《持续发展生态文明课件》初中思想品德粤教版九年级全一册_3_第1页
《持续发展生态文明课件》初中思想品德粤教版九年级全一册_3_第2页
《持续发展生态文明课件》初中思想品德粤教版九年级全一册_3_第3页
《持续发展生态文明课件》初中思想品德粤教版九年级全一册_3_第4页
《持续发展生态文明课件》初中思想品德粤教版九年级全一册_3_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3-3以人为本 科学发展,落实可持续发展战略,歌曲欣赏: 地球你好吗,珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵,提高环境保护意识 爱护我们共有家园,一、人口的基本特点,有人做过一个测算,中国人并排着站能绕赤道十五圈,四人一排往天上接,最上层的那个人能摸到月亮的脸。,第一次全国人口普查1953年 第一次普查全国总人口为:59435万人 第二次全国人口普1964年 第二次普查全国总人口为69458万人 第三次全国人口普查1982年 第三次普查全国总人口为:100818万人 第四次全国人口普查1990年 第四次普查全国总人口为:113368万人 第五次全国人口普查2000年 第五次普查全国总人口为:126583万人,上述材料说明了什么?,人口基数大,国情大家谈,每分钟出生38人 每小时出生2280人 每天出生5万人,新增人口多,我国每年净增人口 一千多万,一、人口的基本特点,国情大家谈,一、人口的基本特点,美国,日本,法国,德国,英国,中国,文盲率 比较,人口素质低,数据分析,国情大家谈,我国人口现状的基本特点,人口基数大 新增人口多 人口素质偏低,国情大家谈,日本的森林覆盖率居世界前列,高达69%,但每年消耗的250亿双一次性筷子全靠进口,人均消费200双左右。日本国内 一次性筷子的产量仅占3%左右,其余97%都是依靠进口,其中从中国进口的一次性筷子占全部进口量的99%。这就是说日本约96的一次性筷子来自中国。而且他们还把用过的筷子回收制成纸浆。森林资源极为丰富的国家,却“吝啬”到全靠进口解决一次性筷子生产的程度;然而,中国森林覆盖率仅为18,却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外汇,二、资源状况,国情大家谈,一棵树的价值?,1颗50年树龄的大树的综合价值是19.6万美元。它的功能包括:产生氧气,吸收有毒气体,增加土壤肥力,涵养水源,为鸟类提供繁养场所等。,如果1颗50年树龄的大树被砍伐,可以制成60008000双筷子,价值不到40美元。,你有什么样的感受?,国情大家谈,森林过伐、草原过牧,近海捕捞过度,水产资源下降,对一些矿产资源也滥采。 中国水能资源潜力巨大,但开发利用程度不到5% 。 通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示:我国煤炭的平均回收率为32%,铜矿的平均回收率为50%,锡矿的平均回收率为28%。 中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂,本来应该综合利用,但是有综合利用价值而未进行综合利用的矿产占30以上,例如,煤矿实行单一开采,与煤共生的高岭土被白白扔掉了,我国的资源开发和利用状况,国情大家谈,资源开发利用不尽合理,开发难度大,我国的资源国情:,我国自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。,国情大家谈,国情大家谈,三、环境形式的特点,远看山有色 近听水无声 春去花还在 人来鸟不惊,国情大家谈,三、环境形式的特点,三、环境形式的特点,环境生态恶化,国情大家谈,三北防护林绿色万里长城,我国为什么要花巨资来修建防护林,其目的是什么?,我国环境形势的总特点,从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善 但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观,国情大家谈,一个公共牧场,有若干牧民在放牧.每个牧民有两种选择,一是适当的控制自己的牲畜头数,尽量与牧场的承载力相适应;二是尽可能多的增加自己的牲畜头数。,1、假如你是一位牧民,你会做出怎样的选择?为什么?,2、从这个事例中我们可以得出哪些启示?,四、可持续发展,含义:既满足当代人的需要,又不危及后代人满足其需要的发展。,四、可持续发展,要求;人与自然和谐共处,并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应付的责任。,可持续发展,人口,资源,环境,人口基数大 新增人口多 人口素质偏低,总量大 种类多 人均占有量少,环境恶化的趋势初步得到遏制,但目前形势依然严峻,出谋划策,讨论:面对我国目前人口、资源和环境现状,我们国家可以采取哪些应对措施?,四、可持续发展,人口、资源、环境互相协调、互相适应,促进经济发展和社会进步,基本国策,计划生育,节约资源,保护环境,晚婚晚育,优生优育,控制人口增长,提高人口素质,合理开发利用资源,开发和节约并举,把节约放在首位,预防为主,防治结合,基本国情,人口,资源,环境,具体措施,实施可持续发展战略的要求:,人口,资源,环境,基本国策,可 持 续 发 展 战 略,基本国情,计划生育,节约资源,保护环境,课堂小结,1. 在日常生活中,青少年还能为可持续发展做些什么,节约资源方面: 随手关水龙头 照明使用节能型灯 节约每一滴水、每一度电 不用电器时,拔掉插头,减少待机消耗 重复利用方面: 用破旧衣服当抹布 用旧牙刷当鞋刷 课本连续使用 垃圾分类回收,再循环利用,环境保护方面: 积极参加植树造林活动 不使用一次性木筷 不随手乱扔垃圾,养成讲卫生的好习惯 向有关部门举报破坏环境的不法行为 利用节假日到街上清理垃圾或宣传环保的重要性 节能减排方面: 使用布袋,不使用一次性塑料袋 尽量乘坐公共汽车 节约纸张,双面使用纸张 一水多用 尽量不送纸制贺卡,改送电子贺卡,活动探究,拓展延伸,1、“绿色环保,低碳生活”已经从一句口号逐步演变为人们身体力行的日常行动。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。倡导低碳生活 ( ) 就是要求我们过艰苦朴素的生活 能从根本上解决环境污染的问题 有利于落实科学发展观 有利于建设资源节约型、环境友好型社会 A B C D ,C,拓展延伸,2、上帝对地球的现状很不满意,便让时光倒流了1000万年,于是,地球上又出现了原始森林、草地、兽类、昆虫上帝要离去时,对所有的动物说:“我把这个世界交给你们了,你们还有什么要求吗?”动物们立即一群群向上帝跪下,指着森林边的一群猴子齐声说道:“上帝呀,请把猴子们灭绝了吧。 (1)上帝为什么对地球的现状不满意?请列举有关现象说明。 (

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论