关于组织开展全国全省教育信息技术研究.doc

关于组织开展全国全省教育信息技术研究“十二五”规划2011、2012年度课题中期检查工作的通知各有关省、自治区、直辖市电教馆（中心），市县电教馆、各有关课题负责人：为及时了解课题研究进展，总结阶段性研究成果，发现研究中的问题，经全国教育信息技术研究课题领导小组批准，决定自2013年11月25日至2014年1月15日，对2011、2012年度批准立项的全国教育信息技术研究规划课题开展中期检查。各阶段时间安排为：自查阶段（2013.11.2512.15），检查阶段（2013.12.1612.31），抽查阶段（205）。各省级课题管理机构请于2013年12月31日前，将课题中期检查结果上传至课题管理平台。现将全国教育信息技术研究“十二五”规划课题中期检查实施意见印发给你们，请认真做好2011、2012年度立项课题中期检查工作。各课题承担单位如在登录课题管理平台、提交材料的操作过程中出现问题，请与课题办联系：联系人：张静然 联系电话邮件：课题研究论坛：/ktbbs/安徽省电教馆联系人：黄学敏联系电话邮件：251643336QQ.com2013年11月20日附件：全国和全省教育信息技术研究“十二五”规划课题中期检查实施意见附件：全国和全省教育信息技术研究“十二五”规划课题中期检查实施意见为及时了解全国教育信息技术研究规划课题进展，总结阶段性研究成果，发现研究中的问题，依据全国教育信息技术研究课题管理办法（教电馆201120号），制定本实施意见。一、中期检查的组织实施全国教育信息技术研究课题领导小组办公室（以下简称“课题办”）负责组织全国教育信息技术研究规划课题的中期检查工作。全省教育信息技术研究课题领导小组办公室（以下简称“课题办”）负责组织全省教育信息技术研究规划课题的中期检查工作。各市县电教馆负责实施具体的课题研究中期检查工作。课题（包括子课题）承担单位根据本实施意见做好自查工作：总结课题的阶段性研究成果，在线填报课题研究的阶段性报告；做好接受课题办或省级课题管理机构的中期检查工作。课题承担单位负责对其管理的子课题进行中期检查。省级课题管理机构负责对本地区的立项课题（不包括子课题）进行中期检查。课题办负责对直报课题办的立项课题进行中期检查，并对省级课题管理机构组织的中期检查结果及各子课题检查结果进行抽查。二、中期检查的主要内容1.研究计划落实情况包括研究资料的收集和整理，课题研究的交流、研讨、培训等情况。2.课题研究开展情况包括课题研究进展情况，课题组成员变更情况及原因，课题研究能否按时保质完成，研究工作推迟或终止的原因等。3.阶段性成果情况重点检查课题研究所取得的阶段性成果（包括初步形成的主要研究观点、阶段性课题研究报告、已经公开发表的研究论文及课题研究过程中形成的案例）的数量、质量和效果等情况。4.课题研究存在的主要问题、困难和下一步工作的打算。三、中期检查的阶段安排1自查阶段各课题承担单位和课题负责人在通知下发的3周内，按照全国和全省教育信息技术研究“十二五”规划课题中期检查指标开展自查活动，之后用自己的用户名和密码分别分类登录课题管理平台（），提交中期报告，并以附件形式上传阶段性研究成果。（注意区别全国立项和全省立项分属不同的栏目）今后，省级立项课题纸质的报告包括开题、中期和末期报告，由市县电教馆备案并保留，省馆只保留课题管理栏目上的电子文档。2检查阶段课题办和各省级课题管理机构应在自查阶段结束后的2周内开展中期检查活动。课题办和各省级课题管理机构原则上以在课题管理平台上进行网络检查为主，市县电教馆（以市为单位）可以结合本地区课题开展的实际，采取查阅材料、听汇报、听课、召开座谈会、实地考查等形式，了解课题研究状况，并在课题管理平台给出审核意见。课题承担单位可以通过网络检查或组织现场活动的方式，对子课题进行检查。在检查的过程中，注意发现和总结优秀课题研究成果。对于研究进展缓慢、成效低劣或无正当理由不参加中期检查的课题，需提出三个月的限期整改意见。3抽查阶段课题领导小组对课题中期检查结果进行抽查。中期检查活动结束后，课题负责人可以在课题管理平台中看到审核结果。全国和全省教育信息技术研究 “十二五”规划课题中期检查指标一级指标二级指标评价要素评价方法课题研究进程（30分）实施方案（5分）实施方案的执行与落实情况（包括调整后的实施方案执行与落实情况）查阅中期报告实施与条件保障（5分）按要求保证课题组成员研究时间查阅中期报告课题组成员积极参与课题研究按计划保证课题研究经费设备建设适应课题研究的需要，相应的资源丰富课题研究人员经过相应的培训材料的收集与整理（10分）研究材料、数据的收集与整理好(10-8分) 一般（7-5分）差（4-1分）查阅中期报告总结交流（10分）组织定期总结与交流好（10-8分）一般（7-5分）差（4-1分）阶段研究成果（70分）阶段性课题成果（35分）中期报告及相关支持材料好（35-26）一般（25-11分）差（10-1分）查阅中期报告及提交的成果附件成果水平（15分）省或省级以上刊物发表论文或获奖3篇以上（15分）2篇（10分）