综合实践活动评价表.doc

综合实践活动评价表研究课题的开题报告表1课题名称指导教师研究时间年 月至 年 月研究人员分工（第一栏写本人）姓 名性别年龄课 题 中 的 分 工1、课题的提出和研究的目的：2、主要研究方法：3、研究阶段与步骤（活动计划）4、研究成果的呈现形式：5、指导教师意见：研究过程的表现记录表2班级： 姓名：时 间本人从事的主要工作（研究）内容及体会与反思课题小组意见：小组同伴签名： 年 月 日研究性学习结题报告表3标题摘要研究目的正文方法结果正文结果讨论参考文献指导教师意见：评定等级： 指导教师签名： 年 月 日学校主管领导意见：签名： 年 月 日研究课题综合评价表附表4课题名称指导教师开 题 时 间成员名单：序号评 估 项 目评 估 结 论1课题选择是否合适2研究目的、意义是否明确3研究内容是否完整、清晰4课题组成员分工是否明确、合理5研究方法的选择是否科学、有效6研究计划、步骤设计是否具体、可行7课题研究的价值和创新程度怎样8相关学科知识的运用是否合理、充分9研究成果是否可信及有无现实意义10结题汇报或答辩时的语态和语言表达能力怎样，是否清晰、流畅、有条理综合评定意见：课题研究综合评定等级为学校评定小组组长签字说明：1、评定等第：优、良、合格、不合格。 2、综合评定意见和综合评定等级由评定小组评议得出。个人表现评价及学分认定表表5学生姓名课题名称指导教师结题时间本人在课题研究中的主要分工所做主要工作及完成任务情况评 估 项 目自 评小组评议导师评研究性学习过程个人表现评价1、学习态度和遵守纪律情况2、发现问题、解决问题的能力3、完成分工工作情况4、与他人协作工作情况5、研究设计有无新意6、重视实践和实验，运用科学的研究方法进行研究的能力7、活动中是否能积极表达和交流8、研究材料的整理和积累9、利用现代信息技术进行研究的能力10、活动记录是否真实、及时、完整课题研究综合评定等级为（表四结论）学分认定指导教师意见（在相应栏下签名）教导处（政教处）审查意见学校主管领导审批意见合格（5分）不合格（0分）合格（5分）不合格（0分）合格（5分）不合格（0分）说明：1、自评、小组评定、导师评定均采取等级制：优、良、合格、不合格。 2、本表作为每个研究课题结题后的学分认定表，每个课题学分认定为5分，初中阶段每学年完成一个课题的研究，三年共计15学分。社会实践活动记录表表6班级： 姓名： 活动主题活动时间活动地点组 织 者个人主要活动内容简述个人活动体会、感想、收获签名： 年 月 日活动组织者评价意见签名： 年 月 日注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。社会实践活动评价与学分认定表表7班级： 姓名： 参加社会实践活动情况记录及评价序号活动时间活动地点组织者活动内容表现评价自我评价组织者评价12345社会实践活动综合评定等级班主任签名： 年 月 日学 分 认 定班主任意见（在相应栏签名）教导处（政教处）审查意见学校主管领导审批意见合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）说明：1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。 2、本表作为每学年社会实践学分认定表，初中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。 3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。社区服务记录表表8班级： 姓名： 服务对象服务时间服务项目服务地点个人所做的主要服务工作及完成情况简述在服务过程中产生的体验与感受在服务过程中产生的体验与感受签名： 年 月 日服务对象的评价意见签名： 年 月 日社区服务组织者评价意见签名： 年 月 日注：本表作为每次参与社区服务的登记表，初中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学生在初一、初二学年完成。社区服务评价与学分认定表表9班级： 姓名： 参加社区服务情况记录及评价序号服务时间服务地点服务内容表现评价自我评价服务对象评价12345社会服务综合评定等级班主任签名： 年 月 日学 分 认 定班主任意见（在相应栏签名）教导处（政教处）审查意见学校主管领导审批意见合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）合格（2分）不合格（0分）说明：1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。2、本表作为每学年学生