关于教师职业道德考核方案及评价表.doc

教师师德师风考核方案 教师师德师风考核方案为进一步加强我校教职工队伍的思想政治建设和职业道德建设，着力打造一支师德高尚、业务精良、充满活力、善于创新的高素质教师队伍，按照中小学教师职业道德规范，结合我校实际，制订我校师德考核方案如下。一、师德考核领导组组 长：xx 组员：xx 二、师德要求（一）爱国守法第一条：遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉践行师德规范，维护学校荣誉和教师形象。第二条：全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、学生观、质量观。第三条：认真履行教师职责，依据国家课程方案和上级相关教育教学的政策规定开展教育教学活动。（二）爱岗敬业第四条：热爱教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业。第五条：精心制定教育教学计划，精心备课、上课、批改作业、指导学生。第六条：精心组织考试，及时进行评价和教育教学反思。第七条：服从学校工作安排，积极承担班主任工作及其他教育教学任务。第八条：不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间从事与教育教学无关的活动。杜绝重大教育教学事故发生。（三）关爱学生第九条：关心爱护全体学生，尊重学生人格，不单纯以学生成绩评价学生。第十条：加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习。第十一条：关心学生安全和身心健康，维护学生合法权益。第十二条：注重生命教育和心理健康教育，危机时刻挺身而出保护学生安全。第十三条：不体罚或变相体罚学生。第十四条：减轻学生过重课业负担，布置作业不超量。（四）教书育人第十五条：增强依法治教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人双重职责。第十六条：将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。第十七条：全面实施素质教育，坚持因材施教。第十八条：认真研究学生，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标。（五）为人师表第十九条：坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，谦虚谨慎，模范遵守社会公德，积极参与社会公益活动。第二十条：与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。第二十一条：文明执教，品行端正，举止端庄，语言规范。第二十二条：严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受学生、家长和社会监督。不收取学生及学生家长的财物，不得从事有偿补习和有偿家教活动，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品。（六）终身学习第二十三条： 崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。第二十四条：善于学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构。第二十五条：潜心研究业务，认真研究国家课程标准，不断提高自身素质。第二十六条：勇于创新，积极参加教育科研活动和教育改革，提高适应素质教育的能力。三、考核对象 所有教职工四、考核方法坚持师德考核与教职工年度考核结合，过程性考核与年度考核相结合的工作原则，采取教师互评30%、学生评价30%、师德考核组评价40%等多种形式对教职工的师德进行考核，最后，考核组根据被考核人师德表现进行综合评价后作出最后考核结论。师德考核组及时将教职工师德考核结果进行公示。 被考核人对考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起规定时间内向考核领导小组申请复核，考核领导小组在3日内提出复核意见，经考核领导小组组长批准后以书面形式通知本人。如果复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可在接到复核书面通知之日起10日内向上级主管部门提出申诉。 五、考核结果使用 （1）教师年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。（2）在推荐申报省市教学能手、市优秀教师、优秀教育工作者和专业技术职务评聘、教师资格认定工作中，同等条件下，当年度师德考核获优秀等次者优先。（3）对师德年度考核不合格的教师年度综合考核不得评为合格以上等次