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文档简介

,狮子大王,昭苏育英学校 刘晶,狮 子 大 王,一 、教材分析： 这节课内容是人教版小学美术第二册第八课狮子大王。本课属于“造型表现”领域里面的内容。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的。本节课通过展示自然界中狮子的形象，各种以狮子为题材的作品，引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物的特点，从而培养学生观察、分析问题的能力。利用观察、比较的方法抓住特点，掌握突出表现动物特点的方法是后续学习第九课可爱的动物和第十课介绍我的玩具这两课的主要方法之一。所以，学好这一课的知识是学习后两课的基础。,二、学生分析： 我校一年级学生使用的是新课程改革理念教材，也是我校新课程改革实验年级，学生们已经熟悉和喜欢了各科教师崭新的教学态度、理念与教学方式。在美术教学课堂上，学生的思路更广、思维更活跃，欢迎更新颖、更有趣味的美术活动形式。一年级的学生敢动手、爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法与情感。而且第一册美术教学中学生已经掌握了一些基本的剪、贴、撕、画的基本技能，所以教师可以大胆放手让学生动手实践。,三、教学目标： 1 、知识与能力目标：通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较方法抓住狮子五官特点，以及突出表现狮子五官特点。 2 、过程与方法目标：在观察、欣赏狮子及其艺术品的过程中，培养学生观察、分析、创新的能力。 3 、情感与态度目标：通过画画、做做、演演狮子的形象，引导学生体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展的思想。,四、教学重点：了解身边的狮子艺术品并抓住狮子特点用身边的材料表现狮子 五、教学难点 ：大胆地运用不同材料表现狮子的头部特征。 六、教学准备：教师课件 学生收集身边的不同材料（毛线、碎布、挂历纸等）、剪刀、胶水 七、教法和学法 “学习的过程应是一个创造的过程，一个批判、选择与存疑的过程”课堂教学应当充满想象，充满探索性与体验性” 本课教法包括发现法、解决课题法、问题教学法、范例教学法、欣赏法等。学生自身实践的方法：观察法、自主合作探究法、独立想象创作等,狮子大王,昭苏育英学校 刘晶,狮子一家谁最具有大王特点？为什么？,比一比狮子的五官有什么特点？,学生作品欣
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