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第10章 水中的生物【学习目标】阐明鱼类适应水中生活的特点；【学习重难点】1.（重点）说出实验的一般规程。阐明鱼类适应水中生活的特征2.（难点）鱼类适应水中生活的特征的探究性实验方案的设计与实施【导学过程】活动一：探究鱼类适应水生生活的特征【识记】1.仔细观察鲫鱼说出鲫鱼外部结构名称。2.鲫鱼的体色有什么特征？3.通过观察可以发现，鲫鱼被覆 身体呈 形，用手摸一摸，发现鲫鱼的体表有 。【探究】仔细鲫鱼的外部形态，探究鱼类适应水中生活的特征提出问题： 作出假设： 制定计划： 选种类、大小、健康状况相同的两条鱼，其中一条鱼的尾鳍用纱布绑紧或用两个木块固定住；另一条不做任何处理。同时放入一个鱼缸观察游泳现象。实施实验：按计划实施。结果：没做处理的鱼游得很好；处理的那条没有方向性。得出结论： 1.仔细观察鲫鱼在水中的游动，探究鱼鳍在运动中的作用。2.探究鱼的呼吸器官。（1）你们组提出的问题： ?（2）作出假设： 。 （3）制定计划：小组的同学共同讨论选定其中的一个假设，制定计划。（4）实施计划：实施探究。（5）得出结论： 。【讨论与交流】1.通过对鲫鱼的探究完成下表鲫鱼适应水中生活的特征体形体色体表运动呼吸侧线2.小组在探究的过程中，成功的经验或失败的原因是什么？【总结】总结鱼纲的共同特征：检测反馈一、选择1.为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是： （ ） 直接观察 分别剪掉不同的鱼鳍进行对比 只剪掉尾鳍 用模型代替鱼进行试验 捆绑鱼鳍A. B. C. D. 2.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是： （ ）A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳 B.鱼必须在水中繁殖 C.鱼的体形与水中生活相适应 D.鱼有鳞片3.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比 （ ）A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳减少，氧气增多C.二氧化碳和氧气都增加 D.二氧化碳和氧气都减少4. “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是 （ ）A胸鳍 B背鳍 C尾鳍 D臀鳍5.鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是 （ ）A肺 B皮肤 C气管 D鳃6.鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自 （ ）A尾鳍的摆动 B胸鳍和腹鳍的摆动C躯干部和尾部的摆动 D各种鳍的共同作用 7.鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是 （ ）A.眼睛 B.各种鳍 C.内耳 D.侧线8.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还
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