十堰市东风6264学校创先争优b活动b实施方案.doc

十堰市东风6264学校“创先争优”活动实施方案为深入贯彻好分局关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见，结合我校的实际情况，对我校开展党员“创先争优”活动制定出以下实施方案：一、指导思想在深入开展“创先争优”活动中，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会提出的围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕分局“学习贯彻纲要精神，推动教育科学发展，打造东风教育品牌”这个主题，将创先争优活动与推动教育科学和谐发展相结合，以“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”为目标，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，充分发挥党支部和党员在推动发展、凝聚人心、促进教育事业和谐发展中的先进性作用，为深入贯彻落实科学发展观及学校教育改革与发展提供强有力的组织保证。二、活动主题。结合学校实际，我校活动主题是：“筑堡垒创建先进党支部，讲党性提升师德师风，抓课改提高教学水平”。活动载体是：在党员中开展“三比两优一满意”活动 ，即：（“比学习、比创新、比业绩；争创师德优秀、教育教学质量优良；让学生家长满意”），充分发挥党员的先锋模范作用。三、创先争优活动的主要内容“创先争优”即创建先进基层党组织，争当优秀共产党员。学校开展创先争优活动，要以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。1、争做先进基层党组织，努力做到“五个好”：一是领导班子好。办学方向明确，学校管理规范，严格落实学校发展规划、思路和措施，深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。工作勇争一流，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉与上级党委保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，为人师表，以身作则，爱岗敬业，无私奉献，队伍素质优良、富有活力，能够充分发挥先锋模范作用，为广大教师做出表率。三是工作机制好。严格落实上级各项决策，规章制度完善，管理措施到位，考核奖惩机制科学规范，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。我学校各项工作成绩显著，服务大局的成效明显，教育质量突出，社会和学生家长公认度高。五是群众反映好。学校党组织在群众中有较高威信，教师认可，家长满意，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，群众满意度在90%以上。2、争做优秀共产党员，努力争当“五带头”：一是带头学习提高。重视学习、善于学习、终身学习，坚持学以致用、学用相长。深入学习实践科学发展观和教育基本理论，研读教育书籍，提高教书育人的本领，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质，努力做业务的“排头兵”。二是带头争创佳绩。积极响应党组织号召，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，敬业守职，言传身教，刻苦钻研，业务精湛，工作成绩一流。三是带头服务群众。立足本职，心系学生，加强与家长的联系沟通，积极帮助家长解决子女教育困难，帮助学生解决生活学习困难，做家长和学生的贴心人。四是带头遵规守纪。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规和中小学教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，自觉维护社会稳定。在创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员过程中，努力实现以下目标：一是围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。二是围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。党组织和党员能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。三是围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作。建设高素质的党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。四、方法步骤我校创先争优活动总体安排两年时间，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个节点展开，分四个步骤进行。第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年9月）。主要抓好三项工作：一是学校支部要在9月底前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是结合实际制定创先争优活动实施方案，对支部和党员参加活动提出明确的目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向社会公布，进行承诺，接受群众监督。三是支部和广大党员教师认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年10月2011年6 月底）。支部要结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。1.“党性教育”活动。充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行一次党性教育。2.“业务引领”活动。建立党员联系教师制度，实施“五个一”工程（即每名党员每年在教学上要上好1节示范课，与1名教师结成帮扶对子，撰写1篇教育教学论文，培养1名入党积极分子，向学校党支部提1条合理化建议），密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。3.“亮身份、树旗帜、创业绩”活动。通过佩戴党员标志牌、设置党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，旗帜树起来，促进党员发挥先锋模范作用，从而创造出更辉煌的业绩。每年 “七一”，支部要把创先争优活动与“亮身份、树旗帜、创业绩”活动紧密结合，对活动中涌现出的优秀共产党员进行表彰奖励，系统党委也将对活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行一次集中表彰。第三阶段：系统总结，完善机制（2011年7月党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我学校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。支部要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。支部对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。五、相关要求（一）强化领导，落实责任。学校成立创先争优活动领导小组，明确分工，落实责任，党支部书记、校长是直接责任人，负责活动的组织实施工作，党支部组织委员牵头负责活动具体协调、督促和考评等工作。（二）舆论引导，营造氛围。充分发挥报刊、广播、电视及教育网络等媒体的作用，大力宣传创先争优活动的重要意义，激发广大党员参加活动的主动性和积极性；要善于发现和培树先进典型，通过宣传典型，展示我学校新时期党组织建设的整体风采和共产党员的时代风貌，打造党员队伍建设的新品牌。（三）结合实际，注重实效。在活动过程中，紧紧围绕学校工作中心，统筹安排，将活动落实到具体的日常工作中。一是与实际工作相结合，以活动推动学校工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动学校工作科学发展，快速发展，确保学习实践活动取得加快突出的成效。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响学校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进学校发展的新思路、新途径。新举措，促进学校事业持续、稳定、健康发展。四是与加强校风建设活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。（四）强化督导，加强总结。要高度重视“创先争优”活动，紧密联系实际，确立丰富载体，细化操作办法，确保活动