专业技术实际情况，采取脱产、函授短期训练班等多种形式开办检验技术人员在职教育，促使我省技术人员的整体素质提高，以适应医学检验事业的发展。并结合我学院优势申报实验室管理专业，专门培养实验室质量管理人才，适应新时代的发展需要。（一）创建有特色的教学团队 1.创建一支素质高、业务强、务实、创新、凝聚力强、能战斗的教学团队师资队伍。师资队伍达到“三高一强”（学历高、职称高、综合素质高、实践教学能力强）；结构（年龄结构、职称结构、学历结构）合理、数量合理、群体优化、质量优良、创新精神强、专兼结合、一专多能的“创新性应用型”教师队伍。2.有一个共同的理想和奋斗目标。坚持以教育思想观念改革为先导，以专业教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力把医学检验技术专业打造成特色专业。3.重视科学管理，突出“以人为本”。建立一套教学、科研、特殊贡献在内的团队管理制度和工作量化考核指标体系，努力营造积极和谐的人际关系和良好的团队内部环境，提高团队整体精神面貌，建立公平、公正、公开的考核机制，激发教师的工作积极性和创造性，为优秀教学团队建立和形成，提供有力保障。 （二）突现专业特色 1.创新人才培养方案，体现医学专科教育特色。根据杜会需求，满足就业要求，合理安排教学内容；增加实用、实训课程；强化实践教学环节，提高岗位职业能力。通过从“理论教学一专项实训一综合课程设计一实践教学”的渐进整合，促进理论与实践、知识与能力的相互渗透；同时，通过建立实训、实践课程单独考核制度，加强学生实践动手能力的考核。 2.优化师资队伍结构，实现培养特色。通过学校引进优秀人才，打造专业特色，做到学历、职称、年龄结构合理，梯队层次清晰，注重理论教学与实践能力并重。专业带头人要具有较高的教学科研水平和知名度，师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构合理，教师队伍整体教学科研水平较高，教学效果好。 3.构建“以岗位职业能力为引领”的专业教学标准。突破传统的“三段式”课程设置，推行早期接触临床的一贯式（实训-见习-实习）医学检验技术专业课程体系，大幅度增加校内生产性实训时数和临床兼职教师参与教学的比率；创建以就业为导向、以岗位职业能力引领的课程体系和标准。以“精简、重组”方式，全面落实“任务驱动”和“项目引导”式教学内容与方法的统一。4.教学管理制度健全，手段先进，执行严格。健全教学质量管理监督体系，建立起规范的学校教学管理模式和机制。本着“既重视目标管理，又重视过程管理”的思路，结合评估指标体系和学校的实际情况，修订规范教学管理文件，健全质量监控体系，加强教学常规管理。将教学检查与评估列为教学管理的日常工作，建立切实有效教学质量保证和监控体系、学生评 教、教师评学等制度，注重人才社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。（三）体现课程特色 1.坚持医学检验技术专业课程教学目标服务于专业培养目标。按照“专业培养目标服务于人才市场需求，课程教学目标服务于专业培养目标”的原则，发挥课程在专门人才培养计划中的功能和作用，发挥课程对学生终身发展的价值，据此选择和确定了医学检验技术专业课程教学内容的框架和体系。 2.坚持构造学生知识、能力、素质三位一体。针对医学检验技术专业职业岗位（群）的需要，将每一门课程的教学目标分解为知识目标、能力目标和实践性目标，把构造学生知识、能力、素质三位一体的原则落实到医学检验技术专业课程教学的始终。 3.坚持专业课程突出实用性、强调针对性、兼顾适应性、体现先进性。在专业课程功能上强调“以胜任职业岗位要求为目标，以专业技术应用能力的培养为主线，实行课程设置综合化、教学内容实施化”，突出实用、实 际、实践、实效，使学校人才培养与医院用人之间实现“提前培养，同步使用”。加强实践性教学环节，提高技能训练的现代科学技术含量。4.坚持教学手段现代化。充分利用多媒体进行教学，全部专业课程已完善了多媒体教学课件和电子教案。 （四）提倡创新性改革特色 确立“以服务为宗旨，以就业为导向”的人才培养目标，构建“以学生为主体，以能力为本位”的人才培养模式，确定“四位一体”（基本素质能力模块、专业素质能力模块、可持续发展能力模块和实践教学模块）的模块式课程体系。在教学安排上，坚持两个不断线（即英语知识学习不断线、专业能力培养不断线）。在教学形式上，实现三个突破（突破学校本位、课堂本位、教师本位模式）。在教学方法上，引入启发式、讨论式、指导式教学，使学生在主动、 双向、探索的过程中得到发展，从而提高学生的创新能力。（五）强化实践性教学特色 在教学过程中，突出医学检验技术专业实践性特色，开辟以校医务室、医院检验科为实训基地的新课堂，寻求“以需求为导向、注重实战性”的全新教学形式；制定以“能力培养”为中心的新型人才培养目标；开发了“三阶段”的实践教学体系，即认知实习专业实习毕业实习。阶段性实训渗透在各门主要专业课程之中。从而能在一个较短的时间内全面、系统、规范地掌握各个业务环节的主要操作技能。为专科教育注重专业素质和职业能力培养，强化实践性教学开创了典范。