2026年新科教版初中七年级语文上册第一单元记叙文写作技巧训练卷含答案

2026年新科教版初中七年级语文上册第一单元记叙文写作技巧训练卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考核对象：初中七年级学生试卷总分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.记叙文写作中，以下哪项不属于记叙文的基本要素？（）A.时间、地点、人物B.事件起因、经过、结果C.人物性格、心理活动D.语言风格、修辞手法2.在记叙文中，以下哪种描写方法最能表现人物内心活动？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写3.记叙文中的“详略得当”指的是什么？（）A.事件描写要详细，人物描写要简略B.重点部分详细写，次要部分简略写C.语言要详细，心理要简略D.描写要详细，叙述要简略4.以下哪项不是记叙文常用的表达方式？（）A.叙述B.描写C.说明D.议论5.记叙文中的“环境描写”主要作用是什么？（）A.衬托人物性格B.推动情节发展C.渲染气氛D.以上都是6.记叙文中的“伏笔”指的是什么？（）A.故事中的暗示或铺垫B.人物的突然出现C.情节的转折D.结局的揭示7.记叙文中的“过渡句”主要作用是什么？（）A.连接段落B.引出下文C.总结上文D.以上都是8.记叙文中的“细节描写”指的是什么？（）A.对人物外貌的详细描写B.对事件过程的详细描写C.对具体事物或行为的细微描写D.对心理活动的详细描写9.记叙文中的“首尾呼应”指的是什么？（）A.开头和结尾内容相同B.开头和结尾相互照应C.开头和结尾都描写人物D.开头和结尾都描写环境10.记叙文中的“记叙顺序”不包括哪种？（）A.顺叙B.倒叙C.插叙D.说明顺序参考答案：1.D2.D3.B4.C5.D6.A7.D8.C9.B10.D二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.记叙文的基本要素包括______、______、______和______。2.记叙文中的描写方法包括______、______、______、______和______。3.记叙文中的表达方式包括______、______、______和______。4.记叙文中的“伏笔”是为了______，使文章结构更完整。5.记叙文中的“过渡句”是为了______，使文章衔接更自然。6.记叙文中的“首尾呼应”是为了______，使文章结构更严谨。7.记叙文中的“详略得当”是为了______，使文章重点突出。8.记叙文中的“环境描写”包括______和______两个方面。9.记叙文中的“细节描写”是为了______，使人物形象更鲜明。10.记叙文中的“记叙顺序”包括______、______和______三种。参考答案：1.时间、地点、人物、事件2.外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、环境描写3.叙述、描写、说明、议论4.预示下文5.连接段落6.前后照应7.突出重点8.自然环境描写、社会环境描写9.突出人物形象10.顺叙、倒叙、插叙三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.记叙文中的“伏笔”必须明显，读者能立刻察觉。（）2.记叙文中的“过渡句”可以省略，不影响文章结构。（）3.记叙文中的“首尾呼应”是为了使文章更简洁。（）4.记叙文中的“详略得当”是为了避免文章冗长。（）5.记叙文中的“环境描写”只描写自然环境，不包括社会环境。（）6.记叙文中的“细节描写”可以随意添加，不影响文章质量。（）7.记叙文中的“记叙顺序”只有顺叙一种。（）8.记叙文中的“表达方式”只有叙述和描写两种。（）9.记叙文中的“伏笔”是为了增加文章的难度，让读者思考。（）10.记叙文中的“过渡句”必须放在段落开头或结尾。（）参考答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述记叙文中的“伏笔”的作用。2.简述记叙文中的“环境描写”的作用。3.简述记叙文中的“首尾呼应”的作用。参考答案：1.“伏笔”的作用是暗示下文，使文章结构更完整，增强文章的连贯性和感染力。例如，在故事开头描写一个细节，到结尾时揭示其意义，使读者感到意外又合理。2.“环境描写”的作用是渲染气氛，衬托人物性格，推动情节发展。例如，描写一个阴森的环境可以衬托人物的心理状态，描写一个热闹的环境可以推动情节的快速进展。3.“首尾呼应”的作用是使文章结构更严谨，前后照应，增强文章的完整性。例如，开头描写一个场景，结尾再次描写同一个场景，可以突出文章的主题。五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读以下材料，按要求写作：材料：小明是一个热爱运动的学生，每天都会去操场跑步。