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文档简介

幼儿能初步掌握单词发音英语教师：活动内容：1.单词 hospital. Post office.2.句型where to? go to活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。活动准备：1.挂图park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.长绳5条。重难点：1.post office的发音。2.句型的理解。活动过程：一.开始部分1. 操练单词：出示挂图T: what s this?C: park.T: what s this?C: zoo.新单词 出示挂图T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀?C:医院。T: hospital C: hospitalT: go to hospital. C: go to hospital.T:我想去寄信应该到哪去呢?C:邮局。T: post office C: post officeT: go to post office. C: go to post office.二.游戏部分1. 悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。反复操练2次。评价：读得好的幼儿给予鼓励。 _我是分割线_2. 情景表演两位老师情景对话“ where to? ”“ go to ”T: 刚才听到什么?看到什么?幼儿简单回答。操练句型T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3.火车嘟嘟嘟!两位老师拉着长绳当火车。“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。游戏最后请小朋友当司机，以对话为
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