具体措施为：根据实际情况，选择性的开出一些新方法、新技术的实验项目，适应性广，既满足检验医学实验教学需要，又适应其它医学专业，注重学生基本知识、基本技能培养；加强学生的综合分析能力培养；培养学生基本的科研能力；结合临床，开展社区医疗服务，拟创造一些新的检测方法应用于临床；充实实验设备在教学中的应用，引导学生按照要求设计实验路线和实验方法；随着宽带互联网络的迅猛发展，充分利用医学检验实验中心现有仪器，共享教学医院先进的仪器设备资源和充足的临床标本，为教学、科研提供服务，真正达到资源共享。开放实验室，为广大师生提供方便。改革实验考试方法。四、人才培养目标及规划随着医学科学的发展和社会对人才规格需要，确定培养具有坚定的医学理论和生物医学基础，熟悉有关临床知识，具有较强的外语、计算机、实验室组织与管理等知识技能的检验医师的培养目标，毕业生可在各级医院、血站、防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作。培养出社会需求的合格人才。以适应新时代的发展需要。在培养大专、中专检验专业人才的同时，结合我省目前检验专业技术实际情况，采取脱产、函授短期训练班等多种形式开办检验技术人员在职教育，促使我省技术人员的整体素质提高，以适应医学检验事业的发展。五、师资队伍检验专业现有教师10名，具有研究生学历3人。随着检验专业的不断扩大，以目前的师资力量还远远不够，年轻教师比例较少，硕士生较少，到2014年应该有12的教师获硕士学位。 加强对学术带头人和学术骨干的培养，积极鼓励中青年教师攻读硕士、博士学位。造就以星级教师为主师资队伍，不断寻找新的生长点，加强平台建设。鼓励青年教师报考硕士研究生，并通过老教师传、帮、带等多渠道的培训途径提高师资队伍的素质，使专业课现有的中青年教师中的50%通过硕士研究生或在职硕士研究生班的学习，并继续吸收校内外检验专业及相关专业的本科和加入教师队伍，充实各个专业学科的师资队伍。5年内使主要学科有在省内外有一定影响的学科带头人，到2010年，初步形成以老教师为龙头、中青年教师为骨干的研究生教育教师队伍。同时，不断地在政治理论、教育学基本理论和相关学科等方面，有计划地强化青年教师地培养，使教师队伍后继有人，建设一支德才兼备结构合理的检验专业教学教师队伍。六、教学科研强化教学环节的管理与建设是提高教学质量的关键。为适应现代化医学发展的需要，教学中争取增设免疫性疾病及检验、临床细胞学、血液学检测技术、实验室基本技术等选修课，培养出适合现代化建设的跨世纪人才。在抓好课堂教学的同时，组织人力、物力、研制、开发电化教学软件，到2014年建设多媒体网络教学系统；每一专业学科都具有相当的科研能力，并且每年都有一定数量的论文在省级以上杂志发表。同时加强院校之间的联系和学术交流，提高检验专业在省内外的影响及学术地位。进一步加大科研投入力度，达到以科研促进教学的目的。积极参加校内外、国内外学术交流活动。广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息，同时将研究成果推向校外以扩大我校影响。对外出参加学术活动或学术会议的教 师要建立考评档案；对教师带回的信息，要组织多种形式的学术交流活动。鼓励教师积极参与各类继续教育、在岗培训及脱产进修等活动，不断加强自身建设和知识更新。教材方面：根据检验专业的具体情况选用全国统编教材，并自己编实习指导。在教材的使用上，根据我们的实践教学经验到2010年至少要参加一至二门专业课的编写工作，担任主编或编委。并编部分专业的实验实习指导。理论授课问题：理论课的讲授问题，应该是教学互相沟通的问题，定期召开座谈会听取学生意见，或者是以启发讨论的形式进行授课，是否应该以学生提出问题，老师解答的形式授课。废除一贯是教师讲而学生听的满堂灌的形式。多开展一些多媒体形象教学，调动学生的积极性，到2014年大部分课程实行网络化教学方式，这也是教学手段改革的一个发展方向。实验课：检验专业学生的实验课是非常重要的内容。调动学生的动手能力，培养他们设计和建立实验方法，是在实验课上所要解决的问题。实验室的条件、设备都应该有新的特色。如形态教学，都应该是形象性的东西，让学生能看得到。学生自己设计一个实验内容，从准备到试验完成的整个内容中，老师只作指导性的教学，这样学生做实验就比较积极主动，培养他们的兴趣。另外实验室部分实验对外进行开放，因为一个实验在100分钟内可能完不成，或者学生需要重复性试验，这样能提高学生实验设计能力，同时也能提高他们独立完成每一个实验的能力。到2010年实验课30实验内容让学生自己设计独立完成，结合理论课更新，增加一些新的实验内容，加大力度培养学生的动手能力。精品课程：在主编或参编教材的基础上，到2014年检验专业应该有一至两门专业课程作为省和学院的精品课程。我们争取培植临床生物化学检验、血液学检验为学院精品课程。承担精品课程的教师应该努力向双语教学方式发展，提高学生及教师的外语水平。科研方面：主要是教学方面的科研情况，每一个专业课教师每年都应该发一定数量论文及科研成果。同时加强院校之间的联系和学术交流，提高检验专业在省内外的影响及学术地位，进一步加大科研投入力度，达到以科研促进教学的目的。