一天，他遇到了一位老人，老人摔倒了，小明立刻上前帮助老人。要求：以“助人为乐”为主题，写一篇记叙文，要求运用至少两种描写方法，并注意详略得当。2.阅读以下材料，按要求写作：材料：小红是一个喜欢画画的学生，她的画技很好，但性格内向。一天，她在学校举办的艺术展览上看到了一幅画，深受启发。要求：以“艺术的力量”为主题，写一篇记叙文，要求运用至少一种表达方式，并注意记叙顺序的安排。参考答案：1.助人为乐小明是一个热爱运动的学生，每天都会去操场跑步。他身材高大，跑起来像一阵风。一天，他正在跑步，突然听到一阵呼救声。他回头一看，发现一位老人摔倒了，老人痛苦地呻吟着。小明立刻停下脚步，快步上前帮助老人。他小心翼翼地将老人扶起来，询问老人是否受伤。老人说没有受伤，但腿有些疼。小明搀扶着老人，慢慢地走回了老人的家。老人感激地对小明说：“谢谢你，小伙子，你真是个好孩子。”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”这次经历让小明更加热爱助人为乐，他决定以后要更加关心身边的人。解析：-描写方法：外貌描写（“身材高大，跑起来像一阵风”）、动作描写（“快步上前帮助老人”“小心翼翼地将老人扶起来”）。-详略得当：详细描写了小明帮助老人的过程，简略描写了老人的反应和小明的内心感受。2.艺术的力量小红是一个喜欢画画的学生，她的画技很好，但性格内向。她每天都会在教室的角落里画画，没有人知道她的才华。一天，她在学校举办的艺术展览上看到了一幅画，那是一幅描绘大自然的画，色彩鲜艳，构图精美。小红被这幅画深深吸引，她仿佛看到了画中的世界，感受到了艺术的力量。从那以后，小红更加努力地画画，她的画技越来越好，她的性格也变得更加开朗。她决定将来要成为一名艺术家，用画笔描绘世界的美。解析：-表达方式：描写（“色彩鲜艳，构图精美”）、议论（“感受到了艺术的力量”）。-记叙顺序：顺叙，按照时间顺序描写了小红看到画后的变化。---标准答案及解析一、单选题1.D记叙文的基本要素包括时间、地点、人物、事件，语言风格和修辞手法不属于基本要素。2.D心理描写最能表现人物内心活动，其他描写方法主要表现人物的外部特征。3.B详略得当指的是重点部分详细写，次要部分简略写，使文章重点突出。4.C记叙文常用的表达方式包括叙述、描写、说明、议论，说明不属于记叙文的表达方式。5.D环境描写的作用是渲染气氛、衬托人物性格、推动情节发展，以上都是。6.A伏笔是为了预示下文，使文章结构更完整，不是暗示或铺垫。7.D过渡句的作用是连接段落、引出下文、总结上文，以上都是。8.C细节描写是对具体事物或行为的细微描写，不是对人物外貌或心理的详细描写。9.B首尾呼应是为了使文章前后照应，结构更严谨，不是内容相同或描写人物。10.D记叙顺序包括顺叙、倒叙、插叙，说明顺序不属于记叙顺序。二、填空题1.时间、地点、人物、事件2.外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、环境描写3.叙述、描写、说明、议论4.预示下文5.连接段落6.前后照应7.突出重点8.自然环境描写、社会环境描写9.突出人物形象10.顺叙、倒叙、插叙三、判断题1.×伏笔可以不明显，读者可能不会立刻察觉。2.×过渡句不能省略，会影响文章结构。3.×首尾呼应不是为了使文章更简洁。4.√详略得当是为了避免文章冗长。5.×环境描写包括自然环境和社环境。6.×细节描写不能随意添加，要符合文章主题。7.×记叙顺序包括顺叙、倒叙、插叙三种。8.×记叙文的表达方式包括叙述、描写、说明、议论四种。9.×伏笔不是为了增加文章难度。10.×过渡句可以放在段落中间。四、简答题1.伏笔的作用是暗示下文，使文章结构更完整，增强文章的连贯性和感染力。2.环境描写的作用是渲染气氛，衬托人物性格，推动情节发展。3.首尾呼应的作用是使文章结构更严谨，前后照应，增强文章的完整性。五、应用题1.助人为乐小明是一个热爱运动的学生，每天都会去操场跑步。他身材高大，跑起来像一阵风。一天，他正在跑步，突然听到一阵呼救声。他回头一看，发现一位老人摔倒了，老人痛苦地呻吟着。小明立刻停下脚步，快步上前帮助老人。他小心翼翼地将老人扶起来，询问老人是否受伤。老人说没有受伤，但腿有些疼。小明搀扶着老人，慢慢地走回了老人的家。老人感激地对小明说：“谢谢你，小伙子，你真是个好孩子。”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”这次经历让小明更加热爱助人为乐，他决定以后要更加关心身边的人。解析：-描写方法：外貌描写（“身材高大，跑起来像一阵风”）、动作描写（“快步上前帮助老人”“小心翼翼地将老人扶起来”）。-详略得当：详细描写了小明帮助老人的过程，简略描写了老人的反应和小明的内心感受。2.艺术的力量小红是一个喜欢画画的学生，她的画技很好，但性格内向