冀教版数学四年级下册《小数的性质》课件_第1页
冀教版数学四年级下册《小数的性质》课件_第2页
冀教版数学四年级下册《小数的性质》课件_第3页
冀教版数学四年级下册《小数的性质》课件_第4页
冀教版数学四年级下册《小数的性质》课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的性质,冀教版四年级数学下册,1同学们要通过直观推理、自主探究、合作交流等方式理解和掌握小数的性质，提高运用知识进行判断、推理的能力。 2同学们要培养自己学习数学的兴趣，主动参与教学活动。,教学目标,黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的数据资料，你能帮助他找到相应的鼠窝吗？,0.8 0.600 0.5 0.030 0.70,0.500,0.03,0.80,0.6,0.7,讨论： 用老师给你提供的材料， 或者你生活中的事例，来证明的你这组数据之间有什么关系？,0.6000,0.80,0.500,= 0.6,=0.8,= 0.5,我来说,剩下的你来帮 我解释好吗？,1.根据什么可以去掉小数的末尾的0? 2.小数化简时,你认为应注意什么问题? 3.是不是见到生活中的小数的末尾有0就必须去掉呢?,说一说,不改变数的大小，把0.6、102.04和10改写成小数部分是三位的小数,0.6 102.04 10,= 0.600,= 102.040,= 10.000,1.找新家,和0.3相等的,和3相等的,3.0,0.30,0.030,0.300,3.00,3.000,2.判断,错的举出反例,(1) 在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变 。 ( ) (2) 在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变。 ( ) (3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。 ( ) (4) 把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。( ) (5) 0.8=0.80，且计数单位相同。 ( ),X,X,X,X,3.小老师,2.030 = 2.3 7.030=7.03 40.008 = 40.8 0.4050 = 0.45,下列算式正确吗？ 错的错在哪里？,4.摆数游戏,每个小组利用下面5张卡片,按要求摆数. 3 、5 、0 、0 、3 (1) 用五张卡片摆一个数,这个数中的两个“0”都能去掉。 (2)用五张卡片摆一个数,这个数中的两个“0”,一个能去掉,一个不能去掉。,本课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论