七、实验室建设到2014年，实验室的使用面积、实验条件、实验设备都应该得到新的改善，给学生创造良好的学习环境。实验内容的改进必须有新的设备，随着课程内容的变化，许多手工方法已被淘汰，而一些新的内容如基因扩增、白血病形态分形、细菌鉴定、分子生物学内容、细胞超微结构等方面必须有一些新的设备才能满足实验的完成。我们设想：一是购进一些新的设备，二是充分利用学院其它实验室的设备，这样才能满足学生实验的需要，才能提高学生理论与实践相结合及动手能力。八、检验专业发展能力的预期目标教学管理：建立各项规章制度、教师上课有教学日历、笔记、授课前有集体备课、教研室主任每学期对任课教师有听课计划，对学生的考试、判卷，对试卷的分析做到认真、严肃、不跑题、不给人情分，一定执行教务处的有关规定。教学改革：我们要及时向先进教研室学习，有机会到国内有知名度的高校参观，学习他们的先进经验，带动我们教研室的发展。 改善实验实习条件：检验专业拥有一批经验丰富的师资队伍。有独立教学的检验综合实验室。拥有全自动生化分析仪、酶标仪、血球计数仪、尿液沉渣分析仪、PCR基因扩增仪等价值100万元的实验设备，能较独立完成全部理论课程及实验课程授课任务，编写出配套教材、实验指导等辅助教材。在此基础上检验专业课进一步努力，改善实验实习条件，并通过多种渠道、多途径充实师资队伍， 使师资队伍的人员结构更合理，教师的素质都舒服很大程度的提高，培养出社会人才市场所需要的合格学生。 2009年3月24日 下面是赠送的范文，不需要的朋友可以下载后编辑删除2013党风建设心得体会范文按照上级的统一部署，我们认真组织开展了党风廉政建设教育活动。通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。可以肯定地说，通过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了党内监督条例和纪律处分条例两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位;不廉政无以立身，就栽跟头。要把这两条统一起来对待，经得起考验，树立好形象。1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是公安局一名普通民警，也应该倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。党中央颁布实施的中国共产党党内监督条例(试行)和中国共产党纪律处分条例，这是落实党要管党、从严治党方针，发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大民警都要认真学习，严格执行。二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到我们普通民警来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，坚持把公安事业发展放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动公安事业不断向前发展，一年比一年快、一年比一年好。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。3、要有实干的行动。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。三、抓好党风廉政建设，深入开展反腐败斗争腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。党的十六届四中全会通过中共中央关于加强党的执政能力建设的决定中，明确提出了加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争是我党提高党的执政能力，巩固党的执政地位的一项重大政治任务。实践证明，党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的事业全局，作为一名普通民警，我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，各负其责，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争，做到廉洁自律，自觉纠正部门和行业不正之风，切实解决群众反映强烈的突出问题，加强自身业务学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范。牢固树立“发展才是硬道理”的思想，牢牢把握发展经济这个中心，正确认识和处理好经济建设与党风廉政建设的辩证统一关系。与基层党组织从思想上、行动上保持一致，自觉抵制腐败，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘扬无私奉献精神和党员干部廉洁自律、严于律已的表率作用。党风廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，是一项社会性的系统工程。我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发，彻底转变“反腐败是额外负担”“我们小民警不存在也不需要反腐倡廉”的错误想法，积极主动地承担起反腐倡廉职责，确保全局的党风廉政建设和反腐败斗争工作平衡发展。我作为公安局的一名普通民警，一是要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。二是要在实际工作中，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。做一名大公无私、廉洁奉公、吃苦在前、享受在后的好民警。三是要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范，以自己有限的力量把我局党风廉政建设工作推向一个新的高度。中共中央总书记胡锦涛同志在中央纪律检查委员会，第七次全体会议上作了全面加强新形势下的领导干部作风建设，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入的全面讲话，此次讲话可以说拉开了我们党党风廉政建设新的篇章。把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，拓展从源头上防治腐败工作领域，坚定不移地把党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。20XX年XX月XX日在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上他强调，要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，毫不动摇地加强党风廉政建设和反腐败斗争，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民，为改革发展稳定提供坚强保证。从这些讲话来看，我深深地感受到我们党之所以不断地兴旺发达，领导中国人民和政府一步一步地推进社会主义现代化进程事业的发展，促进和谐社会的构建，全面实现小康，其最根本的原因就是我们党在党风廉政建设中始终坚定不移，特别是把领导干部的作风建设始终放在党风廉政建设的重中之重。一、反腐倡廉的艰巨性和长期性决定了党风廉政建设的艰巨性和长期性。反腐倡廉就是要促进各级党政机关和广大党员干部做到廉政，努力为人民办实事、办好事、谋幸福;就是要坚决纠正损害群众利益的不正之风，严厉查处腐败分子，更好地维护人民群众的诸多利益和政治文化权益。只有抓好这项工作，才能永葆我党的先进性和国家政权的人民性。然而，当前反腐倡廉工作在我国具有长期性、复杂性和艰巨性，主要表现在：一是有些组织管党不得力，一些党员干部廉洁自律和拒腐防变的能力不强。二是当前经济类案件涉案金额越来越大，如2006年全国各级检察机关共立案侦查职务犯罪大案18241件，其中贪污、受贿百万元以上的案件就有623起。三是利用干部人事权，司法权和行政审批权违纪违法案件突出。四是窝案串案明显增多。五是领导干部与配偶子女串通进行腐败活动相当突出。六是作案手段隐藏性加强。七是一些领域中制度和体制还不完善。从以上种种现象来看，当前反腐倡廉的斗争还非常艰巨，其斗争具有长期性和复杂性，这场斗争的成功与否直接关系到我们党的生死存亡，也直接关系到我党党风廉政建设的决心与勇气。因此，为了真正打好我们党的党风廉政建设这一生死战役，必须正确分析和判断反腐倡廉的形势，认真审视反腐倡廉的形势。所以，当前必须要做到的是：建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系;要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针;要加强对权力运行的制约和监督，确保权力的正确行使;加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线;进一步加强党风廉政建设，认真治理和纠正损害群众利益的不正之风;以改革统揽预防腐败的各项工作，从源头上防治腐败;正确处理好惩治和预防腐败的关系;充分发挥反腐倡廉领导体制和工作机制的作用，形成惩治和预防腐败的整体合力。二、在党风廉政建设中一定要抓好领导干部的作风建设。加强领导干部作风建设是全面贯彻和落实科学发展观的必然要求。这是因为领导干部作风问题不解决好，科学发展观就很难落到实处，那种因循守旧不思进取的作法，那种违背规律，盲目蛮干的作法，以及那种只看眼前，不顾长远的做法和那种只热衷于做表面文章、喜欢搞花架子的做法都是与科学发展观的要求，科学发展的目标格格不入的。只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，不断教育和引导各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，自学纠正违背科学发展观的观念和做法，扎实解决好制约科学发展突出矛盾和问题，才能推动经济社会又好又快发